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七年级语文教案 2017-05-25 网络整理 晴天

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人教版七年级语文第四单元课内阅读题 
   第十六课 化石吟
   
   最早的鱼儿怎么没下巴? 
   最早的鸟儿怎么嘴长牙? 
   最早登陆的鱼儿怎么没有腿? 
   最早的树儿怎么不开花? 
   
   逝去万载的世界可会重现? 
   沉睡亿年的石头能否说话? 
   长眠地下刚苏醒的化石啊, 
   请向我一一讲述那奇幻的神话。 
   
   你把我的思绪引向远古, 
   描绘出一幅幅生物进化的图画; 
   你否定了造物主的存在, 
   冰冷的骸骨把平凡的真理回答。 
   
   肉体虽早已腐朽化为乌有, 
   生之灵火却悄然潜行在地下, 
   黑色的躯壳裹藏着生命的信息, 
   为历史留下一本珍贵的密码。 
   
   时光在你脸上刻下道道皱纹, 
   犹如把生命的档案细细描画, 
   海枯,石烂,日转,星移…… 
   生命的航船从太古不息地向近代进发。 
   
   复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼, 
   重现的远古林木多么葱茏、幽雅, 
   啊,你令人叹服的大自然, 
   高明的魔法师,卓越的雕刻家! 
   
   逝去万载的世界又重现, 
   沉睡亿年的石头说了话。 
   长眠地下刚苏醒的化石啊, 
   你讲的故事多么令人神往、惊讶! 
   
   1.化石所重现地逝去万载的世界是一个怎样的世界?
   
   
   2.为什么说“沉睡亿年的石头说了话”?
   
   
   3.“海枯,石烂,日转,星移……”指代什么?从诗句中找出与之相适应的句子
   
   
   4.“为历史留下一本珍贵的密码”有什么含义?
   
   
   5.第二节和最后一节构成什么关系?这样写好在哪里?
   
   
   6.用简洁的语言概括这首诗的主要内容。
   
   

   第十七课 看云识天气
   (一)
   天上的云,姿态万千,变化无常:有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一张大棉絮,满满地盖住了天空;还有的像峰峦,像河流,像雄师,像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一瞬间却又是乌云密布,大雨倾盆。云就像是天气的招牌,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。12345678
   
   1.写出本段文字的中心句。
   
   2.“云就像是天气的招牌”这句话运用了___________________说明方法,说明了_______________________。 “招牌”在文中的意思是:_______________________。
   
   3.文段中的“姿态万千”、“变化无常”词语分别是写云的_____________、_______________。
   
   4.本段文字的结构方式是:___________________
   
   5.文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心,联系全文,说说全文的说明中心是:___________________
   
   
   
   (二)
   ⑴那最轻盈、站得最高的云,叫卷云。⑵这种云很薄,阳光可以透过云层照到地面,房屋和树木的影子依然很清晰。⑶卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。⑷如果卷云成群成行地排列在空中,好像微风吹过水面引起的粼波,这就成了卷积云。⑸卷云和卷积云的位置很高,那里水分少,它们一般不会带来雨雪。⑹还有一种像棉花团似的白云,叫积云,常在两千米左右的天空,一朵朵分散着,映着温和的阳光,云块四周围散发出金黄的光辉。⑺积云都在上午开始出现,午后最多,傍晚渐渐消散。⑻在晴天,我们还会遇见一种高积云。⑼这是成群的扁球状的云块,排列得很匀称,云块间露出碧蓝的天幕,远远望去,就像草原上雪白的羊群。⑽卷云、卷积云、积云和卷积云,都是很美丽的。
   
   1.下列语段的第一层(用“/”表示)第二层(用“//”表示)划分准确的一项是( )
   a.⑴/⑵⑶//⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼⑽  
   b.⑴⑵⑶//⑷⑸//⑹//⑺⑻⑼/⑽
   c.⑴⑵⑶/⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼//⑽  
   d.⑴⑵⑶//⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼/⑽
   2.四个小层的说明对象分别是:
   ⑴ 
   ⑵ 
   ⑶ 
   ⑷ 
   3.本段的中心句是:
   
   4.这段文字主要运用了哪种表达方式?主要运用了哪两种说明方法?
   
   5.本段文字的结构方式是(  )
   a.总分式  b.分总式  c.总分总式
   6.这段文字采用了从现象到本质的说明顺序,说明 是现象,说明 是本质。
   7.这段文字的语言,既有平实说明,又有生动说明,各举一个例子。
   平实说明:
   生动说明:
   8.文中⑸⑹两句中“一般”和“常”用得准确,简要说明这两个词在句中的表达作用。
   
   
   
   (三)
   我们还可以根据云上的光彩现象,推测天气的情况。在太阳和月亮的周围,有时会出现一种美丽的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上,卷层云后面的大片高层云和雨层云,是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨,月晕午时风”的说法。说明出现卷层云,并且伴有晕,天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环,叫做“华”。颜色的排列是里紫外红,跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大,天气将趋向晴好。华环由大变小,天气可能转为阴雨。夏天,雨过天晴,太阳对面的云幕上,常会挂上一条彩色的圆弧,这就是虹。人们常说:“东虹轰隆西虹雨。”意思是说,虹在东方,就有雷无雨;虹在西方,将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空,使云层变成红色,这种云彩叫做霞。朝霞在西,表明阴雨天气再向我们进袭;晚霞在东,表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门,晚霞行千里”的谚语。12345678
   
   1.这段文字说明的中心是 。
   2.这段文字为我们介绍了与天气变化有关的几种云彩,它们依次是 、 、 、 。
   3.下列对这段文字的理解,错误的一项是( )
   a.晕与华的区别,主要在光环的大小以及云彩颜色的排列上。
   b.根据虹、霞来推测天气变化,主要是看它们出现的时间。
   c.文中的谚语揭示了天气变化的基本规律,是劳动人民生活经验的总结。
   d.文中用“推测”而不用“断定”,体现了说明语言的科学性和准确性。
   4.“晕”有什么特征? 
   
   
   5.“华”有什么特征? 
   
   
   6.“-日晕三更雨,月晕午时风”说明了什么? 
   
   
   7.“华环”的变化预示了什么? 
   
   
   8.“东虹轰隆西虹雨”说明了什么? 
   
   
   9.“朝霞不出门,晚霞行千里”的谚语同天气有什么联系?
   
   
   10.在科学技术高度发达的今天,你对“看云识天气”有何看法。
   
   
   
   
   (四)
   ①经验告诉我们:天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。
   ②那最轻盈、站得最高的云,叫卷云。这种云很薄,阳光可以透过云层照到地面,房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中,好像微风吹过水面引起的鳞波,这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高,那里水分少,它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云,叫积云。它们常在两千米左右的天空,一朵朵分散着,傍晚渐渐消散。在晴天,我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块,排列很匀称,云块间露出碧蓝的天幕,远远望去,就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云,都是很美丽的。
   ③当那连绵的雨雪将要来临的时候,卷云在聚集着,天空渐渐出现一层薄云,仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进,天气就将转阴。接着,云层越来越低,越来越厚,隔了云看太阳或月亮,就像隔了一层毛玻璃,朦胧不清。这时卷层云已经改名换姓,该叫它高层云了。出现了高层云,往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后,云压得更低,变得更厚,太阳和月亮都躲藏了起来,天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫雨层云。雨层云一形成,连绵不断的雨雪也就降临了。
   ④夏天,雷雨到来之前,在天空先会看到积云。积云如果迅速地向上凸起,形成高大的云山,群峰争奇,耸入天顶,就变成了积雨云。积雨云越长越高,云底慢慢变黑,云峰渐渐模糊,不一会,整座云山崩塌了,乌云弥慢了天空,顷刻间,雷声隆隆,电光闪闪,马上就会哗啦哗啦地下起暴雨,有时竟会带来冰雹或者龙卷风。12345678
   1.第①段与第②③④段是 的关系,在内容上起 和 的作用。
   
   2.第②段介绍了哪几种云?它们的共同点是什么?第③段介绍了哪几种云?它们的共同点又是什么?
   
   
   3.选文运用了拟人的修辞方法,请你列举一例,并具体说说这样写的妙处。
   
      
   第十八课 绿色蝈蝈
   让我们远离喧嚣去倾听,去沉思吧。当被捉住的蝉还在挣扎的时候,梧桐树梢上节目还在进行着,但合唱队已经换了人。现在轮到夜晚的艺术家上场了。耳朵灵敏的人,能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。那像是滑轮的响声,很不引人注意,又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响。在这喑哑而连续不断的低音中,时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声,这便是蝈蝈的歌声和乐段,其余的则是伴唱。尽管歌声的低音得到了加强,这个音乐会不管怎么说还是不起眼,十分不起眼的。虽然在我的耳边,就有十来个蝈蝈在演唱,可它们的声音不强,我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这微弱的声音。然而当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时,我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的,与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。绿色的蝈蝈啊,如果你拉的琴再响亮一点儿,那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。在我国北方,人们却让蝉篡夺了你的名声!
   
   1.语段选自 ,作者 , 国 家。 
   
   2.结合具体语境,解释下列词语。
   (1)窃窃自语 。
   (2)喑哑 。
   3.概括此段内容。
   
   4.从文中至少找出两句拟人的句子,并说说这样写的好处。
   
   
   
   5.此段中作者用那些词语描写蝈蝈的声音的?这些描写流露出作者对蝈蝈的什么感情? 
   
  

   第十九课 月亮上的足迹
   (一)
   19日晚上9点32分,地面指挥中心发来呼 (喊、救、叫)。三个人急忙起身。这一天,他们应该按计划登上月球。飞船开始作 (均速、减速、加速)飞行,用不了多久,他们就要到神往已久的月亮上空了。三个宇航员紧张地工作着,他们手握操纵杆,以防一旦计算机出现故障,就用手工操纵。还好,计算机发着正常的指令,飞船减慢到一定速度时,就自动作了停火的指令。7月20日上午7点32分,阿姆斯特朗和奥尔德林换乘登月舱,并与地面指挥中心通了话。不久,登月舱和飞船脱离,飞船继续绕月轨道上飞行,登月舱则开始降落,在椭圆形轨道上缓缓下降。
   7月21日凌晨5点17分40秒,登月舱 (安稳、平稳、很稳)地降落在月球上。登月的宇航员兴奋地向休斯敦地面中心报告:他们已经胜利着陆。休斯敦地面中心也高兴地祝贺他们的成功。12345678
   1.按照原文在短线上选词填空。
   2.解释加短线的词语。
   (1)凌晨: 。
   (2)神往已久: 。
   3.这段文字的说明顺序是 ,主要写了登月前夕哪几个工作程序:
   
   
   4.这段文字交待了三个关键数字,分别标识三个关键的工程程序,请把两者用连线标出。
   
   7月29日晚上9点23分 登月舱平稳降落月面上
   7月20日上午7点32分 从飞船换乘登月舱
   7月21日凌晨5点17分40秒 中心发来呼叫准备登月
   
   5.“7月21日5点17分40秒”和“1969年7月21日11点56分20秒”是本文中两个精确到秒的时间数据,这是为什么?
   
   
   6.读了这段文字,你有何感受,请实话实说。
   
   
   
   
   (二)
   一到月球表面, a 和 b 马上开始了紧张的工作。他们的任务很多,但是供给他们呼吸的氧气却很有限,只够使用4个小时。因此,每分每秒都得抓紧。他们检查了登月器的着陆情况,发现一切正常;他们拿出铁锹,采集了月壤和月岩的样品;他们从登月舱中取出一块纪念碑,把它(树、竖)立在月球上。纪念碑刻着地球东半球和西半球的图像,上面还刻着:
   1969年7月,太阳系的行星—地球上的人类第一次在月球上留下足迹。我们代表全人类,来这里做一次和平的旅行。
   然后, b 从登月舱申取出电视摄像机,安装在月球的表面。他们又安装了一台太阳风测定装置,用来检测宇宙射线;还安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪、安装了测定月震的月震仪。他们又取出美国的星条旗,神色庄重地把它插在月球上。这一些工作完成后,他们(舒、抒)了一口气,跟美国总统尼克松接通了电话,进行了月亮和地球之间的第一次通话。总统热情地祝贺他们登月成功。
   
   1.文中括号内选择正确的词语。
   
   2.为a和b选择正确的人物。
   美国宇航员共有三个人,他们分别是:阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林。文中a指___________,b指____________。
   
   3.列举出宇航员登上月球后所做的事情有哪些?
   
   
   
   
   
   4.下列说法错误的一项( )
   a.这次伟大的探险来回共经过76公里,历时195个小时。
   b.两位宇航员共同完成了一次到另一个星球的探索。
   c.踏上月球的“一小步”对整个人类而言,是巨大的飞跃。
   d.这一伟大的时刻的精确时间是1969年7月21日11点56分20秒,这是人类探索太空的里程碑。12345678
   
      
   第二十课 山市 
   “忽闻海上有仙山,山在虚无缥缈间。”许多人听说过海市蜃楼,却无缘目睹这种神奇、壮观的幻景;“山市”蜃楼你可能更是闻所未闻,见所未见。这里,蒲松龄给我们描绘了这样一幅奇异的图画…… 
   奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所, 
   碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。
   层层指数,楼愈高,则明渐少。数至八层,裁如星点。又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可见。又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。 
   
   1.《山市》选自 作者 ,字留仙,世称“ ”, 代文学家。本文描写了变幻莫测的 ,作者行文以“忽见、 、 忽、 、 、倏忽”等表时间性的词语来贯穿全文,使文章层次显得很清晰。
   2.给下列加点字注音:
   青冥( ) 飞甍( ) 高垣( ) 禅院( )
   逾时( ) 连亘( ) 倏忽( ) 窗扉( )
   3.解释下列句中加点的字词:
   然数年恒不一见( ) 
   高插青冥,相顾惊疑( )( )
   往来屑屑 ( ) 
   一切乌有惟危楼一座( )( )
   连亘六七里 ( ) 
   或凭或立,不一状 ( )( )
   数至八层裁如星点( ) 
   倏忽如拳如豆,遂不可见( )( ) 
   见山上人烟市肆( ) 
   尘气莽莽然,城市依稀而已( )( )
   4.下列加点词意思不相同的一项是 ( )
   a、见宫殿数十所 b、 层层指数
   然数年恒不一见 数至入层
   c、忽见山头有孤塔耸起 d、或凭或立不以状 
   又闻有早行者 则或千或百,果然鹤也
   5.用现代汉语翻译下列句子
   见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。
   
   
   中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目。12345678
   
   
   而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。
   
   
   倏忽如拳如豆,遂不可见。
   
   6.下列句子朗读停顿按音节划分正确的一项是 ( )
   a.然数年恒/不一见。
   b.忽/见/山头有孤塔耸起。
   c.倏忽如拳/如豆,遂不/可见。
   d.又/其上,则/黯然缥缈,不可/计其层次矣。
   7.请用课文原句填空。
   《山市》是以 为顺序,描绘了变幻莫测的山市蜃景,条理清晰,语言简洁,请填写出山市变化的几个阶段:(也可以用自己的话复述)
   “山市”的形成阶段: 
   “山市”的发展阶段: 
   “山市”的高潮阶段: 
   “山市”的消失阶段: 
   8.找出文中表现时间的词语。
   
   
   9.文中描述的蜃景若以“风起”为界,前后的蜃景变化各有怎样的特点?
   
   
   
   10.文中将“山市”称为“鬼市”,对此,你怎样认识?
   
   
   
   11.本文用精练生动的语言描述了山市的生成和消失的全过程,极富有想象力。请在研读课文的基础上,再次开启你智慧的大门,展开你想象的翅膀。
   想一想:孤塔的低部在什么地方?周围有哪些事物?城上有楼吗?城中街道怎样?危楼上有多少人?都在干什么?…… 
   根据上述提示,以课文的描写为基础,展开合理的想想,用白话文扩写山市变化的任何一个阶段。(只选一个)字数不少于200字。
   
   第十六课《化石吟》答案:
   1.复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼, 林木葱茏、幽雅。2.因为人们可以从化石中发现许多信息。3.指代“事件的推移和生命的进化”;相应的句子为“生命的航船从太古不息的向近代迸发”。4.人们可以从化石所表露的信息中探索历史发展的秘密,让人们去探究。5.构成反复的关系,强调化石为我们提供的信息。6.诗歌将化石拟人化,讲述了人类与自然的变化历程。
   第十七课《看云识天气》答案:
   (一)1.天上的云,姿态万千,变化无常。2.打比方;说明了云和天气的密切关系;云是天气变化的标志。3.形态、特征。4.总-分-总。5.看云可以识天气。(二)1.d 2.卷云、卷积云、积云、高积云 3.第⑽句:卷云、卷积云、积云和高积云,都是很美丽的。 4.说明、描写;分类别、打比方 5.b 6.云的形态;云和天气变化的关系 7.第五句;第九句 8.这两个词在句中都有限制作用,表明“一般”和“经常”是这样,排除了特殊情况,表达得很严密。(三)1.我们还可以根据云上的云彩,推测天气的情况。(云彩与天气变化的关系。) 2.晕、华、虹、霞 3.b 4.“晕”是一种美丽的七彩光圈,里层红色,外层紫色。 5.“华”是比晕小的彩色光环。里紫外红。 6.日晕和月晕出现在卷层云上,是大风雨的征兆。 7.华环由小变大,天气趋向晴好,华环由大变小,天气可能转为阴雨。 8.虹在东方,有雷无雨,虹在西方,将有大雨。 9.出现朝霞,表明阴雨天气就要到来,出现晚霞,表明最近几天里天气晴朗。 10略。(四)1、总分 概括上文 提示下文。 2、(1)介绍了卷云、卷积云、积云、高积云,共同点:都很美,是天气晴朗的象征。 (2)介绍了卷层云、高层云、雨层云,共同点:是阴雨风雪的预兆 3、略。12345678
   第十八课《绿色蝈蝈》答案:
   1.《昆虫的故事》 法布尔 法 昆虫学 2.⑴自言自语的小声说话,形容声音细小。 ⑵嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。 3.介绍蝈蝈的歌声 4.如:“……蝈蝈在窃窃自语” “……这便是蝈蝈的歌声和乐段……” “绿色的蝈蝈啊,如果你拉的琴声再响一点,那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。” 用拟人的修辞手法,准确形象地描绘出蝈蝈的歌声时而尖锐急促,时而柔和悠扬的特征。使文章自然亲切,增强可读性。 5.⑴“窃窃自语”“像是滑轮的响声”“又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响”“喑哑”“尖锐”“短促”“清脆”“柔和”(能写出四个即可) ⑵喜爱、赞美之情。
   第十九课《月亮上的足迹》答案:
   (一)1.呼 减速 平稳2.(1)天快亮的时候。(2)内心向往已久。3.时间地面指挥中心发出登月指令,两名宇航员换乘登月舱执行登月计划,登月舱平稳降落月面、登月成功。4.略 5.这两个数字特别重要,有重大的历史意义。 6.略。(二)1.树 舒 2.a指阿姆斯特朗;b指奥尔德林 3.他们共做了九件事:(1)检查了登月器的着陆情况;(2)采集了月壤和月岩的样品;(3)立纪念碑;(4)安装摄像机;(5)安装太阳风测定装置;(6)安装测距激光仪;(7)安装测定月震的月震仪;(8)插美国国旗;(9)与总统通电话。4.b。
   第二十课《山市》答案:
   1、《聊斋志异》 蒲松龄 聊斋先生 清 山市蜃楼 无何 未几 既而 逾时(略)2、mīng mng yun chn y gn shū pn 3、经常 青天、天空 你看着我,我看着你 匆匆 同“无” 高 连绵不断 有的人 *着 同“才” 突然 于是 店铺 广大 隐隐约约 4、d 5、看见几十座宫殿,青绿色的屋顶,高高的屋脊好像要飞起来的样子;城中有像楼一样的、像厅堂一样的、像街巷一样的,景象清晰地出现在眼前;楼上的人来来往往、忙忙碌碌,有的人倚*着、有的人站立着,形状各不一样;突然间变得像拳头、像豆粒,于是什么都看不见了。6、d 7、时间 “忽见山头有孤塔耸起,……始悟为山市。” “未几,高垣睥睨,……城市依稀而已。” “既而风定天清,……不一状。” “逾时,楼渐低……遂不可见。” 8、无何 未几 既而 逾时9.前者孤塔耸立,少顷换一幅图景,这时蜃景的物象是逐步增加的;后者五座楼的情景,逐渐变化,依次消失,这时蜃景的物象是逐步减小的。10.作者在他那个时代,还不会理解海市蜃楼是一种光线折射形成的现象,所以在文中将此幻象称为“鬼市”是可以理解的。 (允许有其他答案,言之有理即可)11、略

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    【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 获得真知要深入海底,不能浮在表面。2、给加点的字注音。测量( ) 海鸥( ) 大锤( ) 传言( )大厦( ) 尘埃( ) 扇起( ) 喧嚣( ) 3、选择恰当的词语填空...

    发布于:2017-07-15

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  • 中华民族的民间故事|《中华民族民间故事三则》同步学习探究训练

    语言基础知识1 漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 民间故事是古代劳动人民智慧的结晶。2 下列加点字注音有误的一组是( )a 后悔huǐ 避难nàn 徘徊huí 挣扎zhá b 割断gē 迁移qiān 宁肯nìng 作揖yīc 漆黑...

    发布于:2017-07-15

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  • [文言文《推敲》]第29课《推敲》教案

    教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解故事的经过,理解“推敲”的含义,学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神。教学重点: 了解故事的经过,理解“推敲”的含义。教学过程:一、直接导入:1、今天我们继续学习《推敲》。通过上节课的学习,我们知道了“推敲”一词还有一段来历呢!这节课,我...

    发布于:2017-07-15

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  • 七年级语文上册全册教案人教版|七年级语文上册全册教案

    教学进度表周次 起讫日期 教学内容 课时 备注1 8.31---9。6 《在山的那边》《生命生命》《走一步,再走一步》 6 2 9.7---9。13 《紫藤萝瀑布》《童趣》 6 3 9.14---9。27 综合性学习 6 第一单元测试4 9.21---9。27 《理想》《人生寓言》《短文两篇》 6...

    发布于:2017-07-14

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  • 爸的花儿落了分段|《爸的花儿落了》表格教案

    章节七下第一单元日期1、13主备人李文亚课时2课时课题爸爸的花儿落了教  学  目  标知识与技能   有感情地朗读课文,感知文章内容,用简洁的语言概述文章的内容。   过程与方法理清文章的思路,研读课文,学会质疑。情感态度价值观   理解作者思想感情,体味人与人之间的真情。   教学重点教学...

    发布于:2017-07-14

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  • 蔚蓝的王国读后感|24.蔚蓝的王国

    教学目标: 1.欣赏散文诗优美的语言,体味想象的魅力;2.感悟作者美好的情怀,培养积极的生活态度。教学重点:在品味文章优美语言的同时,理解作者要表达的复杂情感教学难点:认识作者,展示梦想教学方法:自主讨论,合作探究教学过程:一、激趣导入有人说:比大地更广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广...

    发布于:2017-07-14

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  • [七上语文《散步》知识点]《散步》人教七上0

    课题:散步(莫怀戚)设计:关堂所【教材分析】本文作者在写作契机中谈到:一是因为一家人散步这件事让他感到了浓浓的亲情;另一方面有感于同事----美国某汉学家对中国传统美德“孝”的尊崇而让自己产生的感慨:我们中国人丢掉的东西外国人却在学习与继承。由此想到以自己家庭的这次真实的“散步”为外延载体,而把“尊...

    发布于:2017-07-14

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  • [社戏教案一等奖]社戏教案

    社戏 教案[内容] 【教学目标】⒈通过学习本文,了解作品中表达出的作者对少年时代生活的怀念,特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷恋。⒉学习文章叙事有详有略的特点。⒊体会文章中描写景物的段落所表现出的诗情画意。【教学目标】⒈注音释义:注音:归省(xǐng)、行辈(háng)、惮(dàn)、絮叨(xǜ d...

    发布于:2017-07-14

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