第四单元 面对市场经济考点梳理1、 市场配置资源2、 社会主义市场经济3、 全面建设小康社会的经济目标4、 促进小康社会经济发展5、 面对经济全球化6、...
江苏省泰兴市第三高级中学 赵季生 课题名称：正确对待金钱探究目标（意图）：1 培养收集相关资料、筛选信息的能力2 培养剖析各种观点的思维辨析能力3 在分析、比较、感悟的基础上，认同正确的金钱观4 展示并分享合作探究成果探究手段：1 搜集相关报刊、杂志2 搜索网络资源3 问卷调查4 其他 探究...
第二框：人民代表大会制度：我国的根本政治制度班级¬¬______ 姓名_______重点知识：人民代表大会制度是我国的根本政治制度知识巩固：一、我国的政权组织形式1、 政体：① 含义：__________________________________________________...
第三框 以按劳分配为主体、多种分配方式并存一、说课根据课程标准的要求 , 本框主要是让学生了解我国现阶段的另一项经济制度一一分配制度。加上上一框所学的我国现阶段的所有制结构 ( 基本经济制度 ), 使学生初步认识我国现阶段的基本经济制度的性质和特点 , 明确这是建设中国特色社会主义的主要内容之一 ,...
6 1 3 教学设计一、重点难点“银行对国民经济的作用”既是重点也是难点。二、教学方法银行的业务与我们生活息息相关，因此教授时要多联系实际，多采用多媒体手段展示银行业务，另外，要尽量举具体事例来说明问题；对于银行作用，最好让学生分组讨论，具体分析银行是怎样起到这些作用的。三、教学过程导入新课1 多媒...
【教学目标】1．知识与技能：识记：社会主义条件下发展市场经济的必要性；理解：从所有制、分配方式和国家宏观调控三个方面来分析社会主义市场经济的基本特征；运用：能结合我国经济建设的伟大成就和存在问题，说明我国市场经济必须坚持公有制的主体地位、共同富裕的根本目标及更好的加强社会主义国家的宏观调控，体现社会...
《政治生活》教材已在全国十个实验省区试用，由于它较好地体现了新课程改革的理念，获得广大师生的认可和好评。同时，也得到广大教师的关爱和支持，对教材的不足之处提出了宝贵的修改建议。趁此机会，对广大教师的鼎力支持深表谢意。近期，我们编写组在教材编写指导委员会的指导下，对教材已作了修订。下面我拟就《政治生...
【教学设计】山东省临清市高中政治教案：第十二课 经济全球化与对外开放 第二框《积极参与国际竞争与合作》一、教材分析《积极参与国际经济竞争与合作》是人教版高中政治必修一《经济生活》第十一课第二节的教学内容，主要学习世贸组织的作用、原则、目标，对外开放的基本格局、战略和必须坚持的原则。本节内容是对...
第五课 财政税收和纳税人 误区剖析 二、税收与纳税人误区一 赋税是喂养政府的娘奶 。因此政府征税越重 ,其职能就越能得到充分的发挥。【剖析】（1） 赋税是喂养政府的娘奶 形象地说明了税收是国家机构存在并发挥其职能的物质条件 ,是正确的。因为税收是国家组织财政收入的基本形式 , 是国家...
探究目标：知识目标：巩固、深化、 “什么是经济发展方式”、“为什么要转变经济发展方式”、“怎样转变发展方式”的知识；进一步明确转变发展方式与全面小康目标、科学发展观的关系的认识；理解转变经济发展方式，走可持续发展的必然性、正确性。 能力目标：培养学生收集、分析和利用信息的能力；培养学生观察能力;...
第四单元 当代国际社会第八课 走近国际社会【生活情境链接】一踏上联舍国总部大厦入口她的台阶，就能看到一把钢铸的手枪，枪管却被打了个结。这是卢森堡赠送的雕塑，不是很大，却很有涵义，而且一眼就能体会到作品所要传达的信息：不要暴力!在后花商有一件前苏联赠送的雕塑：一个工人高举锤子，捶打一把巨剑，巨剑...
第六课 投资的选择全章概述企业的发展需要资金，需要金融市场给予提供有力的支持。我国的金融市场为企业发展提供了多种筹资方式，如：常见的银行贷款、发行股票、发行债券等等。同时，这也为企业和个人投资提供了多种方式和渠道。如何根据自己的实际进行科学、合理的投资选择，就需要对这些投资形式的特点有所了解，...
教学目标 1 知识目标：识记公民政治生活的主要内容；正确理解中学生参与政治生活问题；运用所学知识分析说明参与政治生活的方式。 2 能力目标：从各种媒体的报道中，从对所在社区的考察中，收集公民依法行使民主权利的积极表现。从身边参与政治生活的具体事例入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能...
第二框 一、教学要求1、基本要求（1）了解几种主要的消费心理（2）比较几种消费行为的差异（3）理解理智消费的四大原则2、发展要求树立正确的消费观，学做理智的消费者。二、基础知识影响消费行为的主要心理及理智消费1、人们的消费行为受消费心理的影响，主要表现为 心理引发的消费，...
第六课 投资的选择 第一框 存款储蓄和商业银行[学习目标] 知识目标：识记储蓄存款的含义，办理储蓄存款的机构，利息的含义，我国储蓄存款的基本类型、特点以及商业银行的含义、商业银行贷款的原则能力目标：培养自身分析问题的能力，综合概括能力、参与经济生活的实践能力情感态度价值观目标：培养为社会主义经济建...
第二框题 信用工具和外汇【明确目标】☆信用工具和外汇 □信用工具 1．信用卡 2．支票 □外汇 4．外汇的含义 5．汇率的含义 6．保持人民币币值基本稳定【立足基础：】一、信用工具1． 、 等是经济往来结算中经常使用的信用工具。2．信用卡是具有消费、转账结...
第三框 商品的价值量教学目标：知识目标：识记：商品价值量、社会必要劳动时间、劳动生产率的概念；理解：三组概念：商品价值量和商品价值总量、社会必要劳动时间和个别劳动时间、社会劳动生产率和个别劳动生产率；两个关系：商品价值量与社会必要劳动时间的关系、商品的价值总量与劳动生产率的关系。能力目标：通过师生的...
一、教材分析《储蓄存款和商业银行》是经济生活第二单元第六课第一框，主要学习储蓄存款的的分类、收益及商业银行的业务和作用。与后面的第二框共同形成了多种的投资选择，有助于学生形成正确的投资和理财理念。二、教学目标（一）知识目标识记储蓄存款的含义及我国的主要储蓄机构、利息的含义、储蓄存款的基本类型、储蓄作...
第二课 多变的价格第一框 影响价格的因素 导学案 【使用说明】 1、课前20分钟根据课前预习案部分，把握教材体系，掌握重点内容。2、课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，分层达成目标。3、有效训练题限时10分钟完成；附加题a层做，带*题c层可不做。【课前延伸学案】要求：利用课前20...
经济生活专题概要本专题的内容是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以市场经济生活知识为支撑，把马克思主义基本观点教育与把握时代特征统一起来，突出课程的实践性与开放性。本专题共分“生活与消费”、“生产、劳动与经营”、“收入与分配”和“面向市场经济”四个单元。基本的逻辑顺序是...
