灿烂的宋元文化二教案_灿烂的宋元文化（二）导学案
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灿烂的宋元文化（二）
一、明确目标：
1、掌握北宋的史学成就：司马光和《资治通鉴》。
2、掌握宋词和杰出词人的词作特点。
3、了解元曲的特点，熟悉关汉卿的卓越戏剧成就。
4、了解宋元绘画和书法的有关知识。
学习重点：司马光和《资治通鉴》；宋词和词人的词作特点；元曲
学习难点：词作特点；《资治通鉴》
二、前置自学
1、生活在北宋的 ，是我国古代著名的史学家。他编写的《 》是一部 的通史巨著。按 编序，叙述了 到 的历史。将近三百卷。
2、词是一种新体诗歌， 朝时已出现，是 朝的主要文学形式。 的词豪迈奔放， 代表作有《 》。 的 词格外清新自然，她的词善于运用 。 南宋 把词的豪放风格发扬光大，他在词里经常倾吐对 的悲痛。
3、元 曲由 和 组成。元朝剧作家中，最优秀的是 ，代表作有《 》。
4、宋元时的绘画艺术，题材广泛，技巧成熟，突出地体现在 画、 画的中。
5、随着城市的发展，表现市 民生活的 画出现并日益增多，成为两宋绘画的一个特色。
6、 北宋 画的《 》，描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景象。 元代最著名的画家是 ，当时人称颂他的画属于“ ”。
7、宋代著名的书法家有 、 、 、 。他们的书法有新意， 人称“ ”。元代 的书法，劲秀雄健，功力深厚。12
三、展示交流
四、合作探究：
《资治通鉴》是一部什么作品？有什么特点？如何评价这部作品
五、达标拓展
（一）选择题：
1、下列关于《资治通鉴》的叙述，不正确的一向是（ ）
a、是一部编年体通史巨著 b、叙述了从战国到北宋的历史 c、作者是北宋司马光 d、全书将近三百卷
2、生活在两宋之交，词风委婉的词人是（ ）
a、苏轼b、辛弃疾c、李清照d、关汉卿
3、戏剧空前发达的朝代是（ ）
a、北宋b、南宋c、金d、元朝
4、宋朝词风豪放的两位词人是（ ）
a、苏轼和李清照 b、苏轼和辛弃疾 c、陆游和苏轼 d、辛弃 疾和李清照
5、宋元时期的绘画艺术，题材广泛，风格多样，技术成熟，突出体现在（ ）
①山水画的创作中②花鸟画的创作中③风俗画的创作中④人物画的创作中
a、①③b、①②③c、②③④d、①②③④
6、下列不是宋代著名书法家的是（ ）
a、苏轼b、黄庭坚c、米芾d、赵孟頫
（二）连线题：
1、讲下列作品的内容特色与作品连线。
描 绘汴河及其两岸街景市貌 《清明上河图》
总结出许多经验教训，供统治者借鉴 《马可•波罗行记》
描绘大都繁华景象 《资治通鉴》
2、讲下列作品与作者连线。
《过零丁洋》 关汉卿
《念奴娇•赤壁怀古》 司马光
《资治通鉴》 苏轼
《窦娥冤》 文 天祥
（三）、材料分析题：
阅读下列材料
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
1、这首词的作者是谁？他生活在什么时期？他的词有什么特点？
2、你 学过的词里，是否有与本词相同风格的？举例说明。
学后记：
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