【《一分钟》教学设计及反思】《一分钟》教学设计4

【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】

【课前透视】

　　时间是最宝贵的。一分钟、一秒钟也要学会珍惜。本文就讲述了小朋友元元由于早上贪睡了一分钟，为自己带来了上学路上的焦急和叹息，导致上课迟到了２０分钟，使自己非常后悔。课文内容较为通俗，分为六个自然段，配有两幅形象的插图。课文内容与学生实际生活联系非常紧密，教学中要引导学生联系自己生活体验，理解课文内容，从中受到教育和影响。

　　由于学生年龄较小，时间观念不强，对于如何珍惜时间缺乏感性的认识。本文正是一个优秀教材，教学时应充分利用课程资源，创设情境，在读中感悟，从中体会元元的焦急与尴尬，也使这件事成为宝贵的教训，促使每个学生都能对自己严要求，珍惜时间。


【教学目标】

　　１、认识９个生字，会写８个生字。

　　２、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　３、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。


【教学重点】

　　１、识字、写字。

　　２、朗读。理解、感悟一分钟的重要。


【信息资料】

　　生字词卡片、多媒体课件。


【教学时数】

　　两课时。
第一课时

〖切入举偶〗

　　１、看图：出示课文第二幅插图，引导学生看图，说说看出了什么。教师启发谈话：画面上那个低着头的小朋友，遇到什么事情，你想知道吗？让我们到课文中去找到答案。（板书）

　　　　（引导学生看图感知，形成初步的感受，创设了教学情境，将学生带入学习氛围中来。）

　　２、游戏：请小朋友们来做一个游戏，睁开眼睛往前看，不眨眼，比一比谁坚持的时间长，（一分钟后）让同学谈感受。你们觉得一分钟长吗？（学生自由交谈）我们今天学了课文《一分钟》以后，对“一分钟”的体会一定会更深。板书课题。

　　　　（游戏是学生喜欢的形式，增强了趣味性，学生对“一分钟”有了一定的体会后，必然会对课文产生浓厚的兴趣。）


〖对话平台〗

一、自读

　　１、自由读文，勾画出生字新词。

　　２、借助拼音再次自读课文。要求读准字音。

　　３、同桌互相检查自读情况。

　　（学生的自由读书要鼓励自主性，同桌的交流会促进学生读得更认真，更有实效。）


二、识字

　　１、出示生字。小组内互相说说哪些字自己已经认识，怎么认识的，再学习其他不认识的字。

　　２、利用生字卡片小组内互相检测。

　　３、交流识字方法。选择喜欢的一个字，上台说说怎样记住它。并组词，说话。

　　４、多种方式读生字词。

　　（充分利用学生的识字经验进行交流，让学生相互促进，多种活泼的形式调动学生的热情，争取达到识用结合。）


三、朗读

　　１、分自然段朗读，注意读准字音。

　　２、小组内用自己喜欢的方式读。

　　３、汇报读。指名读全文。

　　（让学生读书有一定的自主性，在读书方式上不要过多的限制，还要给足够的时间，提高朗读的效果。）


四、写字

　　１、出示要写的生字“欠、元、包、钟”让学生认读。

　　２、观察字形，交流写时要注意的地方。

　　３、教师范写，学生评说。

　　４、学生练写。

　　（引导学生评价，是让学生在发现问题过程中，有自己的认识，练写时也会更加注意，在实践中形成自己的写字能力。）

第二课时

〖对话平台〗

一、复习（多种形式认读生字词，导入新课。）


二、精读

　　１、出示课文两幅插图，引导学生找出相对应的自然段。进行练读，注意体会元元的心情。再进行汇报展示。12

　　２、全文通读，小组内互相读，并进行评价。

　　３、挑战读。想和谁比比，看谁读得好，就勇敢地向他（她）挑战吧！

　　４、全班齐读。

　　（引导学生有感情地朗读，在于让学生在读中进行感受，加强理解，学会欣赏。读书形式要为学生深入读书服务。）


三、讨论

　　１、元元迟到的２０分钟在哪里？

　　２、你觉得一分钟重要吗？我们应该怎么做？

　　（在充分读的基础上，交流自己的体会与理解，实现认知互补，达到相互促进。）


四、练习

　　１、出示课后“找找说说”和学习伙伴的话。引导学生读一读，弄清意思。

　　２、同桌比一比，互相练习组字、组词。

　　３、全班交流。

　　（这一环节引导学生进行组字练习，实现知识的灵活运用，培养学生的实践能力。）


五、拓展

　　以“我帮元元改毛病”主题，引导学生想一想今后元元应该怎么做？

　　（联系生活实际，实现情感迁移，训练表达，也是正确的行为引导，体现语文教学的综合性。）


六、写字

　　１、出示要写的字“叹、哈、迟、闹”，认读字音。

　　２、观察这几个字的字形结构，交流写字时要注意的地方。

　　３、师重点示范，指出关键笔画，如“闹”字的“门”要写得稍大一点，给里边的“市”留出足够的空间。

　　４、学生练习，对照欣赏与检查。

　　（写字训练中，引导学生学会欣赏感受汉字的形体美，还要做出客观评价，以达到互助的效果。）


【伴教锦囊】

〖有关珍惜时间的名言〗

　　　节省时间，也就是使一个人的有限的生命更加有效，而也即等于延长了人的生命。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──鲁迅

　　　时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──郭沫若


　　　少壮不努力，老大徒伤悲。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──《长歌行》


　　　我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──达尔文


　　　你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──富兰克林

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