【北京亮起来了课文原文】北京亮起来了 精彩教案

小学二年级语文教案 2018-10-09 网络整理 晴天

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科 目

语文

课 题

北京亮起来了

教 师

杜艳娟

年 级

二年级

 

学习目标

1、知识目标:学会本课11个生字,认识4个生字;正确读出由要求学会的生字组成的词语。

2、能力目标:正确、流利、有感情朗读课文。

3、创新目标:看图想象北京美丽的夜景。

4、德育目标:了解课文内容,感受首都北京夜晚的美景,激发学生对首都北京的热爱之情。        

学情分析

1、教材分析:这篇课文由六段文字和三幅精美的彩照组成。图文结合,描绘了我国首都北京那灯光灿迷人的夜景,展示了北京这座文化古城改革开放以来发生的巨大变化。

1、 学生分析:学生生活中见过一些灯,多少有一点感受夜景的体验,理解文字时不会困难。                  

 

 

确定五点

重  点:学会生字新词,有感情地朗读课文。

难  点:词语句子的理解。

创新点:边读边想象北京的夜景。

德育点:感受北京那灯光灿烂迷人的夜景,激发学生对首都北京的热爱之情。

空白点:想象课文中情景进行体验。

教   具

幻灯片或课件。

主要技术

留空白技术 加深体验技术

教学过程中的五环节设计:

教师行为

学生行为

一.导引目标、激发兴趣

出示有关反映北京白天景色的彩图,让学生描述一下。

师:首都不仅白天景色美,到了夜里更美。今天我们就学习一篇专写北京夜景美的课文―――《北京亮起来了》。北京的景色到底有多美,让我们通过认真读好课文来感受。

看图思考,描述景色。

二、创设条件、自主参与 

1、自己借助拼音试读课文。要求把字音读正确,把句子读通顺。

2、对照课后生字,在文中画出生字。同桌互读课文,注意纠正生字读音错误,把句子读流利。

 

1、自由读课文。

2、圈画生字、新词。

三、组织研究、体验发现

1、检查读课文情况,多种方式认读,达到读正确。

2、检查读课文情况,指名每人读一自然段,评论指导。然后练习读流畅。

3、谈一谈对北京夜景的初步感受。指导读好第一自然段,强化整体感受。

1、看图读课文,思考问题。

2、回答问题。

四、引导创新、应用实践

1、学生自己读课文,准备汇报自己读懂了什么,并提出不懂的词语、句子

2逐句指导,用读的方法去感受和赞美景点的美。相机引导看图,联系实际理解词语,采用自读感悟、汇报感受,指读评读、范读、仿读、领读、比赛读等多种方式。再结合相应的插图,用语言描述。

 

1、学生汇报,质疑。

2、自己在读中领悟词句的意思,能描述图画内容。

五、反思小结、巩固提高

1、你来当一次小导游,在小组内介绍北京各处夜景的美。

2、说一说你在本节课中有哪些收获?

1、畅所欲言当导游。

2、谈收获。

六、研究性作业:

课后研究一下,还有哪座城市的夜景很美,收集下来,写在“十个一”中。

 

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueernianjiyuwenjiaoan/67027.html

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