英语复习|复习课精品教案第四单元 立志成才 报效祖国
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复习课精品教案
第四单元 立志成才 报效祖国
一、 复习目标:(同下)二、 自学活动: (1)个人与国家的关系1、 个人前途与祖国命运息息相关(2)正确认识个人与国家关系的重要性 (1)立报效祖国之志的作用2、立报效祖国之志 (2)报效祖国 ①从小立报国大志 是大志 ②青少年为报效祖国做好准备 (1)当代青少年精神世界的主流3、做坚定的爱国者 (2)当代中学生立志报国的基本要求4、全面而有个 (1)中学生把立志报效祖国落实到行动上性地发展 (2)做到全面而有个性地发展 (1)每个人都有 ①理想的含义、类型 自己的理想 ②崇高理想的作用 5、理想 ①我们的崇高理想 (2)现阶段我国各族 ②共同理想的内容、作用 人民的共同理想 ③我们的崇高使命 (1)是人类社会一切文化成果的基础和源泉 (2)是实现全国各族人民的共同理想的根本途径和保证6、实现理想需要 (3)我们要实现自己的个人理想,需要艰苦奋斗 艰苦奋斗 (4)艰苦奋斗集中表现为创业精神 (5)培养艰苦奋斗的精神的具体行动7、新时代,(1)青少年施展才华的极好机会 新要求 (2)祖国建设和时代发展所要求的人才8、理智面对(1)学习压力的积极和消极影响 学习压力 (2)学会适度加压与减压 (1)考试的作用9、克服考试 (2)考试焦虑的原因及影响 焦虑 (3)克服考试焦虑的主要途径10、正确选择升学 (1)生活中充满选择123与就业之路 (2)正确选择升学 (3)学会正确选择就业 ①含义 (1)爱岗敬业 ②关系11、在职业生涯中爱 ③真正做到的基本要求岗敬业,奉献社会 ④是社会对职业人才的基本要求 (2)奉献社会 (3)爱岗敬业与奉献社会的关系三、 练习验收:1、 当今时代是一个张扬个性的时代,中学生只要张扬个性,就可以成才。这种说法对吗?请说明理由。2、 “当代毕升”王选的《遗嘱》:“人总有一死。这次患病,我将尽我最大努力,像当年攻克科研难关那样,顽强地与疾病斗争,争取恢复到轻度的水平,我还能为国家做一些力所能及的事情。”“一旦病情不治,我决定要求安乐死,不愿浪费国家和医生们的财力物力和精力,并且死了以后不要再麻烦人。”“我对国家的前途充满信心,21世纪中叶中国必然成为世界强国,我能够在有生之年为此作了一点贡献,已死而无憾了。”(1)王选毕生致力科技事业。发展科技对“振兴中华”有什么重要意义?(2)王选的遗嘱折射出他高尚的品格。为担当“振兴中华”的历史责任,我们青少年能从王选身上学些什么?3、XX年7月2日《人民日报》社论指出,青藏铁路开工建设以来,1800多个日日夜夜,5度炎夏寒冬,十万多建设大军在“生命禁区”,冒严寒,顶风雪,战缺氧,斗冻土,以惊人的毅力和勇气,挑战极限,战胜各种难以想象的困难,攻克了“高寒缺氧、多年冻土、生态脆弱”三大难题,谱写了人类铁路建设史上的光辉篇章。青藏铁路建设者以敢于超越前人的大智大勇,拼搏奋斗,开拓创新,攀登不止,在雪域高原上筑起了中国铁路建设新的丰碑,也铸就了挑战极限、勇创一流的青藏铁路精神。(1) 我们应向青藏铁路建设者学习什么?(2) 学习青藏铁路精神,你准备怎么做?4、改革开放以来,一个个深居大山的农村人,带着致富梦想走出大山,走向世界,谱写了农村外出创业人员的新篇章,以下摘录的是一些外出创业成功者的感悟:甲:我只身一人,靠的是不怕吃苦,敢闯敢冒险的干劲。123乙:摆脱贫困,改变自身命运需要理想和信念。丙:一个人可以没文凭,但不可以没有知识,知识改变命运。丁:要保证不被市场淘汰,必然要有超前意识,做到人无我有,人有我优。(1) 运用所学知识,结合创业成功者的感悟,请在下列横线上填出相应内容。成功创业=▁▁▁+▁▁▁+▁▁▁▁+创新能力+……(2) 联系自身实际,你认为学业成功最重要的因素是什么?请说说理由。(3) 初中生活即将结束,请你写出自己未来的创业理想,为此你将做出怎样的努力?5、刘明是九年级学生,在报考志愿是与家长发生了冲突。他的父母主张让他念高中,将来考大学,希望他将来在社会上有更高的社会地位;而刘明本人认为将来社会需要有技术的人才,只要掌握一门技术,就能在工作中施展自己的抱负。因此他想读职业技术学校。面对与父母的冲突,刘明该怎么办?6、小王是一家制造厂的一名电焊工,从进厂的第一天起,他就开始抱怨:“这工作太累而且又脏,别人又瞧不起,我讨厌这份工作,要是能换个工作就好了。”每天,他都在抱怨和不满的情绪中度过。他认为自己做这样一份低下的工作简直是在下地狱。因此,小王在工作中总是磨磨蹭蹭,能偷懒时就偷懒,能耍滑时就耍滑。转眼几年过去了,与小王一同进厂的三名员工,都凭着各自的精湛手艺,成为厂里的支柱,唯有小王,业务不精,险些被裁掉。如今他做着另一份工作——保结员。(1)你认为小王缺乏什么精神?(2) 请你谈谈对这种精神的理解及其重要意义。7、XX年10月10日中国网载文指出:中国青少年研究中心对全国2400多名儿童的抽样调查显示,过重的学习压力造成学生心情不好、不想学习、自卑,甚至有绝望的感受,有76.2%的中小学生因为考试而心情不好,甚至有9.1%的孩子因为考试或者学业压力而感到绝望。(1)过度的学习压力会带来什么样的消极影响?(2)我们应该怎样化压力为动力?四、中考要求:1、 认识个人前途与祖国命运的关系,立志报效祖国,从而促进自己做一个全面而有个性地发展的有用之才;2、 知道我国各族人民的共同理想,明确自己的理想,体会理想的实现必须经过艰苦奋斗,因而培养艰苦奋斗的精神;3、正确对待学习压力,克服考试焦虑,培养正确的学习观念,做好升学和职业选择的心理准备;正确认识生活中的困难和逆境,提高心理承受力,保持积极进取的精神状态;主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习习惯和生活态度。能够积极参与社会公益活动,服务社会,树立为人民服务的奉献精神;立志在将来的职业生涯中爱岗敬业、奉献社会。123
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