我们成功了用英语怎么说_我们成功了
【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】
教学目标：
1、识字，写字。
2、正确、流利有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。
3、增强民族自尊心和自豪感。
教学过程：
一、北京是一座古老的城市也是一座现代化的大都市，她见证了许多重要的历史时刻……回顾国庆节的盛大国庆阅兵场面，十三亿孩子为祖国妈妈的生日欢庆，祝福祖国更繁荣更富强。在2001年7月13日的夜晚，我们祖国也曾经沸腾了，北京成了一座不夜城。板书：成功
谈各自成功的体验，从个人到集体成功的感受，交流各自怎样为成功而欢庆的。补充板书“我们成功了”，指名结合刚才的谈话和自己成功的体验，读课题，分组读，齐读，感受成功的喜悦。就课题质疑：
如 做什么事成功了？“我们”都知谁？为什么要写这次成功呢？……
二、简介中国的奥运梦，申奥的艰辛历程。
三、初读课文 识字，整体感知
1、师范读课文，生圈画生字做标记。
2、出示生字，读准字音
3、指名读文，随文识字
4、再读课文，感受申奥成功的喜讯传来，人们心情怎样？
激动兴奋喜悦
四、学习课文，从重点词语的品析中感受人们申奥成功后的激动兴奋和喜悦心情，激发学生对爱国之情
1、紧扣”成功“，读文，成功指什么？
北京申办2008年奥运会成功了。结合查阅资料，感受这一成功来之不易。
2、读文，画出体现人们心情兴奋、激动和喜悦的词句。
引导学生抓住重点词语从“夜晚”“喜讯”感受人们期待这一“成功”的急切心情。从“不约而同地涌”想象人们得知申奥成功之后，抑制不住喜像潮水一样涌上街头，兴奋地汇聚在一起，欢庆成功的热烈场面，从“立刻”和“欢乐的海洋”体会人们欣喜欲狂的激情。练习有感情朗读。
来到天安门广场，挤进欢乐地人群，我们和他们一起狂欢吧。读第二小节，从“聚集”“几十万”“挥舞着国庆”“欢庆的锣鼓”“一遍遍高呼”感受人们的喜悦和激动。
创设情境，我们和他们一起高呼吧，让我们不约而同地高呼
”我们成功了！我们爱北京！祖国万岁！
从成功到爱北京爱祖国，情感的递进，引导学生体会到申奥成功是祖国的荣耀，是所有中国人的骄傲。
看课文插图
用自己的话描述自己看到的景象，想象人们会怎么做，怎么说？
读文
结合画面理解“人如海”“歌如潮”，感受欢庆场面的热烈。从 “相互击掌，相互拥抱”“尽情流淌”体会人们心中涌动的激动和百年奥运梦想即将实现喜极而泣的兴奋心情。从“同欢呼共歌唱”体会这一成功是每一个中国人的成功，这一成功牵动了全中华民族的心，这一成功激发了所以华夏儿女的爱国情。
齐读“2008年，奥林匹克旗帜将在中国北京高高飘扬。”读后，交流各自的心情。（自豪，兴奋）
2008年，北京奥运会圆满召开，完成了我们申奥时的庄严承诺，中国向世界宣告了我们不再是“东亚病夫”，中国正在逐步走向繁荣富强。
五、观看申奥成功视频，
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激趣导入播放葫芦丝音乐视频同学们！上课之前让我们一起放松一下吧！来欣赏一种乐器的演奏。你们有谁知道这是什么乐器吗？ 葫芦丝发出的声音优美，刚才你们有谁注意到了葫芦丝主要是用什么东西做的？对了！葫芦（板书）老师告诉大家，葫芦不仅能做成乐器，还能吃、，还能吃、做成舀水的瓢、还能做药材呢？你们想要它吗？...
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一,教材说明小柳树是春天的使者,当春回大地,万物复苏时,它就挺起细腰,披着飘逸的长发,在微风中翩翩起舞,显得那么妩媚,迷人 小枣树呢,春天来了,那弯弯曲曲的树枝上仍是光秃秃的,过了好些日子才长出小小的叶子,这是小枣树的短处 但是,到了秋天,小枣树上结满了又大又红的枣子,大家坐在院子里津津有味地品尝它...
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【我要的是葫芦说明什么道理】我要的是葫芦详细阅读
学习片段设计： 一、复习生字新词 二、创设情境，初步感知 1、展示课件“课文插图”部分。 2、学生小组讨论两幅图有什么不一样？并用自己的话说一说。 生1：人的表情不一样：一个是面带微笑，一是满脸惊讶。 生2：葫芦叶子不一样：一个是绿绿的叶子，一是枯黄的叶子，有的还有小孔。 生3、葫芦不...
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教学思路《欢庆》是一首优美的小诗，用形象、生动的语言描绘了国庆时祖国一片欢庆的欢乐场景，激发了学生热爱祖国的情感。因此教学过程的设计则安排了以下环节1．激发学生兴趣：教学时首先联系学生的生活实际引出祖国的生日，让学生在看似无意，实则有意的引导下理解欢庆、国庆的意义。接着在美读课文、背诵课文、指导书写...
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学习目标： 1、会认“葫、芦、藤”等六个字，会写“言、每、治”等八个字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、通过课文的学习懂得做任何事都要注意事物之间的联系。 课前准备： 1、生字卡片。 2、多媒体课件。葫芦丝等实物，葫芦图...
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《风娃娃》教学设计教学目标1、能正确朗读“纤夫 无影无踪”等生字词，重点指导‘吸，极”的字形。2、能正确、流利、有感情的读课文。通过谈话联想，看图练说等方式提高学生的表达能力几体会人物情感的能力。3、体会作好事不仅要有力气，还要动脑筋的道理。教学过程导入同学们，你们发现今天的天气和昨天的有什么变化...
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教学目标 1、学会本课7个生字，读准新词，了解它们在文中的意思。 2、理解课文内容，懂得坐井观天字面的意思和它其中的内涵，引导学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅，自以为是的人。 3、分角色正确、流利、有感情的朗读课文。 4、会用“一……就...
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