[《小柳树和小枣树》原文]《小柳树和小枣树》教案

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教学目标：
1、认识8个生字，会写10个字。
　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。
　　3、读懂课文内容，懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。
教学重点：通过朗读，比较，体会课文内容，并懂得道理
教学难点：使学生懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，要多看到别人的长处，
教学准备：课件、彩色卡片
教学过程：
一．创设情境，诱发学习兴趣。
师：今天有其他学校的老师和我们一起来学习，你们欢迎吗？（掌声）除了他们啊，还有两位朋友想和你们认识，想不想知道是谁？（出示：小柳树）　　
师：他呀，就是小柳树，老师在黑板上写下来，请你仔细地看一看。（师板书：小柳树）小柳树和你问好呢。师：还有一个朋友，谁？（出示小枣树的图片。）
　　师板书：小枣树。它也向你们问好。
二、初读课文，整体感知。
师：小柳树和小枣树看到大家这么爱学习，送给大家一个礼物。可是礼物很难得到，我们来看看。
　　（出示课件：海面上有两个小岛一座大山。）
　　师：这个礼物在这两座岛后的大山里，小朋友们想不想要这个礼物呀。
　　生：想。
　　师：这两座岛里有许多有趣的事。
　　师：第一个岛是什么？
　　生：故事岛。
　　师：原来是小柳树和枣树让咱们倾听他们的故事呢。请打开书，听老师读，听听课文讲了什么？
　　师配乐范读课文。
　　师：听完故事，你都知道了什么？生回答。
三、　再读课文，流利读文
　　师：同学们听得很认真讲得也不错，小柳树小枣树向我们点头呢。我们通过第一个岛啦。来到了泡泡    岛。
　　看这些泡泡，想不想解开里面的秘密啊
　　生：想。
　　师：小柳树给我们一些时间，让我们先把他们的故事读流利，再来解开秘密。
　　生读。
　　师：大家读得很认真，快去看看小球球里面到底是什么？
　　课件
　　光秃秃 忍不住 虽然 乘凉 弯弯曲曲 歌曲
师：小泡泡里面的秘密都被小朋友们攻克啦，第二个岛我们也过啦。
四、深入读文，感悟思想、有感情的朗读。
师：小柳树和小枣树说，如果我们能再仔细深入地读读他们的故事，他们就派小船来接我们过去。
　　1、朗读体会第2自然段
　　师：我们一起来看一看院子里的那棵小柳树和小枣树，他们长什么样？
　　生：小柳树的枝绿绿的，枝干细细的，小枣树的树枝弯弯曲曲的。　
课件出示：小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。
　　         小柳树的腰细，树枝绿，真好看。
　　师：看看两个句子有什么不同，分享你的发现吧。
　　生：不一样。
　　师：你更喜欢哪一个。
　　生：我喜欢第一个。
　　师：那把你喜欢它的感觉读出来。
　　生：第二个读起来不好听。
　　师：看来大家都喜欢第一个句子。大家一起读，林老师听一听。
　　生读。
　　师：我听出来了，我好像看出小柳树的腰好细啊，小枣树的腰好绿啊。现在老师来读一读，你闭上眼睛，看看看到什么了。
　　师读。
　　生：我看到小柳树发芽了。
　　生：它身上穿上浅绿色的衣服，真好看。
　　师：那你把喜欢它的感觉读出来，你来试试。
　　生读。
　　师：小柳树真漂亮，小枣树一点也不好看。
　　师：这时候，小柳树对小枣树说（课件出示：“喂！小枣树，你的树枝多难看哪，你看我，多漂亮！）和你的同桌互相练习读一读吧！12
　　师：谁想来读。
　　2、朗读体会3、4自然段。
　　师：春天到了，小柳树和小枣树发生变化，快和小组同学到3、4自然段里看一看吧！
　　（小组合作读3、4段）
　　师：谁看到变成了什么样子啦？
　　生：小柳树长出了叶子，而小枣树还是光秃秃的。（出示课件）
　　师：这时候，小柳树又对小枣树说（课件出示：“喂！小枣树，你怎么不长叶子呀，你看我，多漂亮！）谁来读一读。
　　（学生练习读、指名读）
　　师：小柳树真是太美啦！又过了好些日子，小柳树的叶子已经长得又细又长了。
　　师：你想怎样读这句话？
　　（学生练习读，指名读）
　　3、朗读体会5、6、7、8段
　　师：秋天到了，小柳树和小枣树又发生了哪些变化？（出示文中第二幅图）他们又说了些什么？小组同学一起到下面几个自然段里看一看吧！
　　（小组同学合作读文）
　　生：小枣树结了又大又红的枣子，可小柳树什么也没结。
　　师：这回呀，他们又说了些什么？（出示语言：“你怎么不说我呀？”“说你什么呀？”“说我不会结枣子呗……”）和你的小伙伴一起读一读吧！
　　（两个人合作扮演读）
　　师：小柳树以为小枣树会说他不会结枣子，还会说什么？
　　生：还会说，只有树叶没有果实不算漂亮！
　　生：以前你总嘲笑我，现在你可比我差远啦！
　　生：你看你，没结枣子，多难看！
　　师：小枣树说这些话了吗？
　　生：没有。　
师：你看，这枣树多可爱啊，虽然以前小柳树总说他不好看，他说了小柳树哪些优点啊。
　　生：可以在树下乘凉。
　　生：小枣树说小柳树比它落叶的晚。
　　师：多可爱的小枣树啊，他的话让小柳树不好意思地笑了。为什么？
　　生：因为它不好意思，它说小枣树，小柳树没说它还表扬它。
师：小柳树虽然嘲笑过小枣树，可是后来她知道自己错了，我觉得她一样是好孩子！你们同意吗？小朋友们，你更愿意和谁交朋友呢？
　　生：我愿意和小柳树交朋友，因为她有美丽的叶子，可供人们乘凉。
　　生：我愿意和小枣树交朋友，因为她谦虚，没有瞧不起人。
　　生：我愿意和小柳树交朋友，因为她知错能改。
　五、小结全文，升华情感。　
师：是呀！小枣树虽然没有美丽的枝叶，却有又大又红的枣子。小柳树虽然没能结枣子，却有美丽的枝叶，让人们乘凉，他们都各有长处、各有短处。（各有所长）我们应该像小枣树那样发现别人的优点，要知道（课件出示：尺有所短寸有所长取长补短相得益彰）
　　师：他们说你们今天认真地读书，他们的小船来了，让我去帮你们拿礼物。
　　师：原来这些礼物就是卡片，要想得到它你得对他们说一句话，想要小柳树的就对小柳树说，想要小枣树的就对小枣树说12

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