【绘画《小狮子》教案】《小狮子》教学案

【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】

一、自学
       1、结合上节课所学生字词，完成自测一
       2、轻声读课文，想一想，小狮子原来是什么样子的？后来又变成什么样子了？
       3、从小狮子的故事中，你想到了什么？受到了什么启发？
 二、量学
      1、同桌互相检查自测一，指出错误之处，帮助改正。
      2、全班齐读词语。
 三、导学
      ☆（一）
       1、指名朗读课文1~6段。
       2、通过小狮子和大树的对话，你认为这是一只怎样的小狮子？（同桌互相交流、反馈，老师加以指导）
       3、找出狮妈妈的话，读一读。
       4、听了狮妈妈的话，小狮子是怎么做的？
       5、分男、女生朗读第7、8自然段。
       6、讨论：现在，你认为真正的小狮子应该是怎样的？你喜欢它吗？为什么？请用“因为……所以……”写一 句话。
           因为小狮子                                     ，所以                                                            
      ☆（二）
          小狮子在妈妈的教育下，学会了生存的本领。请同学们互相说一说，从故事中你想到了什么？受到了什么启发？（也可结合生活实际，说说身边的事例）
 四、用学
      1、读拼音、写词语
          t à i  y á ng                       g ō ng  f ū                             z ě n  q à ng
         （          ）                      （         ）                         （           ）123
          yu á n   l á i                      l á o   l è i                            b ì     x ū
          (         )                        (         )                            (           )
     2、有感情地朗读（我是小小朗读家）
        狮妈妈对小狮子说：“孩子，鸡道你能一辈子依赖我们吗？要想成不一只真正的狮子，你必须学会自己生活的本领。”
 五、测学
      1、划掉带点的错误读音
          依赖（l ài  n à i）                                            练习（ni à n  li à n ）   
          劝说（q ǖ à n  qu à n）                                         撕咬（y ǎ o  yi ǎ o）
      2、加一加，变成新字再组词
            师+（   ）→（   ） （   ）
            交+（   ）→（   ） （   ）
            西+（   ）→（   ） （   ）
     3、把下面的词语连成通顺的句子
          ①大地妈妈   小雨点    的    回到了   怀抱123
                                                                                                
          ②海洋    变成了    北京    欢乐的    立刻                                                                                                    

     4、本课收获

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