[下学期是几月到几月]下学期 第五单元测试题
【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】
第五单元测试题1
二、在正确的读音下面画“√”
三、看拼音,写词语。(20分)
四、查字典,填表。(12分)
要查的字
大写字母
读音
部首
除去部首再查几画
帘
踢
脖
五、写出下面字的部首。(10分)
冻( ) 姓( ) 骑( ) 思( ) 宽( )
鸣( ) 蛇( ) 裂( ) 建( ) 筑( )。
六、选词填空。(18分)
把 座 条 头 群 只 架 本
一( )书 一( )大雁 一( )刀 一( )桥
一( )牛 两( )鸭子 两( )飞机 两( )船
七、把句子补充完整,再加上标点。(8分)
1.( )在地里撒下玉米种子
2.( )在工厂里制(zhi)造机器(qi)
3.( )喜爱上体育课吗
4.( )在操场上做早操
八、从句中找出几组意思相对或相反的词语。(l2分)
1.办事要分轻重缓急。( )-( ) ( )-( )
2.虚心使人进步,骄傲使人落后。( )一( ) ( )-( )
3.同学之间不分大小,不论强弱,都要团结友爱。( )-( ) ( )-( )
九、读短文,回答问题(16)
小华是个热心帮助别人的孩子。小刚的数学题不会做,他主动给他讲解,直到小刚学会了。小清病了,他陪(pei)小清去医院看病。高朋忘带水彩了,他把自己的水彩借给高朋用。一天下午,小华走在路上,看见一位农民伯伯吃力地拉着装满菜的车,就急忙跑过去帮助推车。
1.这段话共有( )句,写了小华做的( )件好事。(4分)
2.小华是一个( )的孩子。(2分)
十、写话。(15分)
当你生病以后,医生要给你打针的时候,医生和其他的人是怎么说,怎么做的?你是
怎么想、怎么做的?请写下来。
参考答案:
一、略
二、ji mo su duan
三、困难 浪费 虚心 光荣 蝴蝶 行驶 兴趣 胳膊 袜子 臼齿
四、L lian 巾(穴) 5 (3) T ti 足 8 B bo 月 6
五、冫 女 马 心 宀 口 虫 衣 廴
六、本 群 把 座 头 只 架 条
七、略
八、轻——重 缓——急 虚心——骄傲 进步——落后 大——小 强——弱
九、1. 5 4 2.热心帮助别人
十、略
第五单元测试题2
一、在大写字母后写出小写字母。
H( ) B( ) M( ) O( ) T( )
L( ) N( ) R( ) P( ) J( )
D( ) Q( ) A( ) C( ) F( )
二、找出下面各句中的错别字。
1.星棋五的下午,我们和二班同学举行了拨河比赛。( )
2.同学们在校园的花坛里裁下许多小树苗。( )
3.人们在大树低下乘凉。( )
4.虚心使人进步,娇傲使人落后。( )
三、写出下面词语的反义词。
成功— 战争— 横— 强—
节约— 冷淡— 守— 缓—
四、选词填空。
忠实 老实
1.太阳是( )的向导,它会给你指明方向。
2.这人很( ),从不多说话。
美丽 美好
1.( )的生活要靠劳动去创造。
2.孔雀拖着( )的长尾巴沿着湖边散步。
五、照样子,把句子写具体。
例:爸爸是科学家。
爸爸是著名的科学家。
1.日月潭是一个湖。
2.我是优秀学生。
3.丽丽写作业 。
六、阅读短文,回答问题。
岳(yuè)飞学写字
岳飞小时候家里很穷。他想学写字,可是没有钱买纸和笔。
有一天,岳飞回家,手里提着篮子,里面装满了沙土,沙土上面插着树枝。他对母亲说:“妈妈,我可以学写字了,我有纸和笔。”他母亲说:“你的纸和笔在哪里呢?”岳飞把沙土放在地上,说:“妈妈,这就是我的纸。”他又指着树枝说:“这是我的笔。”
从那时起,他每天用树枝在沙土上学写字。
1.短文共有( )个自然段。
2.岳飞小时候为什么没有纸和笔?
3.岳飞用什么代替纸和笔写字?
谜语
猜一猜
1.独木造高楼,没瓦没砖头,人在水下走,水在人上流。
2.身穿大皮袄,野草吃个饱,过了严冬天,献出一身毛。
3.一个小姑娘,生在水中央,身穿粉红衫,坐在绿船上。
4.颜色白如雪,身子硬如铁,一日洗三遍,夜晚柜中歇。
5.有面没有口,有脚没有手,虽然四只脚,自己不会走。
参考答案:
二、1.期 拔 2.栽 3.底 4.骄 三、失败 和平 竖 弱 浪费 热情 攻 急 四、忠实 老实 美好 美丽 五、日月潭是台湾省最大的一个湖。2.我是学校的优秀学生。3.丽丽在灯下认真写作业 。六、1.3 2.因为家里穷。3.沙土和树枝。
谜语:伞,绵羊,荷花,饭碗,桌子
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueernianjiyuwenjiaoan/65173.html
-
[《窗前的气球》代表什么]《窗前的气球》学案分析详细阅读
一、教学目标:1、认识“科、亚”等7个字。会写“户、亚”等8个生字。会用“可爱的”“高兴地”写句子。2、 正确、流利、有感情地朗读课文,体会同学之间的真挚友谊。3、懂得珍惜友谊。二、教学重点:认字,写字。有感情地朗读课文,体会同学之间的真挚友谊。三、教学难点:使学生在学习课文时,融入到课文中去。四、...
-
二年级语文下册同音字选择及答案|二年级语文下册同音字复习(人教版)详细阅读
同音字脱( )托( )冻( )动( )溪( )西( )夕( )稀( )解( )姐( )冈( )刚( )未( )卫( )为( )店( )电( )枯( )需( )须( )冒( )...
-
【松鼠教学设计一等奖第一课时】《问银河》教学设计第一课时详细阅读
教学目标:1、认识银河,了解课文内容,有感情地朗读课文。2、了解一些有关银河的知识。会认9个字,会写6个生字。3、感受诗歌的韵律美,背诵课文。4、发展学生的想象力,培养学生主动发问的习惯和对天文知识的兴趣。5、完成《语文天地》练习4、6。培养积累、运用词语的能力并学唱歌曲。教学重点:1、会认9个字,...
-
少年中国说第二课时教学设计|《北京》第二课时教学设计详细阅读
【教学目标】1、认知目标:⑴通过在网络上查找资料,知道北京是一座美丽的城市。⑵能结合课文内容理解重要词语。⑶有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。⑷通过网络知识的扩充,感受北京的美丽和巨大变化。2、动作技能目标:通过网络教学,让学生实现自主学习,培养他们通过网络获取知识的能力和分析、解决问题的能力。...
-
[《学棋》教学反思]《学棋》教学设计--yglsh详细阅读
作者:佚名 转贴自:本站原创 点击数:1 《学棋》教学设计 教材简析: 《学棋》这篇课文讲了古时候两个学生向围棋能手秋学下棋。一个专心致志,一个心不在焉,所学结果截然不同,告诉人们学习必须专心致志的...
-
《古诗两首》教学反思_《古诗两首》教学建议(人教版二下第18课)详细阅读
一、识字写字 1、在语境中整体识字: ⑴ 通读古诗,在具体的语言环境中圈画出不认识或认为容易读错的字。如,“紫”是平舌音,“岭”是后鼻音,要读准。 ⑵ 用自己习惯的方式自主识字。如,在课文下面的生字背景图中找生字的读音;可以请教老师或周围的伙伴。 2、调动生活经验识记生字: 出示生...
-
一二年级英语口语交际教案|二年级上册语言交际教案详细阅读
小学语言交际课教学设计第三册一、自我介绍1、我的样子2、我的爱好3、我的同学二、提问与采访4、问讯5、请教6、了解性采访三、答题与对话7、问讯简答8、围绕字的答题9、了解性被访四、信息交流10、简讯11、采访交流12、谁最好五、接待与探望13、祝贺14、客人来访六、讨论与演讲15、大组讨论16、...
-
梅兰芳学艺教学设计意图|梅兰芳学艺教学设计详细阅读
一、复习:1 今天这节课,我们继续学习第14课齐读课题。2 张老师想先看看大家上节课的学习情况,这些词你会读吗?(请红色同学来读)【出示词语】3 读得真不错,这篇课文的生字中呀,张老师发现有两个字的笔顺特别容易写错。【出示芳,或】你会吗?原来规范的笔顺能让我们把字写得更美观。用手指,自己在桌子上写一...
-
22×5的歌声_22、歌声详细阅读
教学目标 1、能在语言环境中正确认读“触、绝、隐、罩、副、妇、抹、脆、聚、增、添”十个生字;能在教师的指导下正确书写并记忆“绝、妇、抹、增、添”。正确朗读“触礁”“增添”等词语,理解“筋疲力尽”“绝望”等词语在文中的意思,积累“隐隐约约”“断断续续”“清脆”“激昂”等词语。2、能流利地朗读课文,体会...
-
【少年中国说第二课时教学设计】《水乡歌》第二课时教学设计详细阅读
[教学目标]1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、让学生感受水乡秀丽的风光和人民生活的美好,激发学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。[教学过程]一、复习1、指名分节读课文2、通过第一课时的学习,水乡给你留下了怎样的印象?板书:美过度:假如说昨天我们是听了导游介绍了水乡的话,那么今天我们要...