【第三课 文化的多样性与文化传播 的知识点...... 30】第三课　文化的多样性与文化传播

【jiaoan.jxxyjl.com--高二政治教案】

 
知识目标 ①了解民族文化的差异性。②阐述文化多样性的含义及表现，分析文化多样性存在的意义。③理解国际文化事务中必须遵循各国文化一律平等的原则。
能力目标 ①通过介绍民族节日和文化遗产，培养学生的概括能力。②通过分析文化多样性的含义及其表现，培养学生分析问题的能力。

情感、态度与价值观
目标 树立尊重不同民族文化的观念。
课程标准的基本要求 赏析不同民族文化的精粹，展现不同民族文化的差异，确认文化多样性的价值。
本课重点 世界文化多样性；尊重文化多样性
本课难点 世界文化多样性

改革开放30多年来，洋节已逐渐渗进我们的生活圈子，尤其在接受新事物比较快的大学校园里，圣诞节、情人节等“舶来品”越来越受到青睐。相对情人节等洋节场面的热火朝天，民族节日的气氛却仿佛是越来越淡。自XX年起，国家调整法定假日，新增清明节、端午节、中秋节为国家法定假日，要通过假日的方式使人们重视传统节日。
 
[思考]　究竟如何对待“民族节日”和“洋节日”？请谈谈你的看法。
提示：(1)文化是没有国界的，优秀的文化都会逐渐演化成为多民族甚至多国家共同的文明。以节日为先锋，带动各民族之间的文化交流，历来都为世人所重视。民族节日仿佛更强调普天同庆，强调一种共性的美丽，是集体意识的体现，而洋节则像是过给自己的 ，任由自己摆弄，有利于凸显个性。
(2)民族节日最美、最吸引人的地方，就是透着一种传统文化的魅力。每一个节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特情趣和深厚的群众基础，它们反映了民族的传统习惯、道德风尚，寄托着整个民族祖祖辈辈的美好憧憬。
(3)我们应该积极保护和发扬自己的优秀文化，对传统节日进行科学地梳理、整合和改造，使其与时俱进，更加贴近我们今天的生活；深入开展传统节日文化教育，使更多的人了解传统节日的文化内涵和历史意义，感悟它们弥足珍贵的价值。同时在接纳、消化和吸收外来文化的过程中，更要有选择，要揉进本民族的特色，赋予它新的、更加丰富的内容，使之变得更符合我们的生活习惯和审美情趣。盲目地接受外来文化，不加区别地追求所谓“洋节”都是不足取的。
一、异彩纷呈，交相辉映
1．世界上每个         、每个        都有自己独特的文化，             
                   是民族身份的重要标志。从                       和
            中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。
2．                        是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝                    是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。1234567
 民族
国家
民族文化
民族节日
文化遗产
 民族节日
民族节日
3．            是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。为了使不同民族优秀文化遗产免遭破坏，联合国教科文组织决定，以        的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。
文化遗产
名录
二、透视文化多样性
1．不同民族和国家文化的                             各具特色。
           是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的
        。
2．文化是民族的，各民族都有自己的
；文化又是世界的，各民族文化都是               中不可缺少的色彩。
内容和形式
文化多样性
重要动力
文化个性和
特征
世界文化
三、尊重文化多样性
1．对待文化多样性的正确态度是：
               。
2．尊重文化多样性是                             的内在要求，尊重文化多样性，首先要尊重                           ，培育好、发展好本民族文化。尊重文化多样性是                                    的必然要求。
既要认同本民族文化，
又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文
化多样性，共同促进人类文明繁荣进步
发展本民族文化
自己民族的文化
实现世界文化繁荣
3．承认世界文化的多样性、尊重不同民族文化，必须遵循                                                     的原则。在文化交流中要 
                                               ，共同促进世界文化的繁荣。 1234567
各民族文化一律平等
尊重差异，理解个性，和睦相处

1．民族节日
(1)民族节日，蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。我们的祖国是个历史悠久的文明古国，在漫长的历史长河中，我们的祖先创造了极其丰富的文化，留下了具有民族特色的传统节日。它反映了我国各族人民的传统习惯、道德风尚和宗教观念等。如我国的传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等等。
 
(2)庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。在传统节日中，春节、元宵节、清明节、中秋节被合称为“中华民族的四大传统节日”。各民族丰富多彩的传统节日和习俗，保存有各民族精神和文化的精华，在维系民族成员间团结，促进民族成员间相互理解与信任，促进民族聚合力以及形成本民族的性格、心理道德等特征方面，都曾起过重要的历史作用。
(3)透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。例如，茶道是一种以特有的形式和礼仪进行点茶和饮茶的日本传统文化。茶道在日本已有很长的历史，发展至今也有许多流派，仪式也十分复杂。茶道之目的非在喝茶解渴，而在于追求一种清幽闲寂的情趣，富有参禅的意味。
2．文化多样性及表现
(1)文化多样性。相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。由于不同地区、不同民族的人们居住的环境不同，需要面对不同的气候、地形和水源条件，这就决定了他们的人口规模、生产活动和社会组织会存在差异，并且影响到了他们的人生态度、习俗、艺术等方面，逐渐形成了各具特色的文化传统。不同的地域，有地域文化的差异。就世界范围而言，有中国儒家文化、欧洲基督教文化、美洲印第安人文化、中东阿拉伯文化等。就某一国家而言，如中国，则有中原文化、齐鲁文化、荆楚文化、巴蜀文化等各具特色的地方文化。
(2)文化多样性的表现。文化多样性，可见诸多种多样的语言、深邃超世的宗教信仰、形形色色的礼仪禁忌、风格迥异的民居建筑、丰富多彩的风俗习惯、绚丽多姿的传统节日、异彩纷呈的文学艺术、鲜明独特的思想理论等各个方面。
3．正确理解文化遗产、世界文化遗产、世界遗产的异同
  文化遗产 世界文化遗产 世界遗产
区
别 是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，并非所有的文化遗产都成为世界文化遗产 有着世界意义的文化遗产，一个国家和民族的文化遗产只有通过一定的程序确认之后，才能成为世界文化遗产 世界遗产的范围最广，它包括世界文化遗产、世界自然遗产和同时含有文化与自然两方面因素的双重遗产三个方面
联系 都是人类的宝贵财富，除世界遗产中的自然遗产之外，都有着厚重的文化价值，对展示世界文化的多样性和研究人类文明的演进具有重要意义

4.如何理解文化既是民族的，又是世界的
(1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
(2)相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会形成文化的多样性，不会形成世界文化的五彩缤纷的景象，因而文化首先是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。1234567
(3)由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩，因此文化又是世界的。
5．在世界文化出现全球化趋势的今天，对那些面临失传的古老民族文化，有人反对进行抢救和保护，认为应当顺其自然地让它们被历史淘汰
经济全球化的趋势使世界文化的多样性面临着日益严峻的挑战，每天都有大量具有古老渊源、蕴涵独特文化特性的遗产在消逝。而具有独特文化传统的文化的保持，是“和而不同”的基础。
文化遗产是人类社会发展的见证，是人类文明的重要载体。文化遗产体现着一个民族独特的思维方式和文化价值，是民族的根基，是历史的纪念碑。文化遗产既属于一个国家、一个民族，也是全人类的共同财富。目前，全世界共有550多处世界级文化遗产，其中，意大利、西班牙、法国是名列前茅的文化遗产大国，而它们在文物古迹的保护修复和开发利用方面取得了许多成功的经验，值得文化遗产同样丰富的中国去学习和借鉴。
但是，不可否认，在世界各地，因目光短浅、急功近利或以开发的名义破坏文化遗产的行为比比皆是，对待文化遗产缺乏科学态度的做法也屡见不鲜，为一己私利毁灭文化遗产的做法也偶尔有之。前阿富汗塔利班当局以非伊斯兰文化为借口，把文化遗产当作政治工具来要挟和讹诈国际社会，悍然炸毁了有着1 500多年历史的世界最高石雕巴米扬大佛，制造了一出人类文明的悲剧。他们毁掉的绝不仅仅是一处景观，毁掉的是自己民族的一段历史文明。
在历史与现代、发展与继承的交叉路口，文化遗产是个充满魅力而又让人感到沉重的话题。如何在进行现代化建设的同时传承古文化文明，如何既对得起子孙又无愧于祖先，值得每一个文化古国和她的人民去思考和探索。
[例1]　(XX•广东文基)“入乡随俗”表明了 (　　)
a．对传统文化的继承
b．优秀文化取代落后文化
c．尊重文化的多样性
d．不同的文化具有共同性
[解析]　不同的地区有不同的文化，“入乡随俗”体现了对所在地区的习俗的认可与接受。故选c。
[答案]　c
 
[例2]　(XX•辽宁)1861年，法国大文豪雨果在一封信中曾这样写道：“有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗大肆劫掠，另一个强盗纵火焚烧。这两个强盗一个叫法国 ，另一个叫英国。法兰西帝国从这次胜利中获得了一半赃物，我渴望有朝一日法国能够摆脱重负，清洗罪恶，把这些财物归还被劫的中国。”雨果的话代表了有良知的法国民众的声音。从人类正义的立场看    (　　)
①改变西方发达国家主导的不平等竞争秩序是归还被劫文物的关键
②英法两国应与中国谈判解决流失在英法的上述文物的归属问题
③尊重他国的文化遗产所有权是尊重他国文化的起码准则
④依国际法归还所劫文物是遵循各民族文化平等原则的必然要求
a．①②　　　b．①③　　　c．②④　　　d．③④
[解析]　该题考查范围较广，涉及政治生活中国际关系问题和文化生活中文化遗产问题。①中“不平等竞争秩序”与归还文物没直接关系，不选；②错，根据国际法，英法两国应该归还中国文物，用不着谈判。③④是归还所劫文物的原因，应选。1234567
[答案]　d
[例3]　(XX•山东)《格萨尔王传》是藏民族大型口头说唱英雄史诗，西藏自治区政府成立专门机构对其进行全面的抢救和整理。这说明    (　　)
①藏民族文化遗产得到保护和传承
②民族区域自治的前提是保护民族文化
③自治区文化管理自治权受法律保护
④自治区政府履行发展文化事业的职能
a．①④  b．①③  c．②③  d．②④
[解析]　材料中西藏自治区政府的做法是履行组织社会主义文化建设职能的体现，这也有利于藏民族文化遗产的保护和传承，故①④符合题意；民族区域自治的前提是国家的统一领导，故②错误，③不是材料所表明的。
[答案]　a
[例4]　(XX•江苏)XX年10月，第31届世界戏剧节在南京举行，来自五大洲16个国家和地区的近40个剧目登台亮相，赢得了广泛好评。这表明    (　　)
a．其他民族的文化成果都可以为我所用
b．尊重文化的多样性首先要尊重其他民族的文化
c．不同民族的文化可以相互融合、走向同一
d．不同民族的文化可以平等交流、相互借鉴
[解析]　该题考查正确对待文化多样性的问题。a错，我们要学习其他民族的优秀文化成果而不是全部；b错，尊重文化的多样性首先要尊重本民族的文化。c错，不同民族的文化可以相互融合，共同发展，但不是走向同一。题干体现了不同民族文化之间的交流与借鉴，故选d。
[答案]　d
[例5]　(XX•广东单科)我国城市建设中“南方北方一个样，大城小城一个样，城里城外一个样”，这种“千城一面”现象      (　　)
a．体现了当代世界建筑文化的发展趋势
b．是批判继承中国传统建筑文化的结果
c．不符合人们对城市建筑文化多样化的需求
d．符合城市建设统一规划的需要
[解析]　城市建设本身作为一种文化现象，本应千姿百态、异彩纷呈，以符合文化多样性原则，题中的做法显然违背了这一原则，所以选c。a与当代世界建筑文化发展事实不符，中国传统文化特点之一就是多样性，所以b也不合题意。从哲学的意义上说统一并不是消灭差异，所以统一规划同样不排斥多样化，故d也错误。
[答案]　c
[例6]　(XX•广东文基)关于历史文化遗产，下列说法正确的是       (　　)
①对研究人类文明的演进没有意义
②对于展现世界文化的多样性具有独特的作用
③是一个国家和民族历史文化成就的重要标志
④是各个国家和民族的财富，而不是人类共同财富
a．①②　　　　　　 b．②③
c．③④     d．①④
[解析]　①观点明显错误。文化遗产作为民族传统文化的重要内容，既是一个国家和民族的宝贵财富，也是人类共同的财富，④错误。②③说法为教材的标准表述，完全正确，答案选b。
[答案]　b
[例7]　(XX•辽宁)阅读材料，回答下列问题
在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦遇难的地方，有一座纪念亭，亭中立有一块石座铜碑。碑的正面有这样的文字：“费尔南多•麦哲伦。1521年4月27日，费尔南多•麦哲伦死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们交战中受伤身亡。麦哲伦船队的一艘船——维多利亚号，在埃尔卡诺的指挥下，于1521年5月1日升帆驶离宿务港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航海就这样完成了。”1234567
这块碑的背面，则刻着另一段文字 ：“拉普拉普。1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领——费尔南多•麦哲伦。由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。”
从这座奇特的纪念碑，说明文化遗址保护的文化意义。
[解析]　考查《文化生活》中文化遗址的相关知识，主要是课本知识的识记。
[答案]　文化遗址是一个国家和民族历史文化的重要标志，对于民族文化的传承具有重要作用；文化遗址对于研究人类文明的演进具有重要作用；文化遗址对于展示世界文化多样性具有独特作用；文化遗址对于还原和客观评价历史具有史实证据的价值。
1．古代两河流域人民在法律与天文学上的成就，古代埃及人民在建筑与医学上的成就，古代中国人民的四大发明，古希腊人的哲学与艺术成就等，都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和发展。因此，我们应该      (　　)
a．坚持民族平等的原则
b．尊重本民族的文化
c．尊重和保护不同的民族文化
d．实现不同民族文化的融合
[答案]　c
 
2．世界上每个国家、每个民族都有自己独特的文化。从民族节日和________中，人们能够深切地感受到世界文化多姿多彩的魅力      (　　)
a．文化遗产    b．自然遗产
c．春节    d．体育项目
[答案]　a
3．文化是民族的，又是世界的。这说明  (　　)
a．世界文化有人类文化的共性和普遍规律
b．各民族文化都有自己的个性和特征
c．各民族文化都有自己的个性和特征，都是世界文化中不可缺少的色彩
d．文化的多样性，是世界文化的基本特征
[答案]　c
4．在经济全球化的浪潮中，不同的民族文化相互交融。在这种情况下，人们对待文化多样性的正确态度是
(　　)
a．尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求
b．尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求
c．把自己的价值观强加于另一个民族或国家
d．既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族文化
[答案]　d
5．承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化________的原则   (　　)
a．相互尊重    b．一律平等
c．共同发展    d．求同存异
[答案]　b
6．材料一　中西交往源远流长。海纳百川，广交朋友，兼收并蓄，这正是中华文明连绵不断的源泉。在经济全球化的今天，中西文化呈现出强劲的交流势头，日益形成一种“你中有我，我中有你”的世界文化格局。
材料二　我国著名人文学家费孝通曾说：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。
在经济全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融。在这种情况下，人们应怎样对待文化的多样性？其原因有哪些？
[答案]　(1)①在经济全球化浪潮的今天，人们对待文化多样性，首先必须有正确的态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。②承认世界文化的多样性，尊重不同民族文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。1234567
(2)①文化是民族的，各民族都有自己的文化个性特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。对人类社会来说，文化多样性的重要作用是必不可少的。②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，又是实现世界文化繁荣的必然要求。每个民族的文化都有自己的精粹，尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。
美国人　中国人
秦景林
我到美国来时间久了，发现我们中国人在许多地方和美国人不一样。
游泳池里，中国夫妇双手托住他们的小宝宝在水面上学游泳，漂来漂去很平稳很安全，父母们仍旧小心翼翼；美国人抓起他们的小孩子往水池子里一扔，扑通一声像扔个西葫芦，任其漂浮扑通，淹得跟落水的小鸡似的，父母们却在一边哈哈大笑。
 
美国人时间观念很强。通知8点开会，不会差几秒钟；老板约人谈话，一分不差。往往他先等你。你来晚了他立刻就走了，显示平等关系。国内机关的公务员向领导汇报工作要排号，好不容易见到领导了往往又因为其他事情而推掉了，显得领导很忙似的，显示上下级关系。
美国的公交车非常准时。等车上班的人往往提前二三分钟才来等车也不会误事，车站上很少有长时间等车的人。国内的公交车有时晚点10分20分钟是很经常的事。等车的人往往需要提前十几分钟来等车。所以车站上经常有很多人站在那里。
美国人进游泳中心要排队，买票看电影要排队，在超市里面结账要排队，或者买什么东西要排队，都是排成一条直线。中间间隔半米，不会有人紧搡着你。更不会有人加塞儿，而且老弱病残者优先；国内人上火车、汽车、轮船也排队，但挤成一团，叫挤车。其他场合需要排队时也往往围成一团，身强力壮者占上风，老弱病残者望尘莫及。
中国五六十岁的人过过穷日子，善于精打细算、斤斤计较。所以去超市先看价格后买东西，往往浏览半天才出来结账；美国人怕浪费时间，进门就往篮子里拾东西，快买完东西快结账走人。中国人县长、市长、书记一级的领导干部平常工作很忙会议很多，很少自己亲自到商店超市去买东西，到学校送孩子，大都吩咐秘书或司机代劳；美国的议员、市长、校长、教授都要自己亲自开车去接送孩子上学，到超市去买食品。我女儿的导师65岁了每天还要接送子女上学，也从不雇佣人办理。
中国人喜欢喝热水、喝热茶，所以家家备有热水器、暖水瓶等茶水用具；美国人喜欢喝凉水和带冰的饮料，公共场所里到处都有纯净水饮水器，低头一按就能饮。中国人喝茶要进茶馆，一壶茶从5块到几百块钱不等。
中国人喜欢吃馒头、米饭、水饺、面条；美国人喜欢吃面包、奶酪、比萨饼、三明治。
中国人喝稀饭；美国人喝牛奶。中国人喜欢看京剧和地方戏；美国人喜欢举行家庭舞会。
中国人每年要过许多节日，节假日要走许多亲戚，亲人团聚吃喝玩乐其乐融融，亲情气氛很浓厚；美国人只过圣诞节，节假日喜欢旅游，金钱都花在旅途中。
[思考]　不同国家有不同的文化，我们要了解和尊重文化的多样性。文化影响人的交往行为、交往方式、实践活动、认识活动和思维方式。
我的收获__________________________________

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