《中秋咏月诗词三首》是哪三首|《中秋咏月诗词三首》教学设计2
【jiaoan.jxxyjl.com--七年级语文教案模板】
《中秋咏月诗词三首》教案
教学目标 ：
1、养成良好的诵读诗歌的习惯，在“读”中理解诗所表达的感情。
2、感悟诗歌富有表现力的语言。
教学重点和难点：
领悟诗词所表达的思想感情，感悟诗词富有表现力的语言。
教学方法： 朗读法，合作探讨法
教学过程 ：
一. 课前准备：利用书籍、报刊、网络收集关于咏月的诗词、佳句，誊写在小卡片上。
二. 导入 ：同学们，中秋节是我们中国人的传统节日。历代文人墨客留下了许多脍炙人口的咏月诗篇：“海上升明月，天涯共此时。” “可怜九月初三日，露似真珠月似弓。”今天这节课，老师将和大家共同学习三首中秋咏月诗词。
三． 学习《十五夜望月》
（一）解题，简介作者。
（二）初读全诗，整体感知。
（三）品读课文
对照补充的注释，自由诵读，说说诗歌描绘的情景。
1．补充注释：地白：月光满地。 栖：鸟停息字树上。
2．四人一小组，互相讨论、描述诗歌描绘的情景。
3．学生推荐代表发言。
4．教师补充。
（四）探究学习
1．你欣赏诗中的哪些词，说说你的理由。
2．看似朦胧的诗歌，却是作者思想的体现，这首诗的作者想要表达怎样的感情呢？你能通过你的朗读，将作者的感情很好的传递吗？
（五）当堂背诵
四．学习《水调歌头》
（一） 简介词作背景，了解创作时间及原因。
（二） 初读全诗，整体感知。
1． 听朗读带。
2． 学生自由诵读。
3． 学生推荐代表朗读。
（三） 疏通课文。
（1） 学生对照全文，自主疏通全文，并记下读不懂、有问题的地方。
（2） 小小组交流问题
（能小组内解决的自主解决，不能解决的有组长整理提出）
（3） 全班交流、解决问题
（4） 打出全文注释，学生自主整理在课本上。
（四）品读课文
你认为词的上下阕主要写了什么？两者联系何在？
（上阕——望月写景；下阕——怀人抒情。两者借景抒情，情景交融）
（五）探究学习
1作者对人生的感悟体现在哪些词句上？谈谈你的理解
2词中运用了联想和想像的手法，请试着找出来。
（六）欣赏歌曲《水调歌头》，学生跟唱。
（七）当堂背诵。
五．学习《我的思念是圆的》
（一） 作者简介
（二） 初读全诗，整体感知
（三） 品读课文
1． 歌中说：“在这样的夜晚会想起什么”发挥你的想象，用语言或者图画表现你想象的情景。
２．“团聚的人家是欢乐的／骨肉被分割是痛苦的”，透过这一句，你能感受到作者的内心感情吗？
（四）探究学习
1． 说说诗歌中给你印象最深的内容，揣摩作者想要表达的思想感情（各抒己见，只要言之成理即可）
2觉得诗人要表达的愿望，在今天看来有什么现实意义吗？
六．拓展延伸
1．创设情境：自古以来，许多文人墨客都喜欢咏叹中秋之月，赋予它一定的内涵，你能再吟诵几句吗？
2．就你的理解，作者往往赋予“中秋之月”怎样的寓意呢？
（小组间吟诵并评析其它咏月的诗词佳句。组长记录有价值的赏析，综合成一篇赏析短文，全班交流。）
七．学生总结
1．一学生总结本课教学思路
2． 由学生总结学习本课的收获
（这既是使学生总结所得的过程，也是教师了解学生所需的过程，是一个互动的过程，因此，学生即使否定了这堂课，教师也要辨证地接受学生的否定。
八． 布置作业
1背诵《十五夜望月》、《水调歌头》。
2．四人小组，以“中秋之月”为主题，办一期手抄报
3．写作练习：根据下文开头，驱遣想像，续写一段话：
中秋的夜晚，凉风习习。我坐在阳台上，望着明亮的月亮，心绪万千……
教学后记:
三首咏月诗词,前两首是古诗词,要着眼于培养学生自渎古诗词的能力。可不串讲,带之以学生自学,辅以教师指导,学生讨论的教学方法,使学生悟得阅读古诗词的门径。还可印发有关课文诗词的赏析文章,让学生自己加以体会,并进一步展开讨论:哪些地方分析得特别精彩?为什么精彩?你有没有不同的看法?这样做,可以提高学生的欣赏能力,起到举一反三的作用。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/qinianjiyuwenjiaoanmoban/54430.html
-
【《如果人类也有尾巴》作文】《如果人类也有尾巴》教案2详细阅读
一、教学设想 《如果人类也有尾巴》是一篇令人感兴趣的科技小品，它的显著特点是：设想大胆新奇、引人入胜；想像合理有据，富有逻辑。教学本文，目的在于培养和发展学生的想像力，启发引导学生敢于打破常规思维，大胆设想，培养学生创造生活的兴趣和信心。教学中宜采用导读式、启发式、表演、阅读归纳、辩论等手段。 二、...
-
《山中避雨》选自《丰子恺随笔精编》_《山中避雨》教案2详细阅读
教材分析 《山中避雨》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》(语文出版社版》七年级上册，是丰子恺先生的一篇意趣幽远的散文。文章写作者和两个女孩在西湖游山，忽然遇雨。在避雨过程中作者体会到了“山中阻雨的一种寂寥而深沉的趣味”，“反觉得比晴天游山趣味更好”，而两个女孩却“苦闷万状”。后来作者借来了胡琴拉...
-
《山中避雨》选自《丰子恺随笔精编》_《山中避雨》教案详细阅读
教学目标 ：1 在不断的朗读中，整体感知课文；2 引导学生理清记叙六要素，把握山中避雨全过程；3 引导学生深刻把握课文中人物思想感情发展变化这一主线，进而弄清文章中心；4 引导学生理解乐以教和的主张，联系自己生活感受体验音乐在人生活中的作用。重点：目标1 2 3难点：目标 4教法：整体...
-
动画片《美猴王》_（语文版）《美猴王》教学反思详细阅读
这堂课，我在课型设计上进行大胆的创新，将教师讲的成分降低到最少的程度，而让学生的讲和议来占领课堂。学生在读读说说、议议画画中不知不觉中理解了课文，并拓展延伸到整部小说。四大教学板块相辅相成，教学设计贯穿着自主——合作——探究学习的新课程理念。了解美猴王的特点并不是教学的终极目标，学习本课...
-
古诗《陌上桑》|《陌上桑》教学设计详细阅读
江西黄茅初中 龙永忠学习目标：1、学习正面描写和侧面描写相结全的表现手法；2、评议人物；3、背诵。第一课时 学习目标：疏通大意，学习正面描写和侧面描写。导入 ：1．乐府及《乐府诗集》简介：乐府是古代掌管音乐的机构，后人把这个机构所采集的诗歌都称为“乐府”。它既包括采自民间的诗歌，也包括那些文人制作...
-
古诗《陌上桑》_《陌上桑》教学设计2详细阅读
陌上桑汉乐府教学目的1．了解汉乐府诗的特点。2．学习本诗现实主义和浪漫主义相结合的手法。3．学习本诗正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。4．理解主人公罗敷忠贞不二、机智勇敢的反抗精神。重点难点1．重点1）了解汉乐府诗的特点。2）学习诗中用种种修辞手法来刻画罗敷形象的写法。2．难点1）本诗现实主义和浪...
-
【《忆读书》教学设计完美版】《忆读书》教学设计3详细阅读
一、 教学目标 （一）整体感受，把握课文记叙的主要内容。（二）概括事例，理清记叙的顺序。（三）深入理解读书好，多读书，读好书的意义，联系生活实际，交流读书经验与启示。二、 课时安排 2课时三、 教学过程 第一课时（一） 活动导引课前预习。要求如下：1、 读准音，在文中圈画应积累的词语，查词...
-
《忆读书》教学设计完美版|《忆读书》教学设计4详细阅读
一、 教学目标 （一）整体感受，把握课文记叙的主要内容。（二）概括事例，理清记叙的顺序。（三）深入理解读书好，多读书，读好书的意义，联系生活实际，交流读书经验与启示。二、 课时安排 2课时三、 教学过程 第一课时（一） 活动导引课前预习。要求如下：1、 读准音，在文中圈画应积累的词语，查词...
-
[戏曲《空城计》]（语文版）《空城计》教学设计4详细阅读
教材分析: 这是七年级上学期《语文》第十三课的教学内容。 《三国演义》是一部历史演义小说。它以三国时代的历史为背景，描述了自东汉灵武帝刘宏中平元年(184年)到西晋武帝太康元年(280年)将近一百年的政治、军事以及外交的斗争故事。 《空城计》节选自《三国演义》第95回。课文描述诸葛亮面对强敌而能处变...
-
《勇气》教案好老师_《勇气》教案5详细阅读
勇气狄斯尼执教者:肖永全重点难点：了解小说作者通过人物肖像、语言、行动描写来表现人物性格特点。弄清本文的详略安排。教学时间：二课时。第一课时一、 教学目标 ：1 熟悉课文，理清情节层次。2 了解本文的叙述视角。二、 教学过程 （一） 导入 （略）（二） 阅读...