[吴晗《谈骨气》]《谈骨气》作业练习

九年级语文教案 2016-07-10 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--九年级语文教案】

练习测试

  一、 阅读课文,找出中心论点,并说明作者写作本文的主要目的是什么。

  二解释文中引述孟子的话,并对下面句中加黑的词作出明确的解释:

  “富贵不能,贫残不能,威武不能,此之谓大丈夫。”

  三、文中举了哪些具体事例?这些事例分别表现了怎样的精神?

  四、本文主要以事实作论据,引述的事例,都用了叙述、议论相结合的手法 ,但又有所不同,有的先叙后议,有的夹叙夹议。请你说出这三个事例中叙议是怎样结合的?

  五、用现代汉语说明下面一段文言文的意思。

  六、先解释下边加黑的字,再解释词语。

  1.大声疾呼

  2.拍案而起

  3.来之食

  4.留取丹心照汉青

  七、下面是对孟子的三句话的译文,请选择正确的答案在句后的括号里打“√”

  1.富贵不能淫

  a.富贵了不能骄纵。( )b.富贵了不能因之而知施淫威。( )

  c.富贵了不能迷惑。( )

  2.贫*不能移

  a.贫*不能四处流浪。( )b.贫*不能改变自己的志向。( )c.贫*不能使他迁移它乡。( )

  3.威武不能屈

  a.威武的人是不会屈服的。( )b.不因为自己威武而使别人觉得懦弱。( )

  c.威武不能使他屈服。

  八、仔细阅读《谈骨气》一文第二、三自然段,判断这两段的段意各是什么, 在正确的语法后面打“√”。

  1.第二自然段的段意是:

  a.评价孟子说过的那几句话。( )

  b.阐明什么叫骨气。( )

  c.说明大丈夫要表现出什么样的英雄气概。( )

  2.第三自然段的段意是:

  a.指出有骨气的人是非常多的。( )

  b.强调我们 祖先是有骨气的。( )

  c.强调有骨气是我们民族的优良传统。( )

  九、《谈骨气》一文第4—8自然段举了三个事例,能不能改为 按时间顺序来安排(战国时一个穷人、南宋末年的文天祥、现代的闻一多)?为什么?

  十、《谈骨气》中引用孟子的话,有什么作用?

  十一、《谈骨气》中引用文天祥的两句诗有什么作用?请抄出全诗并做简要解说。

练习测试之一答案

  一、课文的中心论点是:“我们

  二、淫:迷惑。移:改变志向。屈:屈服。孟子这几句话的意思是:“不为金钱、地位所迷惑,不因贫穷低*而改变志向,在权势、压力面前不屈服,这就是所谓的大丈夫。”

  三、文中举了三个具体事例。

  南宋抗元英雄文天祥的事例集中体现了“富贵不能淫,贫*不能移,威武不能屈”的民族英雄气概。

  中国古代一个不食嗟来之食的穷人的事例表现了中国人“贫*不能移”的骨气。

  英勇的民主战士闻一多的事例是“威武不能屈”的典范,表现了中华民族传统的英雄气概。

  四、第一个事例用的是夹叙夹议的手法。第二个事例用的是先叙后议,以议为主的写法。第三个事例用的是先叙后议,以叙为主的写法。

  五、齐国发生大饥荒,黔敖在路边摆上了吃的东西,等饥饿的人来吃。有一个饿得很厉害的人用袖子挡着脸,拖拉着鞋,摇摇晃晃地走了过来。黔敖用左手拿了吃的,用右手端着喝的,吆喝一声:“喂!来吃!”那个穷人抬眼看着黔敖说:“我就是因为不吃别人施舍的东西,以至于饿成这个样子。”随即拒绝了黔敖的施舍,终于因为不食嗟来之食而死。

  六、12

  1.大声呼唤,引起人们的注意。疾:急。

  2.拍着桌子站起来。案:桌子。

  3.表示带侮辱性的施舍。嗟jiē:感汉词。

  4.留取这颗赤胆忠心,永远在史册上放光芒。丹:红色;丹心,指忠心。汗青:指历史书册。

  七、

  1.c、2.b、3.c

  八、1.b、2.c

  九、不能。第二自然段引用孟子的话,总提了三点:下文就应紧扣孟子的话分别举事例来论述,以体现文章的逻辑顺序。

  十、吴晗在《谈骨气》一文中第一段就提出了本文的中心论点“我们中国人是有骨气的”接着就引用孟子的话阐释了什么叫“有骨气”,为后文展开论证奠定了坚实的理论基础。孟子的这三句话可以看作是他篇的纲,它贯穿于全文的始终。

  十一、文章引用文天祥的两句诗,指出有骨气是我们中华民族的优良传统,写诗明志,慷慨就义,这就是“富贵不能淫,贫*不能移,威武不能屈”的大丈夫气概。引用事实论证了中心论点。全诗及解说见[相关知识库]。

12

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/jiunianjiyuwenjiaoan/42381.html

  • 【《出师表》教学设计】《出师表》教学设计

    【教学要点】1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。 2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。 3、了解课文中的几种判断句式。 4、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。 5、了解本文率直、质朴、恳切的语言风格。 【教学步骤】第一课时(新授课)〖教学目的及...

    发布于:2026-01-12

    详细阅读
  • 【我爱这土地】我爱这土地

    知识目标:1、熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。2、把握诗歌的意象,领会其象征意义。能力目标:1、品位诗歌富于表现力的语言。2、体会诗歌优美的意境,感受诗歌涌动的激情。3、把握诗歌主题。提高阅读和鉴赏能力。德育目标:体味诗歌抒发的恋土深情,培养学生爱国情结。教学重点:诵读、理解诗歌意象,体会...

    发布于:2026-01-12

    详细阅读
  • 齐桓晋文之事_齐桓晋文之事

    一、学练目标提示[情感目标]1、体悟孟子当仁不让的治世精神。2、领会孟子耐心细致的工作态度和巧妙灵活的工作方法。3、理解孟子的民本思想和同情广大劳动人民的深切情怀。[认知目标]1、学习课文中重要的实词、虚词及句式。2、学习孟子迂回曲折的论辩方法。3、学习比喻在文章中的运用和重要作用。[技能目标]1...

    发布于:2026-01-12

    详细阅读
  • 《外国诗两首》教学设计|《外国诗两首》教学设计

    【教学目标】1、知识与技能:⑴了解莱蒙托夫、休斯的经历及其创作。⑵领略诗歌深厚的文化底蕴。2、过程与方法:品味诗歌语言,展开丰富的联想和想象,体会诗歌的内涵。3、情感态度与价值观:理解诗中的艺术形象,感受诗人的爱国思乡情怀。【教学重点】1、了解诗歌的深厚文化背景。2、理解诗中的艺术形象及诗人由此抒发...

    发布于:2026-01-12

    详细阅读
  • [《曹刿论战》教学设计]《曹刿论战》教学设计

    【教学设想】1、把认识曹刿形象,理解战争取胜的原因作为本课的教学难点,把对比的手法、词语的古今义作为本课的教学难点。2、教学中重视学生熟读、背诵的训练,培养学生“以读促悟,以悟促记”的良好学习习惯。3、课外搜集古今中外战争史以弱胜强,以少胜多的战例,了解其中决定性的因素是什么。【教学目标】1、知识与...

    发布于:2026-01-12

    详细阅读
  • [《邹忌讽齐王纳谏》教学设计]《邹忌讽齐王纳谏》教学设计

    建湖县上冈实验初中 张荣芳 教学目标:知识和能力:了解《战国策》的有关知识 掌握文中的一些文言实词、虚词和特殊的文言句式 理解课文内容,感受人物形象 领会文中类比推理和比喻说理的方法情感态度和价值观:体会“讽谏”的妙处,...

    发布于:2026-01-12

    详细阅读
  • 我的叔叔于勒_我的叔叔于勒

    学 科 语文 (第5册) 备课 教师 授课 时间 第 周 月 日 教学内容 我的叔叔于勒(第一课时) 教学目标 1.学习本文通过人物的语言、动作和心理描写刻画人物形象的方法。 2.体会小说起伏曲折的情节和精妙的艺术构思。 3.体会对比手法的成功运用及其对刻画人物形象的作用。 教学重...

    发布于:2026-01-11

    详细阅读
  • [《星星变奏曲》江河]《星星变奏曲》教学设计

    一、学习目标:1、了解朦胧诗的代表人物、作品,及其主要艺术风格和流派。2、理解诗歌中星星、静夜、土地等物象的象征意义。3、理解诗人对现实的否定和对光明的向往,以及即使面对重重磨难也不放弃希望的感情。4、引导学生运用自主、合作、探究的方式,激发主动意识和探究精神。二、学习重点:1、通过对诗歌意象的分析...

    发布于:2026-01-11

    详细阅读
  • 《外国诗两首》教学设计|《外国诗两首》教学设计

    赵杰全【教学目标】  1、浪漫主义与现实主义的特点。  2、写景诗的特点。  3、分析写景诗的意境。  4、欣赏和热爱大自然,培养生活的情趣。【重点难点】  如何欣赏写景的诗歌的意境。【教学构想】  1、这两首都是田园诗。田园诗一般表达诗人对大自然的热爱,因人、因诗而异,各有其特点。可以从田...

    发布于:2026-01-11

    详细阅读
  • 庄暴见孟子翻译及原文|庄暴见孟子

    【重点难点提示】  1.学习本文运用逐步推理、正反对比论证的手法。  2.掌握“见、语、好、王”等异读词词义的辨析和“王变乎色曰:‘寡人非能好先王之乐也,直好世俗之乐耳。’”等难句的理解。  3.了解孟子“与民同乐”的政治理想并学会对其评析。   第一课时  (一)课文译释(略)  (二)资料卡片...

    发布于:2026-01-11

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计