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[承担关爱集体的责任教案]承担关爱集体的责任

九年级政治教案 2016-09-01 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--九年级政治教案】

课题

1.2.1

课  型

新  授

教学媒体

多媒体

教

学

目

标

知识技能

1.认识到集体和个人的关系；2.知道集体利益和个人利益是相互依存的；3.集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。

过程方法

１.正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，２.自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力

情感

态度

价值观

１.培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；２.树立责任意识；３.体验团结就是力量的自豪感和快乐。

教学重点

集体利益与个人利益的关系；关爱集体人人有责；应该如何关爱集体。

教学难点在集体生活中学会处理集体利益和个人利益的矛盾。

教学内容及教师活动

学 生 活 动

设 计 意 图

导入新课雷锋曾说过这样一句话：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才有力量。”雷锋的这句话包含了什么道理？新课教学  一、承担关爱集体的责任（一）、我是集体的一员１.          1.个人与集体的关系２.           活动一：阅读教材第１９页材料一的内容。教师适当点拨学生回答：个人离不开集体，集体也离不开个体。

2.集体利益与个人利益的关系           活动二：结合教材第１９页的材料编排小品，在课堂上表演故事梗概：﹙１﹚小红只关心自己的学习，很少参加集体活动．这一次，班级组织一场拔河比赛，她又找借口没有参加。﹙２﹚强强上课时总爱讲话，既干扰周围同学，又影响了老师教学．﹙３﹚刘阳打扫卫生总是很马虎，他值日的那天，教室里又脏又乱。小结：集体利益与个人利益是相互依存的。理解名言，感悟道理。思考：小董的爸爸为什么毕业２０年后仍能感受到当初班集体的温暖？讨论、回答。学生表演小品。思考：这个班级的学生会受到什么影响？如何改变班集体的这种状况？讨论后找一名代表发言。名言导入，引发学生思考。借用典型材料，结合班级实际，让学生参与讨论、体验，感受到我是班集体一员，要把个人利益与集体利益结合起来．通过学生活动，使其感受到集体利益与个人利益是相互依存的。

教学内容及教师活动

学 生 活 动

设 计 意 图

只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人应该积极关心和维护集体利益。﹙注意：用实例加以说明﹚(二)、关爱集体　人人有责活动三：材料分析：“李泽群是多管闲事吗？”﹙教材第２０页﹚﹙不是，是关爱集体的表现﹚问：在我们身边有没有像李泽群这样的人呢？让我们一起来找一找。小结：集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。(三)、如何关爱集体123活动四：根据教材第２１页的内容材料，编剧：１．剧一：小铭的故事小铭一大早就遇到了难题：几年没见面的表格打电话，说他正在火车站，半小时后就要转乘飞机离开，希望小铭7时30分到火车站见一面。小铭很想见表哥，但如果见表哥就会上学迟到，班集体会因此失去流动红旗。去还是不去？在犹豫中，时间一分一秒地过去了……问题：﹙１﹚如果你是小铭，你会做出怎样的选择？是去见表哥还是按时上学？﹙２﹚小铭为什么犹豫？他该怎么办？２：剧二：苗苗觉得当劳动委员太辛苦了，每天都要安排和监督班级的卫生状况，有时候还要自己带头干，既脏又累，还耽误学习时间。苗苗该不该当劳动委员呢？ａ．不该当　　　ｂ．应该当结论：自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智．３．剧三：学生运动会就要召开了，长跑健将付鑫代表九年级﹙５﹚班报名参加１５００米的项目．可是比赛前一天付鑫受凉了，他担心参加长跑可能会感冒，但同学们都指望着他为班级争光呢！那么明天要不要参加运动会呢？全班同学在纸上写出自己心中最关心集体的人，课后进行统计，将得票最高的３－５名同学的名字登在黑板报的光荣榜上，号召大家向他们学习。学生讨论：分别回答提出的问题．分组讨论：付鑫要不要参加比赛。结合学生实际，亲身体会个人与集体是紧密相连的。通过人生ab剧的形式，激发学生讨论、争论，思想交锋，做出正确选择，明确怎样去关爱集体。梳理知识，深化认识。

教学内容及教师活动

学 生 活

设 计 意 图

ａ．不参加　　　　ｂ．参加结论：发扬集体的好作风，解决集体的困难4.剧四：九年级（2）班计划在国庆节期间组织一次集体活动，班长江峰提议大家去聋哑学校做一天志愿服务，可体育委员黄建新觉得好不容易放了长假，应该去风景区郊游。少数同学也赞成黄建新的想法，但大多数同学还是支持班长的建议。黄建新应不应该坚持？a.应该坚持    b.应该放弃结论：关爱集体，还表现为在集体中能求同存异，善于团结他人，让集体发挥更大的力量。

课堂小结：通过本课学习，我们知道了集体利益和个人利益是相互依存的关系；关爱集体，人人有责。现在我们要自觉维护集体的荣誉和利益，发扬集体的好作风，在集体中求同存异，善于团结他人，增强机体的力量，为创建优秀班集体而努力奋斗。

学生分组讨论。说出自己的理由。学生梳理知识，形成知识体系。梳理知识，深化认识。

作

业

布

置

单项选择题1．我们的班集体是我们每一个同学共同的班集体，我们要关爱自己的集体，就要（   ）① 自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智 ② 发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难  ③ 在集体中能求大同、存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量  ④ 敢于同破坏集体利益的言行做斗争123

a．①②③④ b．①③④　c．②③　ｄ．①②④　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　２.“不关爱集体的人不用。”这是一家科研机构招聘人才时的首项要求。对此，下面说法不正确的是（　）

a．关爱集体，有团队精神应成为衡量现代人才的标准之一b．人才招聘应主要看学历，这家单位是小题大做c．人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力d．关爱集体，才可能为集体贡献才智３．俗话说：“一个和尚挑水喝，三个和尚没水喝。”它告诉我们的道理是（　）a．不想索取也就不必付出　　b．要为集体建设贡献智慧  c．做人不能太懒　　　    d．要发扬团结协作的精神４．我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”这表明（　）a．集体与个人相互影响、不可分割 b．集体与个人是并列的，不能片面强调一方而忽视另一方 c．要充分尊重和保护个人的正当利益  d．必须坚持集体主义的价值取向

板书设计

承担关爱集体的责任我是集体 的一员关爱集体， 人人有责 个人与集体相互依存集体利益与个人利益相互依存表现

个人服从集体是集体事业成功的保证

教学反思

123

本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/jiunianjizhengzhijiaoan/43996.html

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