九年思品第一课时教学设计_九年思品第七课第一框《造福人民的经济制度》

第二节 党在社会主义初级阶段的基本路线第一框 一个中心、两个基本点1、P72之“议一议”：这些工工程程均是能源设施建设，本身所投资金巨大，可增加就业，拉动内需，带动相关相关行业发展；建成后可缓解能源紧张状况，为我国各项事业提供巨大的能源支持，促使我国东西部共同发展。2、青藏铁路：1118KM，兰州...

发布于：2026-01-12

第六课 第三框 社会保护和司法保护教学目标 ：1、知识与能力：社会保护和司法保护的含义、内容。增强学生对未成年人保护法的理解，提高辨别是非的能力及依法保护自身合法权益的能力。2、过程与方法：在明确讲述社会保护和司法保护的涵义、内容和作用的基础上，教师可以提供几个典型的相关案例，由学生进行个案分析...

发布于：2026-01-12

第五课：第一课时 【教材分析教材主要分析了。【学情分析】 对党的基本路线的理解，对学生来说是一个难点，特别是让学生深刻领会我党提出以经济建设为中心的必要性。【教学目标 】1、党的基本路线2、基本路线的核心内容、改革开放、四项基本原则3、基本路线提出的奋斗目标教学重点、难点1、基本路线提出的核心...

发布于：2026-01-12

第二框 我国的人口问题1、第五次人口普查数据人口总数129533万人平均每年增加1279万人，年平均增长1·07%人口粗文盲率6·72%65岁以上人口占总人口比重比20世纪90年代上升了1·39个百分点达6·96%农村人口占总人口的63·91%2、农村15岁及以上人口中，具有小学文化程度的人占28·...

发布于：2026-01-12

【教学目的】（一）知识目标：1、识记：矛盾的普遍性和特殊性的含义。 2、理解：矛盾特殊性的表现。 3、运用：运用正反两个方面的实例说明为什么要对具体问题进行具体分析。 （二）能力目标：1、使学生...

发布于：2026-01-11

【教学目的】（一）知识目标：1、识记主要矛盾和次要矛盾的含义 2、理解主要矛盾和次要矛盾相互关系原理 3、识记矛盾的主要方面和矛盾的次要方面的 含义...

发布于：2026-01-11

【教学过程 】 导入 新课： 马克思主义认为，人们对客观世界的认识和改造，人生价值和理想的实现，都离不开社会实践。 什么是实践？为什么要投身社会实践？怎样才能更好地投身社会实践？为解决这些问题，我们来学习第三章，提高认识事物的能力，第一节， 导入 ：马克思生前最喜欢的一则寓言...

发布于：2026-01-11

第1课时 我们向往公平教学重点、难点： 良好的合作需要公平。公平有利于社会稳定。[课前预习]什么是公平？社会公平的主要表现是什么？3 维护社会公平对于社会稳定有什么重要意义？[知识点讲述]1 什么是公平？答：公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。公平要求对...

发布于：2016-09-08

第九课1-2框 政府的努力、社会的力量一、课时基本内容：1课时 政府的努力、社会的力量二、教学内容分析，学情分析，重、难点的确立，教学资源的取舍，教法、学法的选择等1．教学内容分析：第九课“共享阳光” 进一步介绍政府、民间团体以及个人在帮助弱势群体方面所做的努力。 第一框题“政府的努力”主要介绍...

发布于：2016-09-08

第二单元 知识点四、走向小康　　1．我国现代意义上小康水平的内涵。　　所谓小康水平，是在全面发展国民经济的基础上，使我国人民的生活在温饱的水平上进一步提高的阶段性标志，是要逐步实现以下几个目标：　　(1)物质生活比较宽裕； (2)精神生活比较充实；(3)生活环境改善；(4)人口素质提高；(5)公益...

发布于：2016-09-08