绿湖爱伦堡|爱伦堡《漫谈斯大林格勒之战》全文阅读

九年级语文教案 2016-07-03 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--九年级语文教案】

德国狼被追捕住了。
选自《爱伦堡政论通讯集》(新华出版社1982年版)。爱伦堡(1891—1967),前苏联记者和作家。斯大林格勒,旧名察里津,现在叫伏尔加格勒。
 一个名叫康拉德·席勒的德国下士,在8月的信中这样写道:“战争对德国人来说,就好像打猎一样。我们把俄国人包围起来,并把他们消灭掉。亲爱的爱里莎,这是件多么有趣的事!”
现在,这位席勒是长眠在雪地之中了。“猎人”变成了一条被猎的野兽了。
在斯大林格勒的22个德国师团的残部,正处在死亡前的痛苦之中。他们是受了关于财宝的故事的诱惑而到伏尔加河来的。他们走了很远的路程才找到他们的死所。
在11月底时,德国的统帅部还不让他们的士兵们知道那即将来临的灾难。冯·高布兰兹中将写信给他的妻子薇泰道:“亲爱的薇泰!正像往常一样,当我沉思的时候,我就更加想念你。我们在这儿正面临着一个绝大的危局,目前的形势,就正像我们一年前在莫斯科所处的形势一样。”
这位将军是很谦逊的:在莫斯科的时候,德国人知道了什么是钳形攻势;而在斯大林格勒,他们则尝到了铁环的包围的滋味。冯·高布兰兹将军并没有把他的恐惧告诉弗里茨们〔弗里茨们〕泛指德国士兵。弗里茨是德国最常用的男孩子名。,因为弗里茨们并不是他的妻子薇泰。可是汤的味道却使得这些士兵知道已经发生的事情的端倪。当一阵刺鼻的味道,从战地厨房传到一个弗里茨的鼻孔中去的时候,他激动地问道:“这是什么?”
军官回答道:“是马肉。”
拜加尔·舒尔兹说:“第一,这并不是马肉,而是狗肉,军官们才有马肉吃。第二,现在一切的事情都清楚了:我们是在被包围之中……”
在莫罗索维基的飞机场上,有两百多架“容克二十五”式的飞机,他们把军火和燃料从空中投掷给被包围的士兵。在塔曾斯卡亚的飞机场上,有许多装运粮食的运输机。每天都有几十架“容克二十五”式的飞机被毁坏掉。分发给弗里茨们的面包,是一天一天地在减少。就在这时候,红军部队占领了莫罗索维基和塔曾斯卡亚的飞机场。
德国的将军们曾编了许多故事来向他们部下打气。他们说元首已经派了很多师团来援救他们这批被包围的人。12月初,鲍卢斯将军〔鲍卢斯将军〕被包围在斯大林格勒的德国第6集团军总司令,于1943年1月31日被苏军俘虏。在被俘前几天,被升为德国陆军元帅。曾宣布过:说有七个德国师团正从科捷尔尼科夫斯克向斯大林格勒移动。弗里茨们等待着,等待着,结果是等了一场空。这时候,德国的统帅部又宣布说:包围线即将被冲破,最迟不会晚过12月23日,“古茨将军的坦克部队已正向我们开来”。但是古茨将军并没有来,并且也不是为了这件事而来的,元首派他到顿河中游去是因为俄国人已经冲破了那儿的防线。
在圣诞节这一天,德国兵领到了300克的面包,代替了过去的100克。但是第76步兵师团第230团的海因斯中校,却发给弗里茨们一个圣诞节的动员令来代替圣诞节的礼品。据这位中校的报告说,逃兵的数目每天都在增加着;并且宣布,今后如有逃跑者,即给以最严厉的惩罚。
一天一天地过去了。
一周一周地过去了。
德国人从顿河中游被赶到北顿涅茨去,从科捷尔尼科夫斯克被赶到萨尔斯克草原上去。虽然在被包围的军队里面,只有极少数的罗马尼亚兵〔罗马尼亚兵〕指当时罗马尼亚的傀儡政权给希特勒提供的仆从军。,但是自负的弗里茨们,却想归罪于他们的“盟友”。德国人很重视罗马尼亚的马,因此他们就把罗马尼亚的骑兵赶进德国军队的步兵师团,但这丝毫都没有使鲍卢斯将军更有办法些。12
冬天来临了。德国人开始感觉到运输机的日益增长的困难。12月28日这一天,空军上士奥斯卡·鲍乌斯特还在巴黎的梦玛特享乐、闲逛。他经常驾驶飞机在柏林和巴黎之间来往,运送德国的军官。突然,这位奥斯卡被派到萨克斯克去了。某一天晚上,狄特莫尔斯中尉向他说道:“你现在要运送面包给被包围的人们。”奥斯卡·鲍乌斯特想告诉他的上司,说他不惯于夜间飞行,但他是失败了。他没有把面包送给德国兵,而是送给了俄国兵,因为他的飞机被强迫降落了。
德国兵在消瘦下去了。最近有一个集体农庄的女庄员叶甫多吉娅·阿苏奇科娃冲出了被包围的地区,她告诉我们:“德国兵吃掉了我的猫。”俘虏拜加尔·舒尔兹说道:“阿尔布莱登特伍长本来是个运动选手,可是现在他连枪都扛不动了。……”
饥饿的虱子,在咬着饿瘦了的弗里茨们。红军的部队正在紧缩包围圈。德国狼被追捕住了。一个德国兵悲泣道:“我们想投降,但是他们不允许我们这样做。”目前在斯大林格勒被包围着的法西斯军队,就正像一个小型的希特勒德国。德国也将被包围起来和被消灭掉,但是这不能靠诺言,而应该靠武器,并且也只能用武器来把它消灭掉。
成千上万的德国兵,还在斯大林格勒一带反抗着。希特勒把他们送进了死亡深渊。这些人的被毁灭,也具有教训的意义。他们像征服者一样来到斯大林格勒,现在他们在追逐着猫儿和梦想着鸡子。但现在既没有什么办法能拯救这批被包围的军队,更没有什么办法能拯救希特勒了。

上一篇:北师大版《中国恢复对香港行使主权,江ze民宣告香港进入...

下一篇:北师大版《漫谈斯大林格勒之战》教案

12

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/jiunianjiyuwenjiaoan/42183.html

  • 人教版语文九年级上册第二单元_语文版九年级上册第二单元复习教案

    同学们,第二单元的课文已经学完了,该如何对其进行归纳整合呢?可从以下几方面入手:一、有的放矢1.了解小说的一般特点,掌握小说的基本要素。2.了解小说的来龙去脉,弄清人物活动的大舞台。3.通过人物的言行,结合人物所处的环境分析小说的人物形象。4.深入理解作品的内涵,对小说中的人物形象做出自己的评价。二...

    发布于:2016-08-09

    详细阅读
  • 2021中考必背文言文|2021中考文言文阅读练习教学设计

    文言文阅读练习一、史公不敢酣卧一日,公①取左公②冠带袍笏试诸身,左公适遇之。公色沮,左公笑曰:“子,公辅器也,荐绣③不足以辱子。”张献忠出没蕲、黄、潜、桐间,公奉檄守御。偶逢令节,谓军吏索酒饮之,酒未至,复呼军吏曰:“礼贤馆诸秀才当与其饮。顾夜已半,可赉④酒资分馈之。”吏已往,乃命酒独酌。庖人报黍肉...

    发布于:2016-08-09

    详细阅读
  • [《邹忌讽齐王纳谏》板书设计]《邹忌讽齐王纳谏》复习设计

    一、复习目标: 1.重点掌握本课中出现的文言实词的词义并做归纳。2 掌握文中出现的词类活用,古今异义词,并能辨析和掌握文言特殊句式。 3 理解文章巧妙设解说理的特点,明白虚心接受意见的好处。二、复习方法:自主、合作、点拨、训练三、复习过程:(一)学生自主复习,记忆相关内容,在疑问处作记号。(二)学...

    发布于:2016-08-09

    详细阅读
  • 九年级英语第三单元教学设计|九年级(下)第三单元教学设计

    “疑为学之始。”读书就是要善于发现问题,善于思考,要生疑;“疑”会为我们的阅读带来愉快。本单元所选的几篇课文,从不同的侧面写了人性,写了人与人、人与自然的感情,每一篇文章作者都有良苦的用心,然而每一篇的中心都没有直接表露,所以每一篇都可能让读者产生疑问,不同的读者也可能会产生不同的理解和看法,但每一...

    发布于:2016-08-09

    详细阅读
  • [《敬业与乐业》板书设计]《敬业与乐业》教案设计

    教学目标:掌握议论文的基本特点; 理解“敬业”与“乐业”的含义。能力目标:理清作者的思路,体会作者是怎样层层深入的论述自己的观点。教育目标:尊敬学习,就是尊敬你自己。重点难点:把握中心论点,体会敬业与乐业的情感。策略方法:讨论法。第一课时一、导入:从提问学生对待自己的学习态度入手。...

    发布于:2016-08-09

    详细阅读
  • 论语十二章诵读欣赏_诵读欣赏

    学习目标1.了解《诗经》朴实清新的艺术风格,体会反复咏唱的章法。2.理解和体会诗中所表达的美好情感,并能背诵诗歌。课堂学习教学环节教师活动学生活动一初读1.组织学生结合课下注释自读诗歌。出示要求:读准字音。了解大意。提出疑问。2.组织小组交流。小组内互相朗读,交流大意,记下小组不能解决的疑问。3、组...

    发布于:2016-08-09

    详细阅读
  • [四年级上册现代诗两首教学设计]诗两首教学设计

    1、诗两首 【备课时间】: 【授课时间】: 【教材分析】: 《诗两首》之一的《我爱这土地》作于1938年11月。诗中的“鸟”特地亮出“嘶哑的喉咙”是悲壮的时代氛围和“悲哀的诗人”(艾青自称)所具有的特殊气质、个性的深情流露。诗人借助鸟的形...

    发布于:2016-08-09

    详细阅读
  • 【桃花源记12段】12桃花源记

    12 桃花源记【教学目标】1.学习本文以渔人行踪为线索,以时间为顺序,以简练、质朴的语言进行记叙的写作特点。2.了解古今词义的变化,积累一些文言常用词语。3.认识作者通过描绘“世外桃源”所表达的社会理想,感受宁静的田园生活,正确理解作者寄托的思想感情。【教学重点、难点】1.掌握简单的文言字词。2....

    发布于:2016-08-09

    详细阅读
  • 《与朱元思书》乐乐课堂_初三上册《与朱元思书》课堂实录

    根据xx市教研中心的部署,今天上午第四节课,初三语文组同仁来到12班听我上《与朱元思书》。我课前把课题、作者、朝代都写在黑板中央正上方,把补充的词语解释写在左板书位置。简洁地导入上课铃声响过,师生问候之后,导入新课:“我们中国幅员辽阔,各种名胜数不胜数。浙江省有个著名的旅游城市——杭州。有一条江流由...

    发布于:2016-08-09

    详细阅读
  • 九上语文《故乡》_《故乡》人教九上18

    教学目标:了解小说的特点 理解文章主题  学会分析人物形象 人物的肖像描写及其作用 故乡的 变 说明了什么   教学步骤    第一课时 一、导入:(交代背景 ) 本文写于1921年1月,《故乡》反映的时代是广大农民日益陷入深重灾难的年代。辛亥革命以后,并没有改变农村的封建土地关系,农民仍然处...

    发布于:2016-08-09

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计