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小学二年级语文教案 2018-11-25 网络整理 晴天

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教学目标:
1、会认11个生字,会写6个生字。
2、指导学生书写,掌握正确书写规则。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。
4、了解自己的祖国,热爱祖国,树立维护国家主权和统一的意识。
教学重难点:
1、借助拼音读准字音,能正确、流利地朗读课文。了解自己的祖国,培养学生热爱祖国的情感,树立维护国家利益的意识。
2、能运用自己已有的识字方法,会认11个生字,会写6个生字。
教学用具:
生字课件,世界地图。
课时安排:2课时
自学提示:
1、先读课文,了解一下这篇课文讲了一件什么事?
2、用“〇”圈出生字,借助拼音读准字音,完成生字搬家,以自己喜欢的方式识记字形。
3、想一想:“我”的眼力为什么这样好?
第一课时
教学步骤:
一、激趣导入 ,出示世界地图:
小朋友们,你们看这是什么?我们的祖国,我们的首都在哪,谁能指出来吗?学生上台在地图上找出中国、首都北京。学生直观形象地动手操作,有效地激发学生学习的积极性。
二、创设情境,感知全文:
听配乐朗读课文。(学生听完课文,引导有序的说说字节集有什么体会?)
三、初读诗歌,合作识字:
1、学生初读诗歌,画出生字新词并想办法认读。
2、反馈自学情况。
3、识字游戏:“找家乡”(要求:学生读准一个词语,老师将卡片翻面,直到找到含有自己家乡名字的词语卡片。)
4、认读词语。(要求:同桌手拉手一起读词语,看谁和谁是学习好伙伴。让学生在交流中识字,在游戏中巩固。)
四、指导写字养成习惯:
1、课件出示生字:这些字你认识它吗?(仔细观察,你发现了什么?)
2、说说怎样才能把他们写漂亮?
3、教师范写(课件演示)。
4、生书空。
5、指导学生书写。激发学生写好字的兴趣,从中感受汉字的形体美。
6、测评抄写词语。抄写词语。祖国  太平洋  北京  (连词书写,巩固生字。)
五、拓展学习
在地图上找找我们的家乡在哪里。(在老师的指导下,在地图上找出自己的家乡。激发热爱家乡的情感。)

第二课时
学习目标:
1、有感情的朗读并背诵课文。
2、了解自己的祖国,培养学生热爱祖国的情感,树立努力维护国家利益的意识。
教学重点、难点:
有感情地朗读并背诵课文。了解自己的祖国,培养学生热爱祖国的情感,树立维护国家利益的意识。
一、复习巩固:
二、朗读感悟积累语言。
1、请大家一起朗读课文。
2、你喜欢哪一句,为什么?请读一读。
3、抽读句子,理解句意。
4、引读。
5、齐读:祖国在我心间,每一个热爱自己祖国的人不论他在哪里,都会时时把祖国放在心上,他们都深深地爱着祖国和自己的故乡,不做损害祖国复兴的事。
6、分小组比赛读,看谁读得更有感情。 让学生在通读课文的基础上有选择的读自己喜欢的语句,体现对学生选择学习内容的尊重。学习积累语言。祖国统一是我们中华民族每一个人共同的愿望激发学生热爱、建设自己祖国的情感。
三、指导背诵:
1、教师范背;
2、谁想和老师比比?
3、师生评议。
四、巩固生字,练习朗读。
五、拓展学习。
句式拓展。(    )在我心间。激励学生多思多想。

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