【三年级《特殊的考试》阅读答案】《特殊的考试》教案

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教材分析：
《特殊的考试》是北师大版小学语文第三册第12单元 “考验”中的一篇课文。课文围绕“谁能当小小卫生员节目主持人”展开，动物们只关注自己的形象是否卫生，而忽视了作为一名主持人的最重要的条件：关注周围的环境，维护公共卫生。通过学习，使学生初步懂得学习要和实践紧密结合的道理，懂得的道理要用自己的行动去落实。至少能认识到，小白兔能被录取，是因为他以行动证明了自己是真正的小小“卫生员”。
教学目标：
1．认读13个生字，学写8个生字，认识多音字“朝”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，知道“考试”的内容以及为什么特殊。
4、通过对课文的学习，从中找到小白兔录取的原因，体悟懂得的道理要用自己的行动去落实。
5、培养学生关注周围环境，维护公共卫生的意识。
教学重点：
　　　1、正确、流利、有感情读课文。
　　　2、理解“特殊”的真正含义。
    教学难点：
　　　1、理解小白兔当选的真正原因。
　　　2、懂得保护环境，维护公共卫生。
    教学准备：多媒体课件、动物头饰。
    课时安排：2课时
教学过程：第一课时
一、激趣导入
1小朋友，动物电视台要招聘“小小卫生员”节目主持人，一大早动物们就赶到电视台面试，这可是一场特殊的考试。你们想去看一看吗？ （揭题）
2重点指导“特”的写法，注意牛字旁做偏旁时把横写成提。
3理解“特殊”的意思。。我们今天的课堂也很特殊，你知道有什么不一样吗？
二、自由读文，认读生字，整体感知。
1．请小朋友自由读读课文，一边读一边圈出生字，把生字多读几遍。
2．检查认读生字词
小朋友读得真认真，可是生字宝宝，他们都从课文中跑出来玩了，你们还能认出他们吗？这些娃娃只有当你们叫对了他们的名字后，他们的小红帽老会戴上，才会给你掌声鼓励噢。（大屏幕点击出现）
（齐读）  （开火车读）
3．快速读课文，了解课文内容
①请小朋友快速读课文，边读边想课文讲了一件什么事？
②师：（出示课件） 谁来说说课文讲了一件什么事？
动物电视台要招聘一名“         ”的主持人，     、      、      、      都去动物电视台面试，结果，只有      被录取了。（指名说-齐读）
三、精读感悟
1．为什么只有小白兔被录取呢？（指名汇报）
2．课文哪个自然段告诉你的？（汇报）
①（课件出示第六自然段）
②我们一起读读这段话吧！
③小白兔看到垃圾就捡起来，这里连续用了3个动词，你能找出来吗？
（“看见”“捡起来”“扔进”）
④　同学们想象一下，小白兔在捡香蕉皮时心里会怎么想呢？
（生可能会说：过路的人摔倒了多疼啊！垃圾留在这么会散发出臭气，影响环境……）
⑤那我们再来读读这句话，想想，你觉得这是一只怎样的小白兔？（这是一只主动维护公共卫生，有良好卫生习惯的小白兔）
3．这是一只讲卫生的小白兔，大家都知道招聘小小卫生员主持人首先要注意个人卫生。那其他小动物就不知道讲卫生吗？不是的，他们也讲卫生，不信，你们去课文找找。（并用直线画出来）12
①（课件出示第二段）
②谁找到了（指名说）
③小动物们穿得这么漂亮，他们当时想些什么？猜一猜（我们用采访的形式回答）老师做记者，哪个是小熊，请你说说。
④哦，我知道了他们打扮得那么漂亮干净，就是希望能当上小小卫生员。
请小朋友用高兴、兴奋的语气读读这一段话。
4．可是小熊、小猴、小狐狸为什么没有被录取呢？哎呀，这是什么回事？谁来说说。
5．老师指黑板的小动物，学生分别说出各种动物看到果皮的表现。
6．（当学生讲到小猴那一段时），老师课件出示第四段。趁机问：小猴想捡证明了什么？最后为什么没有捡昵？
导语小结：现在老师明白了（指板书说）小熊、小猴、小狐狸，他们看到果皮都绕开了，没有把果皮捡起来，所以没有被录取。
7．我们再来分角色读读，体会体会各种动物看到果皮的不同表现。
（指导读小动物们的心理活动）
8、那你现在明白小白兔为什么被录取了吧？能不能用“因为……所以……”这个句式说一说。（多找几个学生说）
9、小结：在面对同一块果皮时，小动物们的表现却不一样，故事里，小猴、小熊、小狐狸并不是不讲卫生，而是他们只关注自己的形象是否卫生，是否漂亮，他们见到香蕉皮，也知道这是垃圾，破坏了环境卫生，但是他们却让香蕉皮继续躺在地上，因为他们想的是“这不关我的事”“别弄脏了我心爱的白手套”“别弄脏了我的红皮鞋”。而忽视了作为一个卫生节目主持人最重要的素质，而小白兔见到香蕉皮，却自觉地“捡起来，扔进了垃圾箱”，关注周围的环境，维护了公共卫生。小白兔用行动当起了保护环境的责任，所以他成了这次特殊考试的胜利者。
10．学到这里小朋友，那你知道这次考试的题目是什么吗？究竟这次考试与平时的考试有什么不同？（四人小组讨论）
（是呀，这次考试“特殊”在，：不是一张试卷上的试题，也不是一般的面试，而是在没有主考人在场在情况下，考查应聘者的实际行动。在这个故事里，动物电视台用一块果皮来考验动物们的实际行动）
四、全文总结：
其实，我们的日常生活中，也有很多人知道讲卫生，但还是乱扔垃圾，看到垃圾不主动捡起来。所以我们应该向小白兔学习，不能只关注自己的形象是否漂亮干净，还要关注周围环境，维护公共卫生，在这场特殊的考试中，小白兔经受了考验，才被录取。其实，在我们今后的生活中，一定会遇到许多这样特殊的考试。我相信，你们一定会像小白兔一样，经受住考验。
五、作业：
1、找自己的好朋友，在课后表演一下《特殊的考试》。
2、每小组成员共同想出一个保护环境的考题。在这周内，小组长要仔细观察大家是否完成了考题，一周后在全班报告考试结果

板书：
特殊的考试
小熊      
小猴         绕开子     
小狐狸              果皮（图）
小白兔      捡起来（被录取）

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