[蚕姑娘教案幼儿中班]蚕姑娘教案

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章节

课题

蚕姑娘

课时

2

主备教师

王模香

参与备课教师

宋翠萍

授课

教师

王模香

课型

新授课

三维教学目标

知识技 能

学习课文中生字词，能正确理解运用。

过程方 法

1、引导学生自主、合作学习生字，掌握一般的识字方法。2、通过读、找出能够表现蚕的生长过程的重要词语，了解蚕的一生。

情感

态度

价值

观

初步了解蚕的的生长过程，激发学生观察、研究昆虫的兴趣。

教学

重点

抓住重点词语，了解蚕的生长过程。指导背诵。

教学

难点

抓住重点词语，了解蚕的生长过程。

板书设计：

蚕姑娘

卵 

蛾             蚕眠（四次）

        

蛹

课后反思：

在教学过程中尊重学生的主体地位，我站在引导者得角度让学生按蚕的生长过程分层次地朗读课文。

总结蚕出生后做些什么，然后引导背诵。

教学过程设计                                          1   

教师活动预设

预设学生行为及设计理念

补充修订

第一课时1234

一、谈话导入： 

1、出示“蚕”的挂图（师）知道这是什么吗？教学“蚕”字

2、你想了解蚕吗？（板书课题）

了解它的什么呢？说说。

那好我们今天来学习第二课蚕姑娘（板书课题）

二、初读课文

1、提出读课文的要求：小声读文，读准字音，不添字，不漏字。

师：读了这篇课文，你觉得哪个词语难读，给同学提个醒。 

2、相机出示生字词，指导学生朗读。 

桑叶     蚕卵  蚕姑娘   蚕床  

 旧衣裳   换上    蛾姑娘   盖房   一声不响  又黄又瘦   茧子   又白又胖

3、教学生字

教师重点教：桑  换  盖

 教师范写

巩固练习

想（   ）  胖（   ）床（   ）旧（   ）

响（   ）  伴（   ）庆（  ）就（   ）

娘（   ）  浪（   ）

三、再读课文，把握内容： 

1 、自由读课文，课文一共几个自然段?

2、谁能说说读了课文，你知道了什么？ 

课文给我们介绍的蚕的一生，出生、成长、结茧和变蛾。

四，精读第一节

1、 指名读。

2、 这一自然段告诉我们什么？

3、 指导朗读。

4   春蚕从蚕卵里钻了出来，刚钻出来的蚕是什么样子的？又是怎样长大的呢？

第二课时

一、导入：

    （师）上节课我们就知道了，春天，春蚕从蚕卵里钻了出来，刚钻出来的蚕是什么样子的？又是怎样长大的呢？

    （出示珍珠鸟的图片）

二、精读课文：

  指名读2至5自然段

1、第2自然段

（1）刚钻出来的蚕是什么样子的？

（2）蚕姑娘出来以后干了什么？

教师板书（吃  睡  脱   醒   变）

（3）师述 什么叫蚕眠？

（4）指导朗读和背诵。

学习3至5自然段

老师提出自学要求和问题1234

从这些词语看出了什么？

2、出示句子：

  蚕姑娘脱下旧衣裳。

  蚕姑娘换上新衣裳。

蚕姑娘脱下旧衣裳，换上新衣裳。

3、指导朗读。惊喜  高兴

4、指导背诵

学习第6自然段

 

2、这个自然段吧茧子比作了什么？

 

这段里为什么不写“醒了醒了”，而写“成

了，成了”？

4、 有感情的朗读。

学习第七自然段

1、师述:茧子里的蚕姑娘就是我们说的蛹。

学生观察“蚕”字。它是前鼻音，先写天再写虫。

蚕可能是一种昆虫，因为它下面有一个虫字

生：蚕吃什么？它是什么样子的？它怎样生活？

学生读课文，初步感知

学生自由读课文，注意读准字音，读通句子，

学生朗读，强化难字词的识记

学生提醒；“裳“和”娘“是轻声

开火车读词语，指名读。

学生交流识字方法

加一加：胖  姑 娘 蚕响 旧

换一换  娘和浪 胖和伴 

学生观察字形和字在田字格中的位置。

生描红。临写

口头组词。

学生自由交流

春天天气暖和的时候，蚕就钻出来了。

蚕喜欢吃桑叶。

蚕又吃又睡四会，还换衣服呢。

学生思考提示，浏览课文，找句子

又黑又小

学生自主读文，同桌小结  （吃  睡  脱   醒   变）

1、自学3至5自然段

（1） 边读边思考：蚕每次蜕皮是颜色和外形有什么变化。1234

（2） 学生讨论交流

又黑又小   又黄又瘦

又白又嫩   又白又胖

看出了蚕在不断地成长。

指名读句子

讨论最后一个句子与前两个句子的异同，体会怎样把两句话并成一句话来说。

1、指名读

新的房

蚕没有再睡，而是结成了茧子。

介休市中小学教案                                            第  4 页

2、“茧子开了窗”说明了什么？

3、看图：这些蚕蛾又开始产卵，继而死去，到了第二年春天，蚕卵里又能孵出小蚕来，开始新的生命。 

4、指导朗读。

 

三、总结全文

  1、用自己的话说说残的生长过程。

2 、从（    ）里钻出来的又（）又

（   ）的蚕姑娘，一共睡了（  ）次，每次醒来都变了样，第一次变得（     ）；第二次变得（    ）；第三次变得（     ）；第四次身子一天天（     ）。它吐（  ）结（  ），最后（   ）开了窗，飞出了（   ）

蚕蛹已经长出了翅膀，变成蛾了，它咬破茧壁飞了出来。

5、试着背诵。

1234

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