《愚公移山》的读后感|《愚公移山》(北师大七年级必修)

高二语文教案 2014-07-26 网络整理 晴天

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4、检查预习:
给下列字词注音
惩(    )    迂(      )    焉(     )  箕畚(     )
荷(    )    叩(      )    龀(     )   匮(      )
亡(    )   太行(      )   惩山北之塞(    )雍(    )南

     一厝(         )朔东          
二、初读文本,整体感知。   
1、自由朗读,疏通文字。
请同学们自由地、大声朗读课文,做到声音洪亮,并画出朗读有疑问的地方。
2、听读。
要求,注意朗读有疑问的地方。(字词读音,句内停顿及个别语句的语气处理)
3、自读课文。
(同桌合作朗读,有问题的地方互相纠正)
4、指明读 
师生共同评价
生字、生词可以参考注释,借助工具书,落实字词,自疏文意,有疑难之处,小组讨论解决。
三、研读课文1——2自然段
  1、自读课文,疏通文意。
生字、生词可以参考注释,借助工具书,落实字词,自疏文意,有疑难之处,小组讨论解决。
     2、质疑。
  学生提出疏通有困难的字、词、句。全班合作交流解决。
3、指名学生翻译
小组和其他同学补充。
四、归纳交流
指出这两段文字中的字、词、句中的特殊用法。
   1、词性活用
           险:形容词活用为名词,险峻的大山。
           箕畚:名词用作动词,用箕畚装。
           面:名词用为动词,面向着。
     2、一词多意
           且    年且九十(将近) ;且焉置土石(况且)
           焉    且焉置土石(哪里) ;始一反焉(语气词)
3、通假字
            始一“反”焉,“反”同“返”,往返。
   4、且焉置土石(倒装句。疑问句中,疑问代词“焉”充当“置”的宾语,前置。)
5、古今异义字
   五、小结
六、作业
 1、背诵课文1、2自然段
2、掌握课文中的重点字词的音、形、义。

 

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