[可爱的校园教案北师版]可爱的校园

高一物理教案 2015-03-07 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--高一物理教案】

一、创设情境,故事导入。

二、尝试探究。

三、自主发现。

四、实践活动。

五、归纳总结。

师:小朋友们,今天,我们学校开学了。在一个大森林里,有一些小动物非常羡慕你们,它们也建了一所动物小学,今天也开学了。你们想不想看看它们上学的情境呀?

生:(异口同声地)想。

师:好,那我们一起去看看吧!(投影出示教科书第2~3页插图)

师:请你们先仔细观察这幅图,你都能看到什么呀?说给你旁边的同学听一听。 

师:谁愿意和大家说一说你看到了什么?(指名来说)

生1:我看到图中有小松鼠、蝴蝶。

生2:我看到有小熊、小鸟、大象、小兔、树、花、蘑菇,还有字。  

师:在这些美丽的图画里面,还有好多数学知识呢,你们能数一数吗?  

生:能。  

师:分小组数一数,看看哪组数得又快又全。    

师:谁愿意向大家汇报你数数的结果。

生:我数出来有5个字、9只小鸟、2只小兔、4只松鼠、6只小熊、3个蘑菇、8棵树、7朵花、1头大象、10只蝴蝶。

师:这些事物可以用10以内的数表示出来,你们看它们有顺序吗?能不能给它们排排队,说说你是怎么想的。  

生1:我给它们从小到大排,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。  

生2:我还可以按从大到小排队,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1。  

生3:我给它们排成两队,单数一队,双数一队。  

1,3,5,7,9,  2,4,6,8,10。

师:你们想出了这么多好的方法,真棒!咱们来读一读不同的排列结果。

1、师:刚才我们看到动物学校中有这么多能用10以内数表示的事物,那么我们身边的事物能不能用10以内的数表示呢?

生:能。

师:谁能试着说一说。

生1:教室里有6盏灯、2个电扇。

生2:4扇窗户、1块黑板、2个板擦

生3:同学们带来8辆玩具车。

生4:有5个变形金刚、3个布娃娃。

生5:我铅笔盒里有10枝铅笔。

2、师:你们想不想到操场上去数数哪些事物可以用10以内的数表示呢?

  师:通过刚才的活动,你们高兴吗?你们学会了什么?

生1:我看到了小动物上学的情境,数了它们的个数,还给它们排了队。

生2:我知道了教室里的东西可以用10以内的数表示。

生3:我数了操场上有10棵树。

  生4:我知道了同学们带的玩具个数也可以数出来。 

  师:那你们说,在我们的家中有没有可以用10以内的数表示的事物呢?请你们回家去数一数,并且按一定的顺序排排队,明天来告诉其他小朋友好不好?

  生:(齐声答)好!

指名说一说

让学生仔细观察图找出其中的数学信息,并提出问题。培养观察能力。12

板书设计:

可爱的校园

12

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/gaoyiwulijiaoan/27674.html

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