《怀疑与学问》思维导图_《怀疑与学问》基础训练
【jiaoan.jxxyjl.com--九年级语文教案】
一、选择正确的一项1．对文章开头两段的特点概括得最完整、最准确的一项是
[ ]
a．引用了名言
b．提出了中心论点
c．提出了中心论点：治学必须要有怀疑精神
d．引用名言，提出中心论点
2．第四段中，“这是做一切学问的基本条件”中“这”指代的是
[ ]
a．信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”
b．事前的思索，不随便轻信
c．对传说提出问题
d．不轻信传说
3．“我们信它，因为它是，不信它，因为它非”，句中的“是”和“非”是指
[ ]
a．正确 不正确
b．事实 非事实
c．没有所指，只是说明有一番事前思索
二、阅读下面的选段并回答问题
①怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。②对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。③这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。④只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。⑤在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。⑥许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。⑦清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。⑧塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。⑨一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更完善的学说产生。⑩古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。(11)若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。
1．①句在文中起了________的作用。它恰好概括了前后两个分论点：________和________。
2．这段话中11个句子之间的关系如何？请用“/”在下面标出。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ (11)
3．②③④⑤句同①句有什么关系？⑥⑦⑧句同①句有什么关系？
________________________
________________________
________________________
4．⑨句中“要这样……”句中的“这样”指代的是________
5．举例说明本段的论证方法。
________________________
________________________
________________________
参考答案
一、1．d 2．b 3．b
二、1．承上启下（略）
2．①/②③④⑤/⑥⑦⑧/⑨⑩(11)
3．②③④⑤与①句是总分关系，层层深入 论证“怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”。⑥⑦⑧句同①句是总分关系，⑥句叙，⑦⑧句举例，叙例结合。
4．“这样”指代的是前面的“怀疑——辩论——评判——修正”四个步骤，缺一不可。
5．（略）
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