[第二节基因对性状的控制PPT]第二节基因对性状的控制

高一生物教案 2015-02-19 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--高一生物教案】

第二节  基因对性状的控制
学生活动:阅读教材p17~18
教师显示如下图解:
 
教师结合教材白化病和镰刀型细胞贫血症进行简述。
[二] 教学目标巩固
1.请学生回顾基因控制蛋白质合成的阶段及过程。
2.什么叫密码子?决定氨基酸的密码子共有多少种?
3.基因对性状的控制有几种情况?分别是什么?
[三] 布置作业
1.p17复习题第三、四题。   2.填表并回答(参照课本密码子表)
dna双链片段 a链 c           
 b链       t c a   
信使rna  c a    u     
转运rna            
密码子          g c a
氨基酸  色氨酸  
(1)转录中的dna模板链是双链中的                     。
(2)dna复制过程中,互补配对的碱基对是        ,进行的主要场所是     。
(3)转录时互补配对的碱基对是              ,进行的主要场所是            。
(4)翻译时互补配对的碱基对是              ,进行的场所是             。
(5)经有关生物学家的测定:肝细胞中的核糖体可占细胞干重的25%,这可以证明肝脏                 的能力是很强的。
答案:a链:cgt  acc  agt  cgt  信使rna:gca  ugg  uca  gca
b链:gca  tgg  tca  gca 转运rna:cgu  acc  agu  cgu
密码子:gca  ugg  uca  gca  (3)a—u、t—a、c—g、g—c、细胞核

氨基酸:丙氨酸  丝氨酸  丙氨酸 (4)a—u、g—c、核糖体
(1)a链 (5)合成蛋白质
(2)a—t、g—c、细胞核
[四] 总结:
 
基因是有遗传效应的dna片段,基因的复制和表达是基因的两大功能。它的复制是通过dna的复制而完成的,它的表达要经过转录和翻译两个阶段,最终实现对性状的控制。

[六] 板书设计
6.1.3  基因的表达
(一)基因--有遗传效应的dna片段
(二)基因控制蛋白质的合成
1.dna与rna的比较。2.转录过程
[一]转录
a.场所:细胞核
b.过程;以dna的一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成rna的过程。
c.目的:传递遗传信息。 [二]翻译
a.场所:细胞质的核糖体。
b.过程:以信使rna为模板,合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。
c.目的:传递遗传信息。
[三]基因对性状的控制
直接控制作用
间接控制作用

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/gaoyishengwujiaoan/27171.html

  • 【细胞的基本结构】细胞的基本结构

    第三章 第一节 细胞膜——系统的边界(2课时)一、 教学目标:【知识】:阐述细组成胞膜的成分 了解细胞膜的功能【技能】:设计实验证明细胞膜的存在。二、 教学重难点:细胞膜的成分、功能是本课的重点;使用实验的方法验证细胞膜的存在是难点。三、 教学用具:ppt幻灯片、实验材料四、 教学...

    发布于:2025-12-08

    详细阅读
  • 【细胞的物质输入和输出思维导图】细胞的物质输入和输出

    【教材分析】人教版必修1第4章共3节内容,第1节《物质跨膜运输的实例》,第2节《生物膜的流动镶嵌模型》,第3节《物质跨膜运输的方式》。第1节主要说明细胞膜是选择透过性膜,膜为什么具有选择透过性?这与膜结构有关,膜结构又是解释物质跨膜运输的方式的基础。这3节内容的内在联系是:功能—结构—功能。由此可...

    发布于:2025-12-08

    详细阅读
  • 细胞的基本结构|细胞的基本结构

    第1节 细胞膜——系统的边界【考点解读】 1.简述细胞膜的成分和功能2.进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验,体验制备细胞膜的方法。 3.认同细胞膜作为系统的边界,对于细胞这个生命系统的重要意义。[学习要点]1. 细胞膜的制备方法及其成分特点,在细胞间信息交流的作用2. 细胞中各种细胞器的形态、...

    发布于:2025-12-08

    详细阅读
  • [遗传因子的发现思维导图]遗传因子的发现

    教学目标(一)知识目标掌握证明dna是遗传物质的两个实验的过程和原理,以及从实验中得出的结论(dna是遗传物质)。(二)能力目标通过重演科学家发现dna是主要遗传物质的过程,学会科学研究的方法和实验设计的基本步骤。(三)情感目标1、概述人类对遗传物质的探索过程,认同科学认识是不断深化、不断完善的过程...

    发布于:2025-12-08

    详细阅读
  • 组成细胞的分子思维导图_组成细胞的分子

    一、--(一)教学目标的确定 在课程标准的具体内容标准中,与本节内容相对应的条目是“概述蛋白质的结构和功能”,“概述”属于理解水平,首先要理解蛋白质的基本组成单位──氨基酸的结构特点,以及由氨基酸形成蛋白质的过程,要达成新课标的要求,确定本节的知识目标为:“说明氨基酸的结构特点,以及氨基酸形成蛋白质...

    发布于:2025-12-08

    详细阅读
  • 【内环境稳态的重要性导学案答案】内环境稳态的重要性导学案

    学习目标:1.说明内环境稳态及其生理意义;简述稳态的调节机制。2.关注内环境稳态与健康的关系。3.尝试解释生物体维持ph稳定的机制。学习重点::内环境稳态及其生理意义。一.内环境的动态变化1.做课本第7页的调查然后回答课本上的问题:结论:正常情况下不同________,不同________的人,体温...

    发布于:2025-12-08

    详细阅读
  • 细胞的基本结构_细胞的基本结构

    一、教材分析    1 地位作用    本节课是高中生物新课改生物必修1分子与细胞第三章第一节的教学内容,本节课的教学内容是在学习了生物的物质基础和细胞的种类的基础上进行的,所以学好本节内容既能帮助学生巩固前面的知识,又能为学生学习动物和植物的代谢作好铺垫,它在教材中起着承上启下的桥梁作用。因此...

    发布于:2025-12-08

    详细阅读
  • 细胞的生命历程思维导图_细胞的生命历程

    实验原理植物细胞的细胞周期包括分裂间期和分裂期的前期、中期、后期和末期。在分裂周期中,细胞和细胞中的dna、染色体和姐妹染色单体发生一系列的变化。本实验就是通过模拟植物细胞有丝分裂过程,认识细胞有丝分裂各个时期的特点和各个时期遗传物质的变化。目的要求1 通过模拟实验,认识和理解有丝分裂过程中,dna...

    发布于:2025-12-08

    详细阅读
  • 细胞的生命历程思维导图_细胞的生命历程

    在普通高中《生物课程标准》的内容标准中,“分子与细胞”模块的第四学习单元是“细胞的增殖”,第五学习单元是“细胞的分化、衰老和凋亡”。同细胞代谢一样,细胞的增殖、分化、衰老和凋亡,也是细胞生命活动的具体表现。笔者根据这两个学习单元的具体内容标准和活动建议,对其教学内容、教学目标、教学策略的构思如下:...

    发布于:2025-12-08

    详细阅读
  • 组成细胞的分子思维导图|组成细胞的分子

    设计思想高中生物课程将在义务教育基础上,进一步提高生物科学素养,尤其是发展学生的科学探究能力,帮助学生理解生物科学、技术和社会的相互关系,增强学生对自然和社会的责任感,促进学生形成正确的世界观和价值观。学生缺乏有关氨基酸和蛋白质的化学知识,所以在教学时,应注意联系学生的生活经验,利用图解加强教学的直...

    发布于:2025-12-08

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计