[writingaticket]Writingatouristguide教案
【jiaoan.jxxyjl.com--七年级英语教案】
module 2 garden city and its neighbours
unit 1 writing a tourist guide
part a language
i. words and expressions
1. surprise n. 惊奇 surprising adj. 令人惊奇的
what a surprise to see you here! 我真惊讶在这儿见到你!
it is not surprising that many tourists come to visit shops in shanghai every year. 每年有许多游客来上海游玩购物是不足为奇的。
2. in east china 在华东(in north china/ south china 在华北/华南)
in the east of china 在中国的东部 in the west/south/ north of china(在中国的西部/南部/北部)
3. all over the world, around the world 在世界各地
4. take part in 参加(某些活动)
take part in a race 参加比赛
5. be famous for 因……而著名 for 为介词,表示原因,后跟句词短语。
hangzhou is famous for its west lake. 杭州以西湖而著名。
6. think of 想出
can you think of some more interesting places? 你能再想出一些有趣的地方吗?
7. one of the + 形容词最高级+名词复数,意为“最……之一”
jinmao tower is one of the tallest buildings in the world. 金茂大厦是世界上最高的建筑物之一。
ii. language structure
1. a: what would you suggest the tourists do?
b: i’d suggest they go to sheshan. (i’d 相当于i would)
suggest v. 建议,前面加情态动词would,建议显得委婉些。
suggest表示建议时,后面的宾语从句用虚拟语气,谓语动词为should(可省略)+动词原形。
i suggest he (should) do some reading every day. 我建议他每天作些阅读。
suggestion n. 建议
kitty is making a note of her classmates’ suggestions.
凯蒂正在记录同学们所提出的建议。
2. if引导的条件状语从句
if they go there, they will find/ see a huge open area of green grass.
如果描述的动作或事件尚未发生,主句用一般将来时,if引导的条件状语从句用一般现在时表示将来时。
if it rains tomorrow, i’ll stay at home.
iii. notes
how are you getting on with your tourist guide?
你们的旅游指南写得怎样了?(get on意为“进展”,后面用介词with,一般用现在进行时表示。)
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/qinianjiyingyujiaoan/49944.html
相关教案
- [七年级上册英语第七单元语法]七年级英语上册第七单元单词表(新目标英语)
- [七年级下册英语unit10知识点]七年级英语上册unit10知识点汇总
- [七年级上册英语易错知识点归纳]七年级英语易错知识点
- unit11how was your trip教案|Unit11Howwasyourschooltrip导学案
- [unit]Unit 3 Getting Together
- 【仁爱英语七年级上册unit3topic3】仁爱英语七年级Unit3Topic3学案
- [it'sraining课件]It’sraining(第一课时)
- [七年级上册unit5单词]七年级上册Unit5Doyouhaveasoccerball?第3课时学案
- 【module】Module 5 My hometown and country
- 【七年级下册英语人教新课标电子书】七年级英语下人教新课标Unit6It’sraining教案
-
[7aunit2单元测试卷答案]7AUnit2MyDay教案详细阅读
7a unit 2 my day教案主备人:执教人: 执教班级: 执教时间: 年 月 日content: comic strip and welcome to the unitperiod: 10-1teaching aims:(1) to t...
-
[imwatchingtv教案设计]I’mwatchingTV教案详细阅读
unit 5 i’m watching tv 复习学案i 重点短语集结号:1 电话聊天 talk on the phone2 和…交谈 talk to with…3 谈论 tal k about4 看书...
-
[whatsapp]Whats this in English详细阅读
教学目标 通过本单元的教学,使学生掌握在实际生活中,周围事物的名称,会如何确认事物,使学生熟练掌握认物的表达法;在指示远近上会区分 this和that;学习特殊问句及其答语、一般疑问句的肯定与否定答语;不定冠词a和 an的用法。词汇学习: 掌握:this, that, in English,...
-
unit|Unit 23 Mainly revision-探究活动详细阅读
设置场景,实现情景教学 教师可以根据第90课第二部分的内容(JOY失足落水,SMITH夫人救女儿)设计一项报道“救出落水儿童” 实际任务: 1)教师设定儿童落水地点和事件经过。 2)教师画出描述儿童落水并被营救的现场“照片”数张。 3)教师分别为各个小组分发打乱次序的现场“照片”。 4)教师向各个小...
-
module5my school day_module5Myhometownandcountry教案详细阅读
teaching plan for module 5 in grade 1(下) content:module 5 my hometown and country [junior 1 , new standard english] 海盐县博才实验学校 陈卫兵 一、...
-
[unit8is there a post office教案]Unit8I’dlikesomenoodles.详细阅读
unit 8 i’d like some noodles (一)重点句子1 i’d like some noodles (’d like = would like )2 what kind of noodles would you like? beef and tomato noodles ...
-
【what if】What is your favourite sport教学建议详细阅读
教学建议●教学内容分析 与上一单元一样“运动话题”同样是学生们最感兴趣的话题之一。尤其是在青少年之中有很大的市场。在他们之中有众多的球迷和追星族。他们熟悉许多体育项目和球星。和饮食话题一样,它与人们的日常生活息息相关。拥有很大发挥和施展的空间。只要老师引导得好,可设计出许许多多的内容。近几年来,随着...
-
how_How many kites are there详细阅读
教学目标 本单元的核心教学是“计数”,与此相关的语法项目是“There be”结构的肯定句、一般问句及其答语、否定句、How many引导的特殊疑问句的基本构成。熟练掌握不规则名词的复数形式。 1)句型: There is a cup on the table There isn’t a cup...
-
unit_Unit 30 Mainly revision-Lesson 120详细阅读
Lesson 120 教学设计方案 一、教学内容 1.词汇(略)。 2.复习有关职业、工作方面的日常交际用语。 3.复习一般现在时用法。 二、教具 录音机;一些名片(可事先要学生向他们家长借用)。 三、课堂教学设计 Step 1 revision 复习单词拼写。教师应事先从本学期学过的单词中,挑选...
-
unit|Unit 6 The Best Rice详细阅读
lesson four(一)重点词组:wait for a while 等一会儿make it well 做得好two pieces of tomato 两片西红柿egg soup 鸡蛋汤make a new group 建立一个新组 【典型例题】一 单项选择:( ) 1 don’t...