感受共和国的巨变教案_感受共和国的巨变
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教案 [教学目标] 情感、态度、价值观： 1、感受身边的变化，增强热爱社会主义祖国、热爱中国共产党的情感。 2、增强民族自尊心、自信心和自豪感。能力： 1、 提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能。 2、 学会独立思考、提出疑问和进行反思。 知识： 1、 了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。 2、 了解我国综合国力的状况。感知我国经济力和科技力的发展。 [教学重点] 感受共和国的巨变 [教学难点] 初步树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。 [教学方法] 自主思考、合作探究，多媒体教学。 [课时安排] 一课时 [课前准备] 1、 教师准备搜集展现我国巨大变化的音频资料，制作多媒体课件。 2、 学生准备（1）搜集百姓生活衣、食、住、用、行等方面的资料：图片、照片、歌曲。（2）准备排练表演小品。 [教学过程] 一） 导入新课： 课前播放歌曲《红旗飘飘》，引导学生思考“我国人民为什么从来没有像现在这样感到骄傲与自豪”进入主题。二） 新课学习 1、百姓生活大变迁多媒体播放：百姓生活衣、食、住、用、行等方面的图片；歌曲《咱们老百姓 今个真高兴》启发学生说说从中感悟到了什么？引导学生表演课前准备的小品《说说咱家乡的新变化》，引领学生感受改革开放以来百姓生活的巨大变化。 引导学生阅读并填写图表： 改革开放前现在结论住房面积交通工具家用电器衣着饮食物质生活与精神的支出比重总结点拨：改革开放20多年来，百姓生活发生了巨大变迁，我国人民实现了由贫穷到温饱，再到总体上小康的历史性跨越。 2、综合国力显著增强 多媒体播放：时政资料《从三次阅兵看国力》，引导学生自主探究“改革开放以来，我国国力的增强表现。” 用事实说话：多媒体展示①组图：我国加入wto、申奥成功、澳门回归、神六返航、apec会议、朝核六方会谈等图片。②数字柱状图。突出说明我国综合国力的增强。 充分发挥学生的学习主动性，引导学生展示交流自己所收集的资料，及时进行归纳总结，提高学生的认知、增强学生的爱国情感。 经济建设成就： 科学技术就： 国防建设成就： 外交成就：体育成就： 文化教育成就就 三） 课堂检测： 1、 改革开放以来，中华人民共和国发生了历史巨变。这些巨变表现在（ ） ① 百姓的生活发生了巨大变迁 ②综合国力显著增强 ③我国成为世界上最强大的国家 ④我国国防和军队建设取得重大成就 a、②③④ b、①③④ c、①②④ d、①②③ 122、北京申奥成功的主要原因是（ ） a、我国的综合国力大大提高 b、我国实行独立自主的和平外交政策 c、我国已经成为发达国家 d、我国的精神文明建设取得了重大成就 3、综合国力中的决定因素是（ ） a、经济力和科技力 b、国防力 c、文教力 d、外交力四） 巩固新课小结： 引领学生总结本课所学知识，提升学生情感。五）巩固提高： 1、XX年3月5日，国务院总理xx在十届全国人大四次会议上所做的《政府工作报告》中指出：过去五年，是我国发展过程中很不平凡的五年，是继往开来的、与时俱进的五年。“十五”期间中国经济社会发展成就辉煌，“亮点”颇多。请你结合实际，完成以下问题：（1） 列举“十五”期间本地经济社会发展的“亮点”。（至少四例） （2） 你希望未来的“xx”期间，我国经济还会再有哪些“亮点”？ 2、 列举改革开放以来我国现代化建设取得的巨大成就，抒发自己的爱国之情，写一篇简短的“国旗下讲话”稿。[板书设计] 感受共和国巨变 百姓生活大变迁 综合国力显著增强
在贫穷 温饱 小康 经济大国 科技发展 12
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[只有社会稳定经济才能发展只有经济发展了]只有社会主义才能救中国 人教版详细阅读
第一节 只有社会主义才能救中国教学目标 一、知识目标1、认识近代中国的基本国情，了解帝国主义和封建主义相勾结使中国沦为半殖民地半封建社会的过程，科学地理解资本主义道路在中国走不通。2、认识新民主主义革命取得胜利的光辉历程和新民主主义革命的性质，深刻理解走社会主义道路是中国人民的历史性选择。3、深刻...
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只有社会稳定经济才能发展只有经济发展了_只有社会主义才能救中国详细阅读
教学目标知识与技能： 通过教学，使学生认识到，自1840年以后，帝国主义和封建主义相勾结，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，中华民族面临深重的民族危机和社会危机。中国人民的抗争与探索过程说明。知道“三个代表”的含义。过程与方法： 通过对太平天国、戊戌变法、辛亥革命相继失败，中国共产党却领导中国人民最...
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【腾飞的东方巨龙作文800字】腾飞的东方巨龙详细阅读
第三课 《》第一节 感受共和国的巨变 上课前播放mtv《谁不说俺家乡好》：一座座青山紧相连 ，一朵朵白云绕山间 ，一片片梯田一层层绿 一阵阵歌声随风传哎谁不说俺家乡好 得儿哟咿儿哟绿油油的果树满山岗望不尽的麦浪闪金光 丰收的歌声响四方 幸福的歌声千年万年长 哎谁不说...
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【第二课堂】第二课 第三框 活动课 “三个代表”，砥柱中流详细阅读
活动课 “三个代表”，砥柱中流教学目标 1、知识与技能：知道“三个代表”的含义。2、过程与方法：通过对太平天国、戊戌变法、辛亥革命相继失败，中国共产党却领导中国人民最终走向胜利的学习，初步培养学生比较鉴别、综合分析和归纳整理的能力，以及透过历史现象认识历史发展规律的能力。3、情感、态度、价...
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充满生机和活力的意思_第五册充满生机和活力的制度详细阅读
教学目标 1、认知目标 （1）通过教学，使学生明确我国的基本经济制度和分配制度。 （2） 通过教学，使学生明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度，依法治国是中国共产党治国的根本方略。 （3）通过教学，使学生认识到社会主义精神文明建设的根本任务是提高全民族的思想道德素质，必须贯...
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艰苦奋斗开拓创新作文|艰苦奋斗开拓创新详细阅读
教学设想我国处在社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家，为了提高学生对发扬艰苦奋斗精神的重要性的认识，在教学过程中，通过大量生动事例，对学生进行情感教育，引导学生联系实际进行讨论，提高思想觉悟。同时，通过与学生的对话交流，发挥学生的主体和能动作用，培养理解能力。教学目标1、知识目标：了解艰苦奋斗...
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促进各族人民团结_努力促进全国各族人民和睦团结 —— 初中政治第五册教案详细阅读
教学课题：努力促进全国各族人民和睦团结教学目标 ：[知识目标]：通过教学，使学生了解我国处理民族关系的基本原则，能理解我国坚持和完善民族区域自治的基本民族政策和维护民族团结的原因及重要性。[能力目标]：能根据所给的材料联系课本内容进行分析，培养学生分析、归纳、整理的能力，理论联系实际的能力。[觉悟目...
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第三课中国近代至当代政治制度的演变_第三课“中国正处在社会主义初级阶段”详细阅读
第三课“中国正处在社会主义初级阶段”侯各庄 赵海涛 2004 11一、本课在教材中的地位和作用： 通过上一课的学习我们知道，社会主义制度的建立，使中国的面貌发生了翻天覆地的巨变。特别是经过50多年建设，我们初步实现了国家繁荣和富强。许多方面进入了世界先进行列。既然取得了如此巨大成就...
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经济生活第七课课件_第七课关注经济发展详细阅读
第七课 关注经济发展第三框 学会合理消费[知识目标] 学会理财，学会合理消费[能力目标] 从参与社会经济生活的角度，体会树立合理消费、合理理财的意识和提高这方面能力的必要性[本课重点] 合理消费、适度消费[本课难点] 在实践中如何做到合理消费、适度消费 [引 课] 提问...
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[第四课希腊城邦和亚历山大帝国教案]第四课 第九框 活动课 营造美好的文化环境详细阅读
第四课 第九框题 活动课 营造美好的文化环境教学目标 1、知识与能力：1)知道如何建设有中国特色社会主义文化。2)培养学生理论思维的能力，使他们尝试用理论联系实际的方法及开放的思维方式分析有关的文化现象。2、过程与方法：进一步认识如何弘扬民族精神和时代精神，建设有中国特色社会主义文化。3、...