续写《项链》|《项链》练习测试题(一)

【jiaoan.jxxyjl.com--九年级语文教案】

基础知识及其运用
　　一、字词
　　1 选出对加黑字注音正确的一项（ ）
　　a 跌宕（ｄàｎｇ） 佳肴（ｙáｏ） 供不应求（ｇòｎｇ）
　　b 踱步（ｄｕó） 契约（ｑì） 锲而不舍（ｑì）
　　c 赝品（ｙàｎ） 租赁（ｌìｎ） 果实累累（ｌéｉ）
　　d 帐簿（ｂù） 裙褶（ｚｈé） 藏头露尾（ｌòｕ）
　　2 选出书写有误的一项（ ）
　　a 井然有序 苦心孤诣 维妙维肖
　　b 草菅人命 呕心沥血 贪脏枉法
　　c 承上启下 怨天尤人 不辍劳作
　　d 如火如荼 同仇敌忾 周而复始
　　3 选出对加黑字解释有误的一项（ ）
　　a 面面相觑（看） 粗陋（难看） 届时（到）
　　b 自惭形秽（肮脏） 寄放（托付） 凛冽（严厉）
　　c 天下大治（社会治理好） 翰墨（毛笔） 丰韵（容貌好看）
　　d 学以致用（使达到） 过从（交往） 自荐（介绍）
　　4 下列四个词语中加黑的字都有几种不同的解释，选出正确的一种
　　（1）克勤克俭（ ）
　　a克制 b能够 c战胜 d严格限定
　　（2）怨声载道（ ）
　　a年 b装载 c充满 d记载
　　（3）高雅（ ）
　　a不粗俗 b很、极 c敬辞 d合乎规范
　　（4）陈设（ ）
　　a旧的 b安放 c述说 d时间久的
　　二、语言运用
　　1 选出加黑词意义全不相同的项（ ）
　　a不堪设想 难堪 狼狈不堪
　　b休戚相关 休会 闲话休提
　　c东张西望 东方 说东道西
　　d立竿见影 独立 不破不立
　　2 与“它们能学会极其有限的一点符号语言”意思相符的句子是（ ）
　　a极其有限的一点符号语言被它们学会了。
　　b极其有限的一点符号语言能被它们学会。
　　c难道它们不是把极其有限的一点符号语言学会了吗？
　　d它们把极其有限的一点符号语言学会了。
　　3 下面语段中的空缺处，应依次填写的关联词、副词是（ ）
　　她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有〔 〕她〔 〕只喜爱这些。她有一个有钱的女朋友，是教会女校的同学，〔 〕她再也不想去看望她了，〔 〕看望回来就会感到十分痛苦。〔 〕伤心、悔恨、失望、困苦，她常常整天地哭。
　　a然而 唯独 然而 因为 甚至
　　b可是 偏偏 所以 因为 而且
　　c但是 确乎 可是 由于 由于
　　d然而 偏偏 可是 因为 由于
　　4 变换句式
　　（1）住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。
　　改成以“她”为主语的单句：
　　（2）她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁衣，陈设着精巧的木器，珍奇的古玩。
　　改成兼语式的单句：
　　5 小说最后说出项链是赝品，作者这样安排的用意是（ ）
　　a唤起读者对路瓦栽夫人的深切同情，真是极小的一件事败坏了她的命运，使她连遭不幸。
　　b债务还清，节奏平缓下来，忽又奇峰突起，使得情节跌宕起伏。
　　c表现出路瓦栽夫人性格当中的另一面：诚实、好强，看不透资本主义社会的虚伪。
　　d突出主题，为一晚上的虚荣，付出十年的艰辛；而这挂项链竟是假的，多么不值得。
　　三、文学常识
　　1 按写作时间先后排列，下列作品的顺序应是（ ）
　　①母亲 ②项链 ③装在套子里的人 ④守财奴
　　a②③④① b④③②①
　　c④②③① d②④③①
　　2 从文学知识角度，对下列作品作两次筛选，应是（ ）123
　　a《母亲》 b《筑路》 c《套中人》 d《祝福》
阅读思考
　　一、她高高兴兴地拆开信封，抽出一张请柬，上面印着这些字：
　　“教育部长乔治①郎伯诺及夫人②恭请路瓦栽先生与夫人于一月十八日③星期一④光临教育部礼堂⑤参加夜会。”
　　她不像她丈夫预料的那样高兴，她〔a〕地把请柬丢在桌上，咕哝着：
　　“你叫我拿着这东西怎么办呢？”
　　“但是，亲爱的，我原以为你一定很喜欢的，你从来不出门，这是一个机会，这个，一个好机会！我费了多大力气才弄到手。大家都希望得到，可是很难得到，一向很少发给职员。你在那儿可以看见所有的官员。”
　　她用〔b〕的眼睛瞧着他，不耐烦地大声说：
　　“你打算让我穿什么去呢？”
　　1 为请柬①⑤处选取恰当的标点（ ）
　　① ② ③ ④ ⑤
　　a. ， （ ） 。
　　b· ， （ ） ，
　　c· ； （ ） 。
　　d· ， ， ，
　　2 为〔 〕a、b处选取恰当的词语（ ）
　　a懊恼 恼怒 b恼怒 懊恼
　　c郁闷 恼火 d怅惘 气愤
　　3 对路瓦栽说这是“一个好机会”，正确的理解是（ ）
　　a因为妻子从来不出门，这是一次夫妻出门娱乐的机会。
　　b这是赢得漂亮妻子欢心的好机会。平日妻子常常不高兴，甚至困苦。
　　c这是可以看见所有的官员，结交场面上人物的好机会。
　　d这是难得出门的妻子，向周围人展现自己美貌、丰韵的好机会。
　　二、她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰，〔 〕，不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着：
　　“再没有别的了吗？”
　　“还有呢。你自己找吧，我不知道哪样合你的意。”
　　忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。
　　随后，她迟疑而焦急地问：
　　“你能借给我这件吗？我只借这一件。”
　　“当然可以。”
　　她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。
　　1 第一段方括号处应填入的词语是（ ）
　　a慢慢悠悠 b犹豫不决
　　c挑三拣四 d心中无数
　　2 这部分描写人物的方法是（ ）
　　a行动描写 b肖像和心理描写
　　c肖像和语言描写
　　d行动和语言描写
　　3 这部分描写极有层次地展现出路瓦栽夫人在借项链时的心理状态，合理的一项是（ ）
　　a迟疑不决　惊喜　焦急而担心　欣喜若狂
　　b贪婪、挑剔　意外　焦急　狂热
　　c慎重而犹豫　高兴　迟疑焦急　狂喜而得意
　　d犹豫不决　意外　焦急　得意
　　4 选出对“我只借这一件”分析正确的一项（ ）
　　a一个“只”字，强调给对方听，表现路瓦栽夫人怕对方不同意，自己失去好机会。
　　b突出“只”和“一”，强调自己借得少，表现路瓦栽夫人想马上借到又怕不能如愿的心情。
　　c强调“只”和“一”，表明自己决不多拿，表现路瓦栽夫人坚决要把这挂项链借到手。
　　d突出“只”和“一”，说给对方听，表现路瓦栽夫人急不可待又怕在朋友面前丢了面子的心情。
答案：

基础知识及其运用
　　一、　1 c（a项“供”应读ｇōｎｇ b项“锲”应读ｑｉè d项“褶”应为ｚｈě “露”应为ｌù） 123
　　2 b（“脏”应为“赃”）
　　3 b（“秽”意应为丑陋，“凛”意应为寒冷）
　　4 （1）b （2）c （3）a （4）b
　　二、　　1 d（d项的“立”依次为竖起、生存、建立）
　　2 b
　　3 d
　　4
　　（1）她为住宅的寒伧、墙壁的黯淡、家具的破旧衣料的粗陋而苦恼。
　　（2）那些张挂着古式的壁衣、陈设着精巧的木器、珍奇的古玩的宽敞的客厅使她神往。
　　5 b、d
　　三、1 c 2 dc
阅读思考
　　一、1 b 2 a 3 c
　　二、1 b 2 d 3 a 4 b

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