古代寓言二则教学目的： 1、初步了解寓言这种文学形式 2、了解课文中寓言所蕴含的道理，能说出自己的理解 3、能借助注释及工具书读懂课文大意 4、学习一些常用文言实词及虚词教学重点1、了解课文中寓言所蕴含的道理，能说出自己的理解 2、能借助注释及工具书读懂课文大意 3、学习一些常用文言实词及虚词教学设...
《小 巷 深 处》教 学 设 计及反思【教学目标 】1、知识与技能：指导学生把握课文的感情基调，理解课文内容。2、过程和方法：自主、合作、探究。3、道德、情感、价值观：让文中最精华的思想和最精美的形式来熏陶感染学生，感悟母爱、赞美母爱。【教学设想 】1、教学生理解课文内容是基础，品味文章事情是重点，...
夏射阳特庸中学 杨玉轩教学目标 1．感受夏天的特点及文章的语言魅力。 2．体会课文表达的思想感情。 3．学习课文抓住特征写景的方法。一、诗句导入 1、下面我们做个猜谜游戏，我背一句诗大家猜猜它描写的是春夏秋冬的哪个季节。抢答，不用举手。请听题：青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟……...
苏教语文七年级（上）第六单元教学设计单元学习目标： 1．欣赏课文中生动的描写和故事情节，增强对文学作品的阅读兴趣。 2．初步了解联想和想像的作用，能运用联想和想像扩展文章内容，丰富课文内涵。 3．在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，对课文的内容和表达有自己的心得和看...
第五单元(关注科学)教学设计单元教学目标 ：1、能熟练使用工具书，独立解决文中的生字词，并积累一定的语言材料（词语、成语、格言警句、精彩句段）。能使用硬笔熟练工整地书写楷书。 2、能体会科学家的科学精神、科学思想，学习他们的科学方法，能初步树立创新意识；并了解一些科学知识。 3、能...
往事依依（第二课时）常州市第二十四中 刘霞一、教学设想《往事依依》是一篇回忆童年生活的散文，但初一的学生面对这样一篇出自一位长者之手的文章，很可能难以达成共鸣。如果只是朗读，只是赏析，学生会觉得很遥远，我希望于漪的文学往事，尤其是对语文课、语文老师的深切回顾能让今天...
七年级第六单元教案勤业中学 王庆华一、单元教学目标 1、 学习用毛笔书写，初步培养书法修养；2、 欣赏课文中生动的描写和故事情节，增强对文学作品的阅读兴趣；3、 初步了解联想、想象的作用，在写作中学习运用想象；4、 学习婉转拒绝。二、单元教学设想：总课时安排11课时。其中阅读8课时（21、...
教学目的 一、学习回忆录的特点。 二、学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法和运用朴素、简洁、平实的语言来进行描述的方法。 三、学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德，体会作者对母亲的思念、敬爱之情。教学设想 一、使学生了解，朱德同志所具备的崇高品质和革命精神，与...
一、教学目标 1．学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。 2．学习在说明中运用记叙的方法。 3．对学生进行革命传统教育，使学生了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的光辉业绩，激励他们继承先烈未完成的事业，奋勇向前。 二、难点、重点分析 1．文章的标题下面有个副题，...
学习目标： 一、诵读欣赏课文，体会课文生动、细致的描写。 二、深入探究三叔的语言，理解其深刻的含义。 三、合作学习，领会珍惜时间、抓住生命的重要性。 学习重点： 一、反复朗读课文，体会课文生动的语言。 二、领会珍惜时间、抓住生命的重要性。 教学难点 ： 一、自读课文，发现自己不理解的问题。 二、探究...
《白鹅》教学设计教学设想1、本文距离现在时间较长，应结合作品的年代及背景进行简要的介绍，帮助学生理解文章的内容。2、文章语言平易、浅显，学生阅读时障碍不多，可设计几个问题让学生自主阅读，小组讨论，班内交流，教师尽可能少讲。3、引导学生理解作者所寄托的感情。4、学习本课可以阅读读本的《蝼蚁壮歌》，相互...
一、 教学目标 1 学习周总理崇高而亲切的形象。 2 虚实结合的写法。 3 大量运用拟人和反复的修辞手法抒写感情。 二、教学重点 1 理解周总理崇高而亲切的形象。 2 抒写感情的方法。 三、 教学难点 1 虚实结合的写法。 四、 利用幻灯出示总理图片 五、 教学方法 1 ...
教学目标 整体理解诗歌思想含义，感知诗歌中的艺术形象。 一、 作者介绍 白居易（772——846），字乐天，晚号香山居士。唐代诗人。白居易是新乐府运动领导人之一。提出“文章合为时而著，歌诗合为时而作”的口号，主张诗歌必须为政治服务。强调内容与形式统一，形式为内容服务，建立了现实主义的诗歌理论。他的...
教学目标 ： 1、抓住关键句子，准确把握说明文说明事物的特征； 2、学习文中准确而生动的语言； 3、了解松鼠的生活习性，激发关爱、保护野生动物的兴趣； 教学重点、难点： 学习课文中准确的说明，生动形象细致的描写。 教学过程 ： 一、创设情境 同学们，你看过《人与自然》节目吗？你喜欢其中介绍的动物们吗...
一、教学目的 培养学生对和平信仰的追求，品味课文语言特点 二、教学重点 理清情节结构，品味学习语言 三、教学课时 一课时 四、教学步骤 导入 ： 在第二次世界大战中，发生了许许多多动天地，泣鬼神的感人故事。今天我们要学习的课文——《勇气》，就是写的在“二战”后期，盟军由法国诺曼底登陆时发生的这...
《夏》教学设计学习目标：体味作者对夏的独特感受。 体会文章生动准确的语言特点，感受语言的魅力。学习难点：了解站在不同的角度看待同一问题会得出不同结论的道理。学习方式：自主学习、合作学习学习过程： 一．导入 新课[设计说明] 此步骤用学生自己的感受引入对课文的学习，为学生...
教学目的 一、学习本文围绕中心选取材料的写法。 二、体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。 三、培养学生热爱老师、尊敬老师的良好品德。 教学设想 一、这篇文章字面并不难懂，但作者流露于笔端的感情不易把握。教学中要抓住关键词、句的分析，以帮助学生理解作者的思想感情。 二、本文教学重点：围绕...
学习目标： 一、体会作者童年的“苦”与“乐”。 二、认识过去的童年，了解时代的变迁，珍惜今天来之不易的生活，憧憬美好的明天。 学习时数：1课时 学习内容和步骤： 一、 课前学习： 1 查字词典；把文中的重点词语及注音解释抄写在积累本上。 2 向长辈了解他们的童年生活。 3 试着尝尝过去人们吃的食物，...
教学目标 ：1、理解歌词的具体含义 2、体会诗中表达的思想感情 3、欣赏歌词的艺术特色 4、诵读学唱 教学重点：品味赏析歌词，体会感情 教学难点 ：体会三首词的表达感情，能联系创作背景 教学过程 ： 一、 导语 ： 生活离不开阳光，生活也离不开歌声。一首好歌，可以如春风，可以 为你送来缕缕清新；一首...
一、 导入 新课 在这个奇妙的自然界里，动物永远作为我们人类的生存伙伴，与人类共存共荣，和谐发展。在我们的周围既有勇猛凶险的狮子，聪明机灵的猕猴；又有温文尔雅的企鹅，高贵典雅的长颈鹿……世界的每一个角落都有他们的身影。许多动物深得人们的喜爱。同学们，你们喜欢哪些小动物呀？（学生可能回答：喜欢澳大利...
