世界经济全球化的趋势_5.2世界经济全球化
【jiaoan.jxxyjl.com--高二地理教案】
5.2 世界经济全球化课时安排:1课时教学目的:通过学习使学生了解发达国家、发展中国家在全球经济发展过程中所处的地位,理解我国在经济全球化过程中采取的一些政策,激发学生为建设好祖国而奋发努力的爱国热情。教学重点、难点:经济全球化的主要因素以及经济全球化对广大发展中国家存在的挑战和机遇。教具准备:多媒体教室、有关挂图等教学方法:比较分析法、图示法、讲述法教学过程:一、经济活动的空间扩散1.读图(教材89页图5.4),找出世界上发达国家、发展中国家主要分布的地区。 发达国家:所谓北方;主要是指欧洲的一些国家,北美洲的美国、加拿大,亚洲的日本,大洋洲的澳大利亚、新西兰,南非等。大多分布于北半球,面积约占世界的40%、人口占世界的25%。 发展中国家:所谓南方;包括亚洲、非洲和拉丁美洲的绝大多数国家,主要分布于南半球和北半球的南部,面积约占世界的60%、人口占世界的75%。 2.发达国家、发展中国家在世界经济中的地位 发达国家发展中国家人均收入高、经济发达低、经济相对落后输出技术、资金、工业产品等原料、燃料、劳动力等在世界经济中地位核心地位边缘地位经济活动的扩散过程经济核心首先出现在西欧,通过掠夺和殖民逐步扩散,部分地区国家加入核心地区,亚非拉变成边缘地区。二、推动经济全球化的主要因素(一)经济全球化的表现 读图(教材90页图5.5),指出麦道飞机零部件供应的国家所分布的地区。 答:北美、欧洲、东亚(日、韩)、拉美(巴西)等(回顾福特汽车的生产网络分布图) 通过以上说明一个生产企业的产品生产过程不再局限在一个地方,而是通过世界上不同国家和地区共同完成。 当前世界各国、各地区的经济联系和互相依赖空前密切,技术、资本、人员、服务的跨国界的流动越来越频繁。加强国际经济联系,进入世界大市场,成为一个国家和地区发展自身经济的重要手段。(二)经济全球化的主要因素 1.首先是科技的进步——科技具有世界性,最早实现全球化。 ①促进了世界统一的生产体系和技术体系的使用,使产品能够大量生产和销售 ②改进了货物运输和信息交流的工具,大大缩短了世界的距离,加强了经济活动的全球联系。 问题:现代各国经济联系的基本形式有哪些?国际互联网对此发挥了哪些作用? 答案 国际贸易和金融。以国际互联网作为载体的操作方式,使国际贸易和国际投资的业务质量得到极大的提高,而且带来更多的贸易和投资机会,成为世界经济相互依存、不断加深的强大力量。 2.跨国公司的作用 供应的厂商多销售的地区多跨国公司在全球范围寻找最优区位形成国际和区际的劳动分工合 并
跨国公司的全球化战略: 在资本过剩的国家筹集资本 在原材料和劳动力低廉的国家加工产品 在物质短缺的国家销售产品 跨国公司通过遍布全球的经营网络,实现人员自由流动、新技术和新观念同步应用,促进了技术和管理的空间扩散。三、经济全球化的地理意义(一)发达国家 —— 经济全球化的最大受益者 1.表现在:世界贸易的一半以上在发达国家之间进行,全球对外直接投资绝大部分集中在 发达国家,跨国公司的活动及分布也相对集中在发达国家。 2.原因:发达国家具有制造业和金融业发达、科技基础雄厚、基础设施完善、法制健全等 优势,主导世界贸易和国际金融市场。(二)发展中国家 —— 机遇和挑战并存 1.发展中国家有资源和劳动力的优势,需要从发达国家引进资金和技术。 2.世界经济发展的不均衡性更加突出,南北经济差距有可能进一步扩大。 分析(教材91页表5.1)三项经济指标的比较,有什么变化? 答:发展中国家从80年到95年人均国内生产总值、60年到87年占世界贸易百分比这两项指标与发达国家之间的差距都有扩大。 其原因是有些国家政局动荡,社会不稳定。 3.发展中国家之间经济发展也不均衡(见下表) 措施或条件效果拉美国家和地区持续的国内改革:调整产业结构推进区域一体化,改善投资环境吸引了众多的投资商,进出口贸易得到了发展,提高了竞争力东亚、东南亚有效的产业政策和高水平的教育投入向欠发达地区转移劳动密集型产业吸引外资较多,带动了国家和地区经济的发展南亚实施开放的经济政策世界市场上纺织品的供应地撒哈拉以南非洲工业基础薄弱,财政严重依赖外援,一些国家政局动荡竞争力低,吸引外资条件差,经济波动明显北非和西亚制造业技术水平低,技术工人短缺,一些国家内部和国家间政治冲突吸引外资能力低12
课后练习 读下面“福特汽车的生产网络”图示,回答: 加拿大玻璃、收音机瑞士齿轮、计速器等美国阀门、液压件等比利时内胎等挪威轮胎等丹麦风扇日本启动器等奥地利加热器等意大利灯管等荷兰金属、油漆、构件瑞典汽缸等法国交流发电机等德国排气机、离合器等英国气化器等西班牙电气配件等福特汽车公司
(1)从上图可看出,福特汽车生产的工业联系已经全球化。推动世界经济全球化的主要因素是 _____________ 和 ____________ 。 (2)福特汽车的零部件的供应主要集中于发达国家,因为发达国家具有______和______优势,在世界经济活动中处在 _____ 地位。同时跨国公司也会选择在发展中国家加工产品,因为发展中国家具有_______和________优势。 (3)将正确选项的代号填在右图中 合并 的空白框内,使系统成立。 ①供应的厂商多 ②在全球范围寻找最优区位 ③跨国公司 ④销售的地区多 ⑤形成国际和区际的劳动分工 参考答案(1)科技进步、跨国公司的作用(2)资本、技术,核心,原材料、劳动力价格低廉。(3)由左至右,由上而下为①④③②⑤12
-
第三单元英语_第三单元 水土流失的治理—以黄土高原为例详细阅读
3 1 黄土高原水土流失的地理背景教案一、教学目标1、使学生了解黄土高原的位置及范围,知其地理位置的特殊性——处于我国多项自然地理要素的过渡地带。2、使学生了解黄土高原环境脆弱的主要表现,理解当地人地矛盾所引起的生态、经济恶性循环。3、要求学生分析过渡性的特殊区位使本区自然灾害多而重,学会分析尖锐的...
-
旅游地点和旅游线路的确定教案|3.2旅游地点和旅游线路的确定(同步测试)详细阅读
第三章旅游景区的规划与旅游活动设计3 2 旅游地点和旅游线路的确定(同步测试)一、选择题 1.有关旅游动机的叙述,正确的是( )a.每个人的旅游 教学资源,完全免费,无须注册,天天更新! type= _x0000_t75>教学资源,完全免费,无须注册,天天更新! type= _x00...
-
月球上有哪些地球的伙伴|月球——地球的伙伴详细阅读
一、教学内容与说明1、教学内容月球的自然环境特征和自转公转周期;月相的形成和变化规律。2、地位与作用本课题的标题明确点出“月球是地球的伙伴”,强调了月球是离我们最近的、同时也是和我们关系最密切的自然天体之一,是人类有较多感性认识的天体。本篇内容按照天体系统等级由大到小展开,即:宇宙、太阳系、地球、月...
-
数字地球对人类活动的影响_单元活动走进“数字地球”详细阅读
单元活动 走进“数字地球”教学目标 知识与技能1、举例说出全球定位系统(gps)在定位导航中的应用。2、结合实例,了解遥感(rs)在资源普查、环境和灾害监测中的应用。3、运用相关资料,了解地理信息系统(gis)在城市管理中的功能。过程与方法在获取和应用数字地球的相关知识的过程中,理解数字地...
-
【著名旅游景区景观的特点及其成因教案】2.2著名旅游景区景观的特点及其成因(相关素材)详细阅读
第二章 旅游资源的综合评价2 2 著名旅游景区 景观的特点及其成因(相关素材)中国的重点风景名胜区 北京:八达岭、十三陵、石花洞、天坛、故宫、圆明园、北海、公主坟、恭王府、鸟巢、水立方、中央电视塔,故宫(紫禁城)、颐和园 天津:盘山、慈禧太后行宫花园宁园、独乐寺、义和团吕祖堂坛口遗址、大沽口炮台...
-
[经济发达地区的可持续发展以珠三角为例]经济发达地区的可持续发展教案详细阅读
第三节 经济发达地区的可持续发展——以珠江三角洲地区为例[设计思想] 本节教材的编写虽图文并茂,但以叙述性为主,可读性强,甚至学生自学也能看得懂。如果讲教材必教之无味,学之无趣,难以激发学生的兴趣和思维。探究性、研究 性学习是新课程特别提倡的学习方式,而且它也特别适用于对典型案例的分析。因此,本...
-
【地理信息技术应用思维导图】地理信息技术应用复习详细阅读
第三章 地理信息技术应用3 1 地理信息系统及其应用1、地理信息系统(gis):以采集、存储、管理、分析和描述。由5个部分组成:硬件、gis软件、地理数据、gis人员、应用模型。工作流程:地理数据输入、存储(数字化过程)→地理数据操作和分析→地理信息输出。(地理数据分为属性数据和图形数据。数据存储采...
-
美国田纳西河流域的治理开发|第二节美国田纳西河流域的治理详细阅读
《第二节 美国田纳西河流域的治理》教学设计【教学目的】1、了解田纳西河流域开发治理的基本概况。2、了解田纳西河流域综合治理的对策。3、分析我国长江流域开发的内容以及治理的措施。4、分析塔里木河流域开发的重点和采取的措施,培养知识迁移的能力。【重点与难点】1、流域开发的基本内容和综合治理的措施。2、流...
-
农业与区域可持续发展以东北地区为例教案|第二节农业与区域可持续发展——以东北地区为例详细阅读
第二节 农业与区域可持续发展 ——以东北地区为例[知识与技能]1、了解区域发展商品农业的条件。2、认识东北自然环境特征,尤其是土地资源特征。 [过程与方法]1、 通过图表分析,掌握东北农业分布的基本格局。 2、分析东北农业资源开发面临的问题...
-
[1.1的10次方是多少]1.1 人类认识的宇宙详细阅读
1 1 人类认识的宇宙【教学目的】 1.使学生了解宇宙的概念、特点、主要组成物质、天体的概念及类型,天体系统的结构、层次。2.使学生树立辩证唯物主义思想和正确的宇宙观,注意识别和抵制xx及其他伪科学。3.使学生了解地球在天体系统中的位置,理解地球上存在生物的原因;...