【2蚕姑娘】2、蚕姑娘 教案

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教学内容：2、蚕姑娘教学目标：1、学会本课生字，理解“姑娘、桑叶、茧子”等词的意思。 2、初步理解课文，理清层次，了解蚕生长的整个过程。  3、能正确朗读课文。 教学重难点：学会本课字词，了解蚕的整个生长过程。课前准备：多媒体课件；生字卡片。教学过程：第一课时教学内容教师活动学生活动一、猜谜语，导入新课          二、听课文录音，初步感知课文内容      三、练读检查，读通课文               四、理清课文层次            五、学习记忆，指导写字 1、猜谜语提问：见过这种身体软软的昆虫 吗？它叫什么？ 板书：蚕（强调平舌音）。请小朋友把这个字的音读准。2、你还知道哪些有关蚕的知识？3、你用什么方法记住这个字？4、古时候人们把蚕叫作“天虫”，也有人叫它“蚕宝宝”，而文中的小作者亲切地称它为“蚕姑娘”（板书姑娘）谁亲切叫它一声？注意“娘”的发音。我们一起来亲切地叫它一声“蚕姑娘”。蚕姑娘非常可爱！让我们打开课文，一边听课文录音，一边轻声读，再想一想课文中讲了蚕姑娘的什么事？ 1、按要求练读课文。⑴大声读课文，标出自然段号，圈出生字，并把生字多读几遍。⑵读得错误或不流利的地方多读几遍，练习改正。⑶和同桌一起读一遍，互评：读的正确、流利的打“★”。2、检查自读情况。⑴出示文中去拼音的生字词语，开火车读。⑵全班齐读第一自然段，师评价⑶指名读第二、三自然段，自我评价。⑷指名读第四、五自然段，学生评价。⑸男生齐读第六、七自然段,女生评价。1、刚才四个同学读的内容中，你发现了什么？2、每段写的是什么样的蚕？3、小组比赛读一读结构相同的四个自然段，不同的地方读重些。4、提问：蚕从哪儿来的，又是怎么变的呢？5、四人小组对照每段的内容理清条理——“蚕、卵、茧、蛾”怎样排序？ 6、小结：蚕姑娘从蚕卵里钻出来，慢慢长大，吐丝结茧，再转变为蛾。它们是怎样渐渐变化的呢？下节课我们继续学习。1、认读本课生字：蚕 姑 娘 桑床 旧 换 胖 盖 响2、给生字扩词找朋友。  3、共享记字好方法。4、田字格内范写“换”、“桑”，学生书空。5、习字册上描红、临写生字。6、课堂作业：抄写生字，特别是注意“嫩”右边与“赖”字区别。 猜谜语 看板书齐读 讨论说话    指名读揭示课题齐读听后交流小结出课文讲了蚕姑娘的“生长过程”  自读课文圈出生字  找同桌练读    齐读第一自然段自我评价 互相评价 男生读，女生评价 二——五句式相同，部分词语不同。 四大组比赛读 学生回答，师据此画好箭头正确排序：卵、蚕、茧、蛾     认读生字 扩词识记生字书空生字 描红、临写生字完成课堂练习板书设计：2、蚕姑娘      卵   →   蚕                               ↑        ↓                         蛾   ←   茧   123 课题   2、蚕姑娘   教学内容：  2、蚕姑娘教学目标：1、学习课文，了解蚕生长过程中的几次变化，能用表示先后顺序的词说说蚕的变化。  2、正确朗读课文。  3、会仿照句子用“渐渐”写一句话。教学重难点：让学生了解蚕的整个生长过程及不同的时期不同的变化课前准备：多媒体课件；生字卡片。教学过程：第2课时教学内容教师活动学生活动一、复习检查。  二、 学习课文第1自然段。     三、 学习课文2—5自然段                             四、 学习课文6—7自然段      五、 朗读全文，总结全文   六、 课堂作业1、出示词语。变成吐丝蚕姑娘吃桑叶换上从此暖洋洋盖新房2 、指名读课文。1、自由读第一自然段。⑴想一想，读了这一段你知道了什么？⑵指导学生认识“蚕卵”，感受“蚕卵里钻出蚕姑娘”的情景。⑶读后小结：这一段告诉我们蚕是在春天从蚕卵里钻出来的。2、 齐读这一段。1、 蚕姑娘是怎样的呢？请你读读课文2—5自然段。2、读完后用“（     ）的蚕姑娘”来说一说，还可以“aabb”的蚕姑娘，或蚕姑娘是“ aabb ”来说一说。3、蚕姑娘真奇怪，为什么有的说是又黑又小，有的说是又白又胖的呢？ ⑴课件出示各阶段照片，生动形象地演示蚕的生长过程及形态变化。⑵讨论蚕的形态变化及生长过程。交流：又黑又小    又黄又瘦    又白又嫩     一天天发亮吃    睡    蜕     醒⑶自由读课文二、三自然段，思考这两个自然段中哪些语句是相同的，哪些是不同的？①出示比较。②想想第三自然段中为什么不用“就”用“又”。③读这两个自然段，记下蚕姑娘的这种变化过程⑷比较四、五自然段的异同，并仔细观察蚕姑娘“发胖——发亮”的变化。⑸谁能不看书，把四、五自然段蚕姑娘的变化说一说？⑹连读二～五自然段，把蚕姑娘的四次变化在脑子里想一想。1、过渡：蚕从睡到醒的这段时间里，不吃也不动，叫“眠”。现在它们经过四次蚕眠，又将怎么变？2、指名读第六、七自然段。3、用自己的话说一说这种变化。4、边读这两个自然段，边在脑中重现蚕吐丝结茧的过程。5、齐读。总结：蚕儿是个宝，蚕结的茧，可以缫丝，织绸。我国栽桑养蚕已有四千多年的历史。早在两千年以前，我国的丝绸就已卖到国外，丝绸是我国的骄傲。1、完成填空：     从        里钻出来的又     又        的蚕姑娘，一共睡了    次，每次醒来都变了样。第一次变得又     又      ；第二次变得又    又     ；第三次变得又     又     ；第四次身体一天天     。它爬到    上，吐出       来，结出    ，最后变成了       姑娘。2、用“渐渐”写一句话。1、 认读生字新词。   2、 朗读课文。 指名读 认识蚕卵  齐读第一自然段读文，思考蚕姑娘是怎样的？ 思考后说一说     看课件展示  讨论蚕的形态 交流    自由读，进行比较再读课文 齐读 观察  说一说蚕姑娘的变化想一想     指名读说一说（吐丝结茧）自读 齐读全文    完成填空       123板书设计：          2、蚕姑娘   卵      又黑又小   又黄又瘦蚕      又白又嫩又白又胖一天天发亮蛾      钻出茧子 123

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