二年级数星星的孩子教案_29、数星星的孩子教案
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教学要求:1、会认9个生字,会写12个字。
2、正确流利地朗读课文。
3、深入研读第一、五小节,感受星星的美和张衡数星星的精神。
课前准备:课件
课时安排:三课时
教学过程:
第一课时
一、导入新课,启发学习兴趣。3分
小朋友们,在晴朗的夜晚,每当我们抬起头,就能看见蓝天上有许许多多小眼睛,一眨一眨的,它们是谁呀?你们喜欢吗?
那么多星星,你数过吗?在一千七八百多年前的汉代,有一个特别爱数星星的小孩子,你们想认识他吗?那就跟着老师跨越时光的隧道去看看他吧!(师指,齐读)
二、范读课文,教学第5小节。10分
1、请你竖起小耳朵,仔细听这个故事,边听边想:这个小男孩是谁?他是怎样的一个人?准备好了吗?我们要出发了!
2、这个小男孩是谁呀?他是怎样的一个人?并理解词语。
汉朝:中国古时候的一个朝代,离我们现在有一千七八百年。
钻研:非常认真地研究,不怕苦,不怕难。
天文学家:研究天上的太阳、星星等这些星体分布在哪,怎样运行等天文现象的科学家称为天文学家。
3、谁能用上这几个词说一句话?老师也用它们写了一段话,谁来读一读?
(出示课文最后一个自然段)读的真不错!张衡是怎么成为著名的天文学家的呢?
(板书:刻苦钻研)说说你对“钻研”的理解。
4、其实大家刚才读的内容就是我们今天要学习的新课——《数星星的孩子》中最后一个自然段。文中的张衡就是因为从小就对天文知识很感兴趣,并刻苦钻研,终于成为著名的天文学家。就让我们也和张衡一样,用刻苦钻研的精神来学习课文。
三、自读课文,学习生字。10分
1、翻开课本133页,自学课文,谁来读读学习要求?
(1)读通课文,给课文标上自然段序号。
(2)边读课文边标出自己不认识的字,用你自己喜欢的方式学会它。
2、学习生字,检查自学效果。
读生字表,记住字音。
(1)小朋友们读完了吗?读得可真认真,生字朋友想考考大家。你要是认识它们就站起来大声叫叫它们的名字,不认识的就仔细地听别人是怎么称呼它们的。
(电脑出示生字,学生自己认读)
(2)有这么多小朋友都认识了,谁愿意一个人来试一试?(一人读一行)读得真不错,请你当当小老师,领着大家读一遍。
(3)我们一起读一遍吧!
(4)现在老师让它们把帽子摘了,还认识吗?给自己的同桌读读吧!
(5)谁来试一试?
(6)开一列小火车吧!
(7)现在让我们轻松一下,一起做个摘星星的小游戏吧!
夜晚的天空有许多的小星星,每颗星星后面都藏着一个词语,读对了,你就可以成功地摘到星星。
3、屏幕上的星星摘完了,接下来让我们走进课文,在课文中寻找星星吧!
四、学习课文第一小节。12分
1、谁来读读课文的第一小节?请其他小朋友仔细找找:这一小节中,哪句话描写了夜空中的星星?
出示:晚上,满天的星星像无数的珍珠撒在碧玉盘里。
(1)喜欢这句话的小朋友一起来读吧!
(2)读了这句话,你们体会到了什么呢?(美,多)
(3)你从哪儿体会到星星很多、很美呢?
多:满天 无数
(4)拓展:你还知道哪些表示多的词语?
美:珍珠 碧玉盘
(5)你见过珍珠和碧玉盘吗?是什么样子的?谁来介绍一下?(出示珍珠、碧玉盘)老师也带来了珍珠和碧玉盘,美吗?那我们就把这种美读出来。12
(6)不光大家喜欢星星,老师也很喜欢这些美丽的星星,也写了一句话,大家读一读。你喜欢哪一句,为什么?
出示:晚上,满天有无数的星星。
(原句用了比喻的手法,将星星写得更美更具体。)把什么比作什么?
(“撒”字用得好)怎样叫做“撒”?你能用动作表演一下吗?可以撒什么呢?这个“撒”字说明天上的星星很多,一颗一颗的,哪儿都有,多得数也数不清。小朋友,这么美的句子,想不想再读一读啊?
(7)读得真好,以后我们说话、写话的时候也可以试着用上比喻的手法、优美的词语,让句子更生动、更具体。
2、在这么美的星空下,有个孩子在干什么呢?(经过反复补充,尽量把话说具体)
出示:一个孩子坐在院子里,靠着奶奶,仰起头,指着天空数星星。
(1)这个小男孩其实就是张衡,他是怎么数星星的呢?出示动词,理解“仰”,正音。
(2)这些动作你会做吗?谁来模仿一下?
(3)我们也一起来学学小张衡数星星吧,准备好了吗?老师读句子并强调动作。
看课件,数星星。
(4)你数了几颗?浑身感觉怎样?为什么累、酸?
3、你们才数了几十颗就那么累,张衡数了几颗呀?
出示:一颗,两颗,一直数到了几百颗。
(1)一起读句子,张衡喊累了吗?
(2)如果此时张衡来到你身边,你想对他说些什么?带着自己的感受读。
4、让我们带着小张衡数星星的精神有感情地读一读第一自然段!
五、学习生字:数、珍、珠、玉 。5分
摘了星星,数了星星,再让我们写写星星吧!(出示生字)谁来读一读这些生字?你们最喜欢哪个呀?那我们就来写“珍珠”。
1、仔细观察,他们有什么特点?(左右结构、王字旁)
2、知道王字旁有什么含义吗?(很珍贵、是宝贝)
3、范写,讲解三撇儿的写法:最后一撇最长,三撇要对齐。
4、学生练写,教师强调“三个一”:一拳、一尺、一寸。
六、小结下课:
满天的星星不只美,在它们身上还有许多有趣的科学知识和小故事呢!今天回去后,请小朋友们从课外书中、父母那里或者其他地方去搜集一些有关星星的知识和故事,下回大家一起来交流一下。
板书设计: 数星星的孩子
张衡 汉朝 天文学家
刻苦钻研12
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