【2蚕姑娘】2、蚕姑娘 教案

小学二年级语文教案 2018-12-05 网络整理 晴天

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教学内容2、蚕姑娘教学目标:1、学会本课生字,理解“姑娘、桑叶、茧子”等词的意思。 2、初步理解课文,理清层次,了解蚕生长的整个过程。  3、能正确朗读课文。 教学重难点:学会本课字词,了解蚕的整个生长过程。课前准备:多媒体课件;生字卡片。教学过程第一课时教学内容教师活动学生活动一、猜谜语,导入新课          二、听课文录音,初步感知课文内容      三、练读检查,读通课文               四、理清课文层次            五、学习记忆,指导写字 1、猜谜语提问:见过这种身体软软的昆虫 吗?它叫什么? 板书:蚕(强调平舌音)。请小朋友把这个字的音读准。2、你还知道哪些有关蚕的知识?3、你用什么方法记住这个字?4、古时候人们把蚕叫作“天虫”,也有人叫它“蚕宝宝”,而文中的小作者亲切地称它为“蚕姑娘”(板书姑娘)谁亲切叫它一声?注意“娘”的发音。我们一起来亲切地叫它一声“蚕姑娘”。蚕姑娘非常可爱!让我们打开课文,一边听课文录音,一边轻声读,再想一想课文中讲了蚕姑娘的什么事? 1、按要求练读课文。⑴大声读课文,标出自然段号,圈出生字,并把生字多读几遍。⑵读得错误或不流利的地方多读几遍,练习改正。⑶和同桌一起读一遍,互评:读的正确、流利的打“★”。2、检查自读情况。⑴出示文中去拼音的生字词语,开火车读。⑵全班齐读第一自然段,师评价⑶指名读第二、三自然段,自我评价。⑷指名读第四、五自然段,学生评价。⑸男生齐读第六、七自然段,女生评价。1、刚才四个同学读的内容中,你发现了什么?2、每段写的是什么样的蚕?3、小组比赛读一读结构相同的四个自然段,不同的地方读重些。4、提问:蚕从哪儿来的,又是怎么变的呢?5、四人小组对照每段的内容理清条理——“蚕、卵、茧、蛾”怎样排序? 6、小结:蚕姑娘从蚕卵里钻出来,慢慢长大,吐丝结茧,再转变为蛾。它们是怎样渐渐变化的呢?下节课我们继续学习。1、认读本课生字:蚕 姑 娘 桑床 旧 换 胖 盖 响2、给生字扩词找朋友。  3、共享记字好方法。4、田字格内范写“换”、“桑”,学生书空。5、习字册上描红、临写生字。6、课堂作业:抄写生字,特别是注意“嫩”右边与“赖”字区别。 猜谜语 看板书齐读 讨论说话    指名读揭示课题齐读听后交流小结出课文讲了蚕姑娘的“生长过程”  自读课文圈出生字  找同桌练读    齐读第一自然段自我评价 互相评价 男生读,女生评价 二——五句式相同,部分词语不同。 四大组比赛读 学生回答,师据此画好箭头正确排序:卵、蚕、茧、蛾     认读生字 扩词识记生字书空生字 描红、临写生字完成课堂练习板书设计2、蚕姑娘      卵   →   蚕                               ↑        ↓                         蛾   ←   茧   123 课题   2、蚕姑娘   教学内容  2、蚕姑娘教学目标:1、学习课文,了解蚕生长过程中的几次变化,能用表示先后顺序的词说说蚕的变化。  2、正确朗读课文。  3、会仿照句子用“渐渐”写一句话。教学重难点:让学生了解蚕的整个生长过程及不同的时期不同的变化课前准备:多媒体课件;生字卡片。教学过程:第2课时教学内容教师活动学生活动一、复习检查。  二、 学习课文第1自然段。     三、 学习课文2—5自然段                             四、 学习课文6—7自然段      五、 朗读全文,总结全文   六、 课堂作业1、出示词语。变成吐丝蚕姑娘吃桑叶换上从此暖洋洋盖新房2 、指名读课文。1、自由读第一自然段。⑴想一想,读了这一段你知道了什么?⑵指导学生认识“蚕卵”,感受“蚕卵里钻出蚕姑娘”的情景。⑶读后小结:这一段告诉我们蚕是在春天从蚕卵里钻出来的。2、 齐读这一段。1、 蚕姑娘是怎样的呢?请你读读课文2—5自然段。2、读完后用“(     )的蚕姑娘”来说一说,还可以“aabb”的蚕姑娘,或蚕姑娘是“ aabb ”来说一说。3、蚕姑娘真奇怪,为什么有的说是又黑又小,有的说是又白又胖的呢? ⑴课件出示各阶段照片,生动形象地演示蚕的生长过程及形态变化。⑵讨论蚕的形态变化及生长过程。交流:又黑又小    又黄又瘦    又白又嫩     一天天发亮吃    睡    蜕     醒⑶自由读课文二、三自然段,思考这两个自然段中哪些语句是相同的,哪些是不同的?①出示比较。②想想第三自然段中为什么不用“就”用“又”。③读这两个自然段,记下蚕姑娘的这种变化过程⑷比较四、五自然段的异同,并仔细观察蚕姑娘“发胖——发亮”的变化。⑸谁能不看书,把四、五自然段蚕姑娘的变化说一说?⑹连读二~五自然段,把蚕姑娘的四次变化在脑子里想一想。1、过渡:蚕从睡到醒的这段时间里,不吃也不动,叫“眠”。现在它们经过四次蚕眠,又将怎么变?2、指名读第六、七自然段。3、用自己的话说一说这种变化。4、边读这两个自然段,边在脑中重现蚕吐丝结茧的过程。5、齐读。总结:蚕儿是个宝,蚕结的茧,可以缫丝,织绸。我国栽桑养蚕已有四千多年的历史。早在两千年以前,我国的丝绸就已卖到国外,丝绸是我国的骄傲。1、完成填空:     从        里钻出来的又     又        的蚕姑娘,一共睡了    次,每次醒来都变了样。第一次变得又     又      ;第二次变得又    又     ;第三次变得又     又     ;第四次身体一天天     。它爬到    上,吐出       来,结出    ,最后变成了       姑娘。2、用“渐渐”写一句话。1、 认读生字新词。   2、 朗读课文。 指名读 认识蚕卵  齐读第一自然段读文,思考蚕姑娘是怎样的? 思考后说一说     看课件展示  讨论蚕的形态 交流    自由读,进行比较再读课文 齐读 观察  说一说蚕姑娘的变化想一想     指名读说一说(吐丝结茧)自读 齐读全文    完成填空       123板书设计:          2、蚕姑娘   卵      又黑又小   又黄又瘦蚕      又白又嫩又白又胖一天天发亮蛾      钻出茧子 123

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