教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课10个生字,两条绿线内的7个只识不写,认识4个偏旁,理解由生字组成的词语。3、感受草原早晨的美丽风光和牧民们的勤劳、快乐。激发学生热爱大草原,热爱大自然的感情。教学重点:理解词语,感受草原早晨的美丽风光和牧民们的勤劳、快乐。教学难点...
教学目标 1、认识“全、奇”等14个生字,会写“爸、关”等6个字。 2、有感情地朗读课文,体会家庭成员之间的亲情。 3、初步感知诗歌的韵律美,喜爱读诗歌。教学重点 识字、写字以及有感情地朗读课文。教学难点 感知诗歌的韵律美,体会家庭成员之间的...
教学目标:知识与技能1、认识“全、奇”等14个生字。会写“爸、全”等6个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步感知诗歌的韵律美,喜爱诗歌。过程与方法通过反复朗读,读懂课文内容。情感态度与价值观体会一家人相互关爱,和睦相处的思想感情。重点与难点:重点:学会本课的生字、新词。突破方法:引导学生...
一年级,识字是语文教学的重点,每次学完生字新词,总要复习巩固。别看这是个小环节,如果用得恰当,收益可是想不到的。 复习第一册课文5《爷爷和小树》的生字和新词。 镜头一: 师指着小黑板:跟我读两遍。 爷 爷 爷爷的爷 棵 棵 一棵树的棵 到 到 迟到的到…… (读得整齐,但有气无...
第一课时 基础知识点点记 一、一锤定音(给加点字选择正确的读音)。 1、京口瓜洲一水间( ) a、jiān ??b、jiàn ?? 2、明月何时照我还( ) a、huán ??b、hái 3、欲作家书意万重( ) a、ch&...
教学要求: ⑴学会本课19个生字,其中田字格中生字,不仅要注意读准字音,辨析字形,还必须书写正确、工整。 ⑵读懂每一自然段,概括自然段意思。 ⑶能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第4—6段。教学重难点认真阅读课文,赏析重点片段,并结合有关词语理解句子,了解天安门就是新中国的...
一、教材解读1 课文简说。故事发生在二战前一个穷苦的汽车修理工之家。故事以汽车的得而复失和“我” 的思想感情变化过程为线索展开。当商店扩音器高声宣布父亲幸运地成为获奖者,而且奖品又是一辆崭新的奔驰牌汽车时,对当时正在上学的“我”来说是多么高兴。然而,当父亲开着获奖的奔驰车缓缓驶过拥挤的大街时,却发现...
教学目标1.有感情地朗读并背诵、默写古诗。2.体会诗人在庐山时,观察的地点和角度不同,所看到的景象也不一样。3.理解诗句的意思,体会诗人的心境,能把读诗的感受与他人交流。教学重点1.借助以前学过的读诗方法,理解诗句的意思,体会诗人的心境。2.引导学生把握好朗读的节奏,掌握抑扬顿挫。教学难点:体会诗人...
教学目标 :1、理解文章的内容,有感情地朗读课文。2、引导学生了解战争环境中坚持学习的艰难,体会张指导员的舍身护书的牺牲精神,教育学生珍惜今天的幸福的学习生活。重点:理解教科书为什么珍贵是本课的难点。难点:了解当时的背景。教学准备:课文录音、小黑板教学过程 :一、复习导入 (运用课前导语 ,启发谈...
【教学目标】 1、学会本课生字,联系上下文理解词语的意思。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、凭借对课文的朗读、感悟,理解“我”和雪儿之间的深厚感情,体会“我”的美好心灵。 【重点难点】通过对课文重点词句的理解和对课文空白处的想象,理解“我”和雪儿之间的深厚感情,体会“我”的美...
学习目标1.认识“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。能正确读写“郊外、散步、胸脯”等14个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文,读懂文中的语句。3.了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事,体会列宁爱鸟更爱孩子的情感,懂得知错就改是诚实的表现。课前准备1.生字卡2....
课文 5 灰雀(3篇)《灰雀》教学设计一江苏 楼琦君学习目标1.认识“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。能正确读写“郊外、散步、胸脯”等14个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文,读懂文中的语句。3.了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事,体会列宁爱鸟更爱孩子的情...
学什么分角色朗读课文的内容,体会蔺相如和廉颇的个性特点。怎样学一、读课文,把生词、难词摘录下来,看谁写得最规范、最美观 二、读课文,录摘句子,说说感受。1面对廉颇的侮辱,蔺相如是怎样做的?摘录有关句子,并说说感受。—————————————————————————...
【字词荟萃】1、照样子写词语。随时随地直直落落2、在括号里填上合适的词。平静的( ) ( )的月光刻苦地( ) ( )地款待3、指出下列各句是联想句还是拟人句。(1)小虫子在田野里唱歌。( )(2)桂林的山真险啊,好像一不小心就会栽倒下去...
重点问题解析1.介绍贝多芬。贝多芬,1770年12月16日生于德国波恩一个音乐家的家庭。他从小学习钢琴和小提琴,10岁举行首次公开演奏会,12岁开始作曲。22岁起定居维也纳,他一生创作了许多著名的乐曲,主要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲32首。他的音乐创作集古典派的大成,开浪漫派的先河,对欧洲音乐艺术...
5 月光曲一、素质教育目标(一)知识教学点1.生字:芬、券、盲、纯、汹。2.新词:幽静、纯熟、陶醉、断断续续、水天相接、记录、微波粼粼。3.重点段:第8、9自然段。(二)能力训练点1.理清脉络,概括段意。2.理解课文内容,初步学会分辨事物和联想。3.有感...
1 了解北大荒草塘的优美景色、丰富物产,激发学生热爱祖国、建设祖国的思想感情。 2 练习概括课文的主要内容。 3 学习本课生字新词。练习用“自豪”、“清澈”造句。 4 有感情地朗读课文。二、教学重点 1 了解草塘的优美景色、丰富物产。 2 练习概括课文的主要内容。三、教具准备 1 生字卡片。 2 ...
【教材简解】 第一节:“乐呵呵地捉回”——喜欢之心;“喜滋滋地送给”——自愿之情。第二节:“会唱歌的蝈蝈”——一丝骄傲;“替我给您唱歌&rdq...
年 级 二年级 主备人...
教学目标: 1.创造学生“自主、合作|、探究”的良好学习环境,让学生在实践中学会学习,喜欢学习。 2.让学生在实践中感受阅读的乐趣:1感受课文的情境美,意境美,人文美;2感受朗读美,享受阅读自主、自由的快乐。 3.通过实践,学会10个生字,认识3个绿线内的生字;背诵课文,积累生字词。教学...
一、看拼音写词语。wǎ yī ɡǔ quán shuǐ tiān rán jié ɡuǒ ɡàn cuì ( )罐 ( ) ( ) ( ) (...
教学目标:1.会认8个生字,会写5个字。2.抓住描写前两幅场景的句段感悟泉水的纯洁无私,正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3.自读自悟认识泉水“多、清”的特点,体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。教学重点:识记生字,品词析句。教学难点:感悟泉水的快乐、无私。...
○教学目标 ①准确地划出语音停顿,节奏分明地朗读并背诵课文。 ②理解只有善于观察,善于联想想像,才能有物外之趣。 ③学习积累重点词语。 ④理解文章叙事顺序,了解各层大意。 ○教学重点 ①反复朗读,领会课文大意。 ②初步了解古文与现代文的异同词,掌握学习古文的规律。 ③理解怎样借助观察、想像,获得生...
沈复一种平常的景象或事物,通过想像和联想,会变得美丽而又奇特,从中可以获得许多“物外之趣”。你在童年时代有过这样的体验吗?课文是用文言写的,只有二百多字,要仔细体会这种语体简洁的特点。 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫②,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外③之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所...
我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居,乐其业”那两句话,断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相和,不必深求;但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。本题主眼,自然是在“敬”字、“乐”字。但必先有业,才有可敬、可乐的主体,理至易明。所以在讲演正文以前...
鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒。做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文铜钱,买一碗酒,——这是二十多年前的事,现在每碗涨到十文,——靠柜外站着,热热的喝了休息;倘肯多花一文,便可以买一碟盐煮笋,或者茴香豆,做下酒物了,如果出到十几文,那就...
语文新课程资源网——人教版、苏教版、语文版的资源仓库我冒了严寒,回到相隔2000余里,别了20余年的故乡去。时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个肃索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿!这不是我20年来时时记得的故...
我 记 得 在 我 一 生 中 最 重 要 的 一 天 , 就 是 安妮 ·莎 利 文 老 师 来 到 我 身 边 的 那 一 天 — — 1887年 3月 3日 。 在 那 激 动 人 心 的 下 午 , 从 母 亲 示 意 的 动 作以 及 人 们 进 进 出 出 地 忙 个 不 停 的 迹...