[理性之光]理性之光
【jiaoan.jxxyjl.com--高一历史教案】
第15课
课标要求
简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点,概述启蒙运动对人文主义思想的发展。
落实课标
一、社会背景
1.18世纪资本主义经济不断发展,资产阶级力量壮大,在思想领域迅速展开反对封建统治与教会特权的斗争;
2.自然科学突飞猛进的发展,人们相信人的理性和自身的力量。
3. 文艺复兴和宗教改革解放了人们的思想。
二、核心思想
理性主义:提倡人的独立思考和判断,反对宗教迷信,敬畏事实,提倡科学,公开地反对封建专制及宗教思想。其实质目的是反对封建主义的神权、王权和特权,提倡资本主义的自由、平等和人权。
启蒙运动时期的人文主义以人类的共同属性为前提,指出人类社会应该满足人类对自由平等的要求。人们已经从人的崇拜发展到对理性的崇拜。
三、代表
四、历史影响:
1、启蒙运动是17、18世纪欧洲历史上第二次思想解放运动,启蒙思想家提倡理性、科学、自由、平等和民主,为人类社会创造了富贵的精神财富。
2、为资产阶级革命做了舆论准备,推动了欧美和世界资产阶级革命:启蒙运动从英法两国开始,然后扩展到荷兰和德国等诸多国家,不仅为法国大革命作了思想动员,而且成为美国和拉美独立运动的精神动力;
3、为资产阶级政治制度的构建提供了理论基础:启蒙思想家倡导的自由平等、主权在民、三权分立等政治主张成为各国资产阶级政治制度的主要原则。
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