12课世界反法西斯战争的胜利|第7课(学案) 世界反法西斯战争的胜利

九年级历史教案 2016-02-09 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--九年级历史教案】

【课程导入】

试着翻译右图的标题──它的答案是:《联合国家宣言》。

大家知道签署国都有哪些吗?有美国、英国、苏联、中国等26个国家。想想在战争初期,英法为什么实行绥靖政策?美国采取了什么立场?为什么在1942年,这些国家会走到一起并联合起来呢?战争初期,英法为了自身安全,想把祸水引向苏联,所以对德国的侵略采取了绥靖政策。结果德国吞并了奥地利、捷克斯洛伐克、波兰等国之后,迅速占领法国、轰炸英国,并进攻苏联;意大利也加入德国一方;日本则偷袭了珍珠港。世界法西斯势力异常猖獗,在这种情况下,被侵略的国家只有尽弃前嫌,联合起来,共同对付法西斯势力,才能取得世界反法西斯战争的胜利。

    【知识网络】

 

【学习探索】

1.20世纪30年代,面对德国法西斯的不断扩张,英法采取绥靖政策,妄图把德国侵略的矛头引向苏联。随着战争形势的发展,苏、美、英等国逐渐走向了联合。为什么会出现这种变化呢?

2.第二次世界大战爆发后,作为欧洲大陆强国的法国,竟然在短短六个星期内败降,令人震惊;苏德战争爆发后,面对德国法西斯的疯狂进攻,苏军却越战越勇,取得了一系列胜利。你能分析一下其中的原因吗?

3.xx年5月9日,来自世界各地的60多位国家元首聚集莫斯科,纪念世界反法西斯战争胜利60周年。那么,世界人民取得反法西斯战争胜利的原因有哪些呢?

【自我测评】

一、选择题

1.国际反法西斯同盟形成的根本原因是()。

a.苏德战争和太平洋战争的爆发

b.美国改变以往的“中立”态度

c.世界人民与法西斯国家的矛盾激化

d.苏联参战加强了战争的反法西斯性质

2.被视为苏德战场转折点和二战重要转折点的战役是()。

a.莫斯科保卫战 b.斯大林格勒战役 c.柏林之战 d.阿拉曼之战

3.英美盟军在西线开辟第二战场的目的是()。

a.将德军分成两截加以歼灭 b.使德军陷入东西两线作战

c.配合苏军展开大反攻     d.与苏联争夺对法国领土的控制权

4.第二次世界大战的性质是()。

a.民族解放战争 b.帝国主义争霸战争 c.民族自卫反击战 d.世界反法西斯战争

5.关于法西斯德国最终失败原因的表述,不准确的是()。

a.战争末期法西斯统治失去人心 b.被占领国人民的反抗

c.德国科技水平不够发达       d.世界反法西斯统一战线的强大

二、填空题

1.国际反法西斯联盟正式形成的标志是:      年月     ,26个国家共同签署了          。

2.欧洲第二战场开辟的标志是     年     月的。

3.德国正式投降的时间是年月日;日本正式投降的时间是     年     月      日。

三、识图题

观察右图,回答下列问题:

(1)图中反映的是二战中的哪一战役?

(2)图上的军人把旗帜插在哪里?

(3)简述苏德两国在二战中较量的情况。

【资料:】

苏、美、英三国在雅尔塔会议上的协定(1945年2月11日)

苏美英三大国领袖同意,在德国投降及欧洲战争结束后两个月或三个月内苏联将参加同盟国方面对日本作战,其条件为:12

(一)外蒙古(蒙古人民共和国)的现状须予维持。

(二)由日本19xx年背信弃义进攻所破坏的俄国以前的权益须予恢复,即:

1.库页岛及其邻近一切岛屿须交苏联。

2.大连商港须国际化,苏联在该港的优越权益须予保证,苏联之租用旅顺港为海军基地须予恢复。

3.对担任通往大连之出路的中东铁路和南满铁路应设立一苏中合办的公司以共同经营之;经谅解,苏联的优越权益须予保证而中国须保持在满洲的全部主权。

(三)千岛群岛须交予苏联。

经谅解,有关外蒙古及上述港口铁路的协定尚须征得蒋介石委员长的同意。根据斯大林大元帅的建议,美国总统将采取步骤以取得该项同意。

三大国领袖同意,苏联之此项要求须在击败日本后毫无问题地予以实现。

【思维拓展】

1970年,联邦德国总理勃兰特在华沙犹太人纪念碑前下跪谢罪;1995年,德国总理科尔在以色列犹太人纪念碑下长跪不起;xx年,德国总理默克尔在以色列参观大屠杀纪念馆时说:“我们为那些事情满怀羞耻,我要说对不起,因为德国当时只有少数正直的人。”与德国深刻反省自己侵略历史形成鲜明对比的是,日本却一直歪曲和掩盖自己的战争罪恶,不断篡改历史教科书,内阁成员也多次参拜供奉有二战甲级战犯的靖国神社。

德国政府和日本政府对待第二次世界大战的态度有何不同?说明了什么问题?

12

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/jiunianjilishijiaoan/37836.html

  • [历史七下复习提纲]世界历史综合复习提纲:关于世界经济的“全球化”

    1.世界经济全球化趋势在逐渐加强,主要是因为( )a.现代科学技术的发展 b.经济区域集团化趋势减弱 c.世界形势出现和平 稳定局面 d.发达国家与发展中国家经济差距缩小1.a 解析:随着科学技术的发展大大缩短了世界的时间和空间距离,为世界的经济为经济发...

    发布于:2016-02-18

    详细阅读
  • 第二次世界大战爆发在_第6课第二次世界大战的爆发:

    点击::第一范文【教学目标】基础知识了解:慕尼黑协定,德军闪击波兰,法国投降,德军闪击苏联,莫斯科保卫战的胜利,珍珠港事件。掌握:绥靖政策的实质和影响,第二次世界大战的全面爆发和扩大。能力训练过程与方法思考探究观察分析:第二次世界大战初期性质是什么,后期为什么会发生变化?第二次世界大战爆发的原因是什...

    发布于:2016-02-18

    详细阅读
  • 【九年级历史古代埃及】九年级历史《古代科技与思想文化(一)》教案分析

    教学目标 基础知识了 解世界三大宗教──公元前6世纪产生在印度的佛教,公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教,公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。掌 握古老而神秘的文字──埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。能力训练过程方法识别图片提取信息《罗塞塔石碑》、...

    发布于:2016-02-18

    详细阅读
  • 资产阶级革命与改革的意义_中考资产阶级革命与改革专题复习

    一、英国资产阶级革命根本原因:封建专制统治严重阻碍了英国资本主义发展。开始的标志:国王召集议会开会,筹措军费。过程:查理一世被送上断头台。结果:通过《权利法案》,英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。意义:英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制,确立了自己的统治地位,为英国资本主义的迅速发展扫清了道路...

    发布于:2016-02-18

    详细阅读
  • 九年级上册历史第一课人类的形成|九年级上册历史《人类的形成》复习提纲

    第1课 人类的形成一、人类的出现1、现代人类从非洲南方古猿进化而来(属“正在形成中的人”)。2、会不会制造工具,是任何动物的根本区别。3、直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。4、“完全形成的人”阶段的代表:①早期猿人:坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”;②晚期猿人:中国元谋人和北京人、(印度爪哇人);...

    发布于:2016-02-18

    详细阅读
  • 【关注学生思维发展的教学设计】教学设计与关注学生的发展

    【摘要】课堂教学是师生、生生之间有效互动的生成过程。在教学活动中,师生互动、生生互动,在相互碰撞中,不断生成新的教学资源、教学内容、教学秩序,乃至新的教学目标。因此,新理念下的课堂教学,首先必须着力做好教学设计,树立“为学生学习而设计”“为学生发展而设计”的基本理念。 【关键词】教学设计;关注;学生...

    发布于:2016-02-18

    详细阅读
  • 二战前法西斯势力猖獗的原因|第5课法西斯势力的猖獗

    教学目标一、基础知识:掌握德、意、日、法西斯专政建立,欧亚两个战争源地形成的背景,经过及它们的对内对外政策。了解德国纳粹党迫害犹太人的简况和19世纪30年代“柏林—罗马—东京轴心”的形成。二、能力训练过程方法:1、思考探究:德、意、日法西斯专政如何建立?观察分析:欧亚两个战争策源地如何形成?“柏林—...

    发布于:2016-02-18

    详细阅读
  • 【历史七下复习提纲】世界历史综合复习提纲:第二次世界大战

    一、第二次世界大战的爆发1、慕尼黑阴谋,希特勒吞并了奥地利之后,没有受到国际社会有效的抵制和制裁。又把侵略矛头指向捷克斯洛伐克。当时英国和法国希望以牺牲捷克斯洛伐克的利益,求得一时太平。1938年9月,德、意、英、法四国政府的首脑在德国的慕尼黑签订协定,规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德等地割...

    发布于:2016-02-18

    详细阅读
  • 第8课美国经济的发展说课|第8课美国经济的发展:

    点击::第一范文教学目标要求掌握的知识:通过本课学习,让学生了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况。要使学生认识:通过讨论战后美国经济发展的主要原因与基本特点,培养学生独立思考得出历史结论的能力;通过列表、制作示意图,反映美国经济发展变化的大致情况,培养学生根据图表、数据说明有关历史现象的能力。...

    发布于:2016-02-18

    详细阅读
  • 第14课冷战的缘起_第14课冷战中的对峙:

    点击::第一范文1 第一范文2一、教学目标1、通过学习,使学生掌握有关战后美苏两极格局的邢成以及美苏争霸。2、通过学习,培养学生归纳历史事务以及全面正确看待历史事件的能力。3、通过学习,使学生认识到美苏争霸不仅影响了世界和平,也进而影响到世界的局势。二、教学重点与难点1、重点:美国的冷战政策及其表现...

    发布于:2016-02-18

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计