氢气的实验室制法教材分析_氢气的实验室制法教案

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教学目标
1.知识 目标:掌握实验室制取氢气的药品、反应原理和方法 、仪器装置、收集方法理解转换反应概念及应用;通过实验 的操作培养学生 的基本技能、技巧。
2.能力培养:通过实验 室制取氢气的学习,对学生进行分析、扒理、抽象思维能力和假冒新能力的培养。
3.科学品质:通过不同的衩通俗内容 的操作 ,培养学生 对待途学要有来严谨求实的太度。
教学重点、难点
1.重点:掌握实验室制取氢气的反应原理和基本操作。
2.难点:原子团的概念、。
实验准备
演示实验:见课本50面[实验3-3][实验 3-7]
补充实验:镁、铁分别与稀hso 反应,并检验h 的生成。
教学用品 试管、水槽、导秘、铁架台、玻片、锌粒、铁钉、镁条、稀h2so4、投影仪等。
教学过程
一、复习提问
(提问)写出电解水的文字表达式?如何用化学方法证明电解水生成了氢气和氧气?
二、引入新课
(讲解)我们已经知道了水 氢气 氧气,其中有氢气生成,它是由氢元素组成的音质同。由于氢气的密度在所有气体中最"轻",所以需用到氢气。但由于电解水得到氢气需消耗的电能较大,故不采用这种方法,那么实验室用了什么方法呢?
三、新课讲授
(讲解)在实验中常用稀h2so4反应来制取氢气
1.实验药品
(实验)课本50页[实验3-3]
(观察)锌跟稀硫酸反应放出的气体可以燃烧,这是氢气。
(实验)见补充实验
(观察)镁跟稀硫酸反应剧烈,速度快,放出氢气;铁跟稀硫酸反应速度慢,也放出氢气。
(小结)镁、锌、铁跟稀硫酸反应均有气体生成,经检验是氢气。但这三种金属与酸反应的剧烈程度不同,镁反应速度 快,铁反应速度 慢,只有锌粒反庆速度 适中。所以实验 室常 用锌粒和稀hso反庆来制取氢气。
(板演) zn h2so4--znso4 h2↑………………………①
mg h2so4--mgso4 h2↑……………………②
fe h2so4--feso4 h2↑………………………③
(讲解)由一述实验得知,实验室常用锌粒和稀h2so4反应制取氢气。锌粒也可以与盐酸反应制取氢气。
(板书)zn hcl→zncl2 h2↑………………………④
(提问)以上出现在黑板上的①-④四个化学反应,属于哪 种基本反应类型?是化合反应还是分解反应?为什么?
(分析)分析、讨论化合与分解反应的特点及①-④四个化学反应式的共同点,从而引出置换反应、原子团的概念。
(1)置换反应:由一种单质跟一种化合物起反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应叫做置换反应。①-④四个反应有一个共同点,都是一种金属(zn或mg或fe)跟一种化合物(h2so4或hcl)起反应,生成另一种单质(h2)和另一种化合物(znso4或mgso4或zncl2)。所以①-④均属于置换反应
(2)原子团:在zn 与h2so4反应前后h2so4和生成的znso 4中均有"so4",读作"硫酸根",它在许多化学反应中,作为一个整体参加反应,就好像一个原子一样,这样的原子集团叫做原子团。
(讨论)常见的原子团有哪些?分别读作什么?
(小结)常 见的原子团有(画横线部分):kclo3、kmno4、cu2(oh)2co3、nh4 no3和h2so4,它们分别读作氯酸根、高锰酸根、氢氧根、碳酸根、铵根、硝酸根和硫酸根等。一般说来,一种原团不能单独构成物质。
2.实验装置12
(介绍)简易发生装置(带有导气管的试管),并向学生出示该套简易装置。说明该 装置的使用范围。
(小结)凡是固体反应且反庆不需加热的都可以用套简易装置。(见课本50页图3-6)
简介启普发生器。
3.收集方法
(提问氢气的收集方法与氧气的收集方法一样吗?为什么?)
(小结)用排水法或向下排空气法收集。(教师作演示实验 )
(注意)为了防止氢气向空气中逸散,充满氢气的容器应盖好并把口朝下放置。
四、巩固练习
1.典例分析
例1.实验室制取氢气最好选用()
a.镁和稀h2so4 b.锌和稀硫酸 c.铁和稀盐酸
d.锌和稀hcl e.锌和稀硝酸 f.铁和浓硫酸
(分析)实验室制备氢气,一般要求产生气体的速度要适中,镁反应速度太快,不易控制,且镁价格也高;铁反应速度太慢;锌反应速度适中,所以金属选用锌最好。盐酸有挥发性会使生成的气体中混有氯化氢气体,浓硫酸有氧化性和金属反应不生成氢气,反以酸应选稀h2so4最好。(答案:b)
例2在下列各组物质中含有相同原子团的一组是()
a.kclo3和kcl b.kmno4和k2mno4
c.mno2和co2 d.znso4和k2so4
(分析)a项kclo3中原子团是clo3,而kcl中没有原子团;b项kmno4和k2mno4中表面看都含有相同的原子团(mno4),但实质上kmno4中原子团(mno4)叫高锰酸根,k2mno4中的原子团(mno4)叫作锰酸根;c项中两种物质均没有原子团;只有d项中两种物质中都有相同的原子团so4(硫酸根),所以选择d。
2.课堂练习
(练习)指出下列化学反应中,哪些属于化合反应?哪些属于分解反应?哪些属于置换反应?
(1)c o2 co2 (2)h2 cuo cu h2o
(3)kclo3 kcl o2 (4)fe cuso4=cu feso4
(5)ch4 o2 co2 h2o
(6)kmno4 k2mno4 mno2 o2
(提示:属于化合反应:(1)分解反应:(3)(6)置换反应:(2)(4))
五、归纳小结
1.掌握氢气的实验室制法(实验药品、原理、装置、收集)。
2.掌握制取氢气的简易装置。
3.掌握置换反应及应用,了解原子团概念。
六、作业布置
1.课本习题:2、3。
2.课时作业设计:第二大题。
七、板书设计
第三节 氢气实验 室制法。
一、实验药品:锌粒与稀h2so4或盐酸。
二、反应原理: zn h2so4→znso4 h2↑
zn hcl→zncl2 h2↑
1.置换反应:见课本第51页。
2.原子 团:掌握以下学见的原子团名称(画线为原子团)
h2 so4 na oh n

h4 no3
(硫酸根) (氢氧根) (铵根)(硝酸根)
na2 co3 k clo3
(碳酸根) (氯酸根)
三、实验装置:见课本第50页[图3-6]
四、收集方法:用向下排空气法或排水法收集

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