复习目标:1．通过自我复习，检查等方式巩固本单元的字词常识。2．梳理单元内容，通过分析《谈生命》明确散文阅读方法3．直击中考：通过课外阅读训练，让学生感受散文的魅力，激发热爱生活的情感。单元知识梳理：自主复习一：字词：（注音、书写、释义）巉岩 芳馨 云翳 周道如砥 沉湎 乐此不疲...
一、基础知识1．正字音玮丽（ ） 啜漓（ ） 舟楫（ ） 采椽（ ） 杞菊（ ） 期年 （ ） 城郭（ ） 撷取（ ） 秫酒（ ） 慨然（ ） 指数（ ） 倏忽（ ） 作揖（ ） 瓮牖（...
12人 生一、 学习目标1．熟读全文，注意读出文中几类人的特点。2．探究作者的创作意图，表达什么意念，肯定或赞扬什么精神。二、基础知识1、给加点的字注音陷阱（ ） 瞭望（ ） 瞻望（ ） 忙碌（ ） 攫取（ ） 充沛（ ） 鲑鱼（ ） 臆测（ ） 馈赠（...
7 咏月诗三首【教学目标】1．反复朗读并背诵这三首诗，结合时代背景和诗人生活经历、思想风貌理解诗中蕴含的情感。2．通过学习，体会月与人的联系。【教学重点、难点】重点：每首诗的内容以及所蕴含的情感。难点：月与人的文化联系。【媒体准备】朗读录音带。【课时安排】2课时。【预习要求】1．反复诵读三首诗，体...
教学目标1 理解人物在故事情节发展中展示出的性格特征。2 学习作者独特的描写人物的方法。3 体会本文的艺术特色及作品的深刻含义。教学重点1 分析体会眉间尺在故事情节发展过程中性格的变化。2 理解黑色人身上“复仇”的精神实质。教学难点1 黑色人的出现及其思想性格的表现对深化主题的作用。2 ...
本文是著名科普作家贾祖璋写的一篇科普作品，准确、翔实的说明了荔枝的果形、果实以及贮运，对荔枝的习性、产地、栽培史等作了一般性介绍。把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，有着高度的思想性、科学性、艺术性。“南州六月荔枝丹”是明朝陈晖《荔枝》诗中的句子。原诗是：“南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团，...
古今异义 例词 例句 古义 今义 1 居 居十日 过了 居住 2 走 扁鹊望桓侯而还走 跑 走 3 再 一股作气，再而衰 第二次 又 4 池 城非不高也，池非不深也 护城河 水池 5 次 又间令吴广之次所旁从祠中 停驻 质量差；次数 6...
教学目标：１．学习《得道多助，失道寡助》一文，疏通文意，了解并文中一些古今异义词。 ２．学习本文开头提出论点后逐层论证的写法。 ３．初步理解“天时、地利、人和”、“得道多助、失道寡肋”的含义，增强对国家安定团结的政治局面的认识。教学重点 ：１．学习《得道多助，失道寡助》一文，疏通文意，了解并文中一...
教学目标1 领会小说构思之巧妙，学习运用悬念、巧合组织情节的方法。2 品味、学习文中的细节描写。领会文章幽默风趣的语言特色。3 学习主人公善良、纯洁的美好心灵和关爱他人的优良品德。教学重点难点1 小说精巧的结构，出乎意料的结局。2 理解作者对小人物身上人性美的歌颂。课时安排2课时教学过程一...
《鼎湖山听泉》导学案 (第一课时) 班级 姓名学习目标 ： 能从“听”字入手，找出作者四次听泉的句子，并能说出每次听泉的感受。 学习重点：理清课文...
（一）教学目标：1、能找出文中的主要观点2、能运用文中的主要观点对具体现象进行探究3、学习中心突出、层次分明的写法。教材分析：《成功》这篇文章以个人经历说道理，分析成功的三个必要条件，指出无论是治学或是干事业，都不能依赖天资和机遇，指出只有通过勤奋，才能走向成功。 本文所讲道理是通俗易懂的，如...
一、导入：由课题导入，中秋，咏月 二、课文内容分析 1 《十五夜望月》 ①作者简介：王建(约767-约830)，唐代诗人，曾任陕州司马，有《王司马集》。出身寒微。大历十年进士。曾作过县尉、县丞、司马一类的小官，又从军到边塞，晚年退居今陕西西安市。②字词积累：栖（qī）：鸟停在树上。 十五夜：中秋...
教学目标：（1）阅读课文，把握这位音乐大师求学的艰苦历程。（2）学习作者坚毅的精神。（3）理解作者爱国的情操。教学形式： 多媒体教学教学过程：一、歌曲导入。播放歌曲《黄河大合唱》。提问：你们知道这首歌曲的名字吗？你听了这首歌曲有什么感受？小结：今天我们听到的这首歌曲，仍然感到热血沸腾，激情澎湃。当初...
专家解读考点课标在“综合性学习”中规定：“能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。”“关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表...
李逵见宋江 导学案学习目标：1 了解作者与《水浒传》的相关内容。欣赏体验精彩的语言、动作、细节描写。2 通过反复默读课文，自主学习，合作探究把握文中人物的性格特征。3 从古典文学作品中受到高尚情操与趣味的熏陶，激发对祖国传统文化的热爱。【预习导学】一、了解作者及《水浒传》：1、施耐庵，祖籍泰州...
九年级语文上册第一单元教学设计一、单元教学目标：1、了解一般写景散文的写作思路和构思方式，学习和运用从不同的角度描写景物的方法。2、通过反复吟诵，能说出作品所写的自然风景的个性特点，及给予人们的种种启示。3、掌握“吟哦讽诵”的要领，学会在朗读中加深对文章的理解，体会其深蕴的人文内涵。4、学会合作探究...
一、概括型1．（济南市实验区，XX）请为下面的新闻拟写标题。（不超过12字） 北京时间XX年1月18日3时16分，中国第21次南极冰盖昆仑科学考察队12名队员成功抵达南极内陆冰盖的最高点。鲜艳的五星红旗高高地飘扬在海拔4093米的蓝天之下。这是人类首次登上南极内陆冰盖之颠。拟写的标题：...
第一课时〖教学导语〗世界上有两个民族的起义史或曰造反史是被书写得非常精彩的，场面描写波澜壮阔，人物刻划风采动人。一是法国人，一是中国人。两个民族骨子里都透着造反的血性和天性。不同的是，法国人的造反多是为了平等、自由等民主的权利，中国人的造反是为了求生存，求安稳，换一个明君，做一个顺民。陈胜、吴广起义...
导入： 师:春秋战国时期是中华民族多灾多难的一个时代，同时又是中国文化最为有幸的时代。百家争鸣，各种流派纷纷登场，给我们带来了光彩眩目的文化第一次大繁荣。其中有一个独立特行的一派，一个独立特行的人，他的散文以汪洋恣肆著称，他其貌不扬，长脖子，脖子还长有一个瘤子，脸色蜡黄，他曾经去见过几位国君，后者...
一、对小说阅读教学的粗浅认识从阅读考纲和课标中，笔者对小说教学有如下新的认识：1．教材所选的小说虽不会作为考试的阅读材料，但它可以成为学生最爱的体裁，可以成为学生激发语文学习兴趣的载体。所以，在小说教学中，要善于利用教材所选的小说，激发全体学生的阅读兴趣，不仅读课内小说，并且能自然地延伸到读相当程度...
