【unit】Unit 7 Here you are(第二课时)

【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级英语教案】

一、教学内容
  《牛津小学英语》2a unit7 here you are第二课时。
二、教学目标
   a) 知识与技能目标：
   1、能听、说、读有关食品类单词a pie ，a cake， a hamburger， a hot dog。
   2、能初步感知运用句型a……，please.here you are.thank you.
   b) 情感目标：
   1.通过直观有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力，提高学习效率。
   2.通过学习，让学生更好地了解食品，养成不浪费的好习惯。
 三、教学重、难点
   a) 使学生能够理解并熟练掌握单词a pie，a cake，a hamburger和 a hot dog。
   b) 初步运用句型a……，please. here you are.   thank you.
 四、教学准备: 图卡、黑板练习题
 五、教学过程
   step 1 warming up
   a) greetings
   b)sing a song :<<at the market>>
   c)free talk
   (1)t: what’s this?
     s1: it’s a door.
t: what’s that?
     s2: it’s a window.
   (2)t: what are these/ those?
     s: they are carrots/ tomatoes/flowers…
     t：do you like carrots? yes or no?
     s：yes.
     t：here you are.(给他图片)
     引导学生回答：thank you.
     重复（2）对话几次。
   step 2 revision and presentation
     t: oh. i feel a little hungry now. i want to eat something. let’s go to the snack bar together. ok?
     ss: ok!
     2. (讲台做小卖部)桌上放着四种将要学习的单词:a pie、 a cake、 a hamburger、 a hot dog
   (1)t: look. what’s this?出示图片。
     it’s a pie.
     read: a pie
    chant: a pie, a pie , i like pies.
(2)t: is this a pie,too?
      s:no.it’s a cake.
      read: a cake
chant: a cake , a cake , i like cakes.
   (3)t: what’s this? who can tell me?
     (教师再次拿出汉堡包)
s:it’s a hamburger.
      read: a hamburger.
      chant: a hamburger 、a hamburger，i like hamburgers.
   (4)t: anything else? what’s this? who can tell me?
     (教师拿出最后一张图)
      read: a hot dog
     chant: a hot dog 、a hot dog，i like hot dogs.
      将chant连起来说一便,奖励说的好的小组和个人。
(5)t：do you like pies?
     s：yes.12
     t：here you are.(给他图片)
     s：thank you.
     依次练习hamburgers、 hot dogs、cakes
     ……
   (6) t:(指课桌)what’s this?
     s: it’s a desk.
     t:(做擦课桌动作)what am i doing?
     s:clean the desk. 
t: xxx，clean the desk，please
     s1:(擦桌子)all right.
     t:老师请xxx擦桌子,用了一个什么词,他就去擦了?
s: please
t:yes.同学们最喜欢去吃肯德基的汉堡包了,请营业员给你一个汉堡包，就是在a hamburger后面加一个“please”，你知道怎么说吗？
     s1:a hamburger,please.
     t: good.now，i am a shopkeeper，you are a customer 。现在我是店员，你是顾客，请你来买这些吃的东西，who can do it？
       与学生表演对话： a hamburger,please.
                       here you are.
thank you.
       再请另几位同学做对话.
       师生,生生之间操练对话：a……，please.
here you are.
thank you
……
step 3 consolidation
1、listen and number.
     2、listen to the text
3、read the text together.
step4 homework
1、听录音，跟读a、b部分3遍。
     2、听录音，预习c部分。
     3、鼓励学有余力的学生再学一些同类的词汇12

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