偶像改变了我|偶像与我导学案

八年级政治教案 2013-06-05 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--八年级政治教案】

第七课 偶像与我(导学案)

班级:                姓名:              评价:

【学习目标】
1、 认识到“追星”是一种正常现象,理解“追星”的原因,掌握“追星”的利与弊;
2、 认识偶像崇拜与自我发展的关系,了解自我评价的重要性,客观的评价自己,形成比较清晰的自我整体形象;
3、 对“追星”现象进行理智分析,达到对崇拜的超越,树立正确的自我观念。
【使用说明】
1、 结合学习目标,认真研读教材64-74页,独立勾画课本基础知识,并做好问题标注。
2、 认真完成学案,并记录个人疑难,以备课上讨论。
3、 小组长要做好对成员的督促和指导,保证按时高质量完成导学案。
4、 学案中的问题要认真思考,积极讨论。
预习案
1、 青少年追星即可能出于满足自我精神寄托和____ 的需要,也可能是为了寻求刺激、追求时尚与流行、____ 等;追星在青少年中是比较___ 的现象,也有一定的 ____。
2、 选择谁作为我们心中的明星(偶像),喜欢或崇拜“明星”的什么特征或品质,不仅反映了我们的兴趣、爱好与____ ,也折射出我们的 _____。
3、 某些追星者把偶像看成是完人,认为他们没有任何缺点,甚至把他们神化。在人们陷入对明星的疯狂崇拜时,就可能出现这种“_____”。
4、 我们要全面的评价偶像,既要看到其长处和优点,也要看到其缺点和不足;既要看到其成功的辉煌,也要看到其成功背后的_____ ;既要看到成功者表面的光环,也要看到他们_____ 。
5、 追星有哪些利和弊?

6、 我们应以什么样的态度看待明星崇拜?

将预习过程中的疑难问题写下来:
探究案
【活动一】
1.每个人的心中都有自己最喜欢、最崇拜的偶像,他们也许是大众瞩目的歌星、影星或体育明星,也许是科学家、英雄,也许是社会中很普通的一员…… 你的偶像是谁?说说你崇拜他的理由。(至少两点) 
2.17岁的偏瘫少年周枫离家出走,从湖南追到上海、北京直到广州,期间住过20多个救助站,再将救助站的微薄资助一点一点积攒起来用来购买昂贵的演唱会门票,就是为了寻找自己的偶像周杰伦。在周杰伦广州演唱会上,当知道见周杰伦无望时,万念俱灰的周枫在看台上一口气服下了30粒安眠药。   
从周枫的悲剧中,你想到了什么?

【活动二】很多同学经常会对那些现实生活中的自我感到不满,幻想自己有一天变得和偶像一样美丽可爱。当现实与幻想两者之间相差很远时,有的同学就一味的模仿明星。
但我们要走自己的路!在未来的星空中,也有一方属于我们自己的位置。
为了帮助同学们超越崇拜,请你实际一次班会活动,帮助同学们找到自己的路。
(1)、活动目的:

(2)、活动的形式和主要程序:

(3)、请你代表班委起草一份为《超越崇拜》的倡议书。

蓝海拾贝:
通过本节课的学习我的收获是:
训练案
一、选择题
1.青少年“追星”是:(    )
  a.一种较普遍的现象,有一定的合理性  b.一种反常现象12
  c.青少年独有的心理    d.一种危险的信号
2.李晓非常崇拜“飞人”刘翔,把他当做自己奋斗中的榜样。对此,你认为(    )
  a.这是一种盲目崇拜    b.这会丧失自我
  c.追星毫无益处    d.追星也有益的一面
3.“我愿是一片晶莹剔透的雪花,在寒冷的夜空中飞舞,停留在你心灵的窗户,为你的梦添上绚丽的色彩;我愿是一滴轻柔的雨滴,为你荒漠的心灵送去甘露,滋润你孜孜的期盼,为你的梦送上甜美的祝愿。”诗的寓意给我们以下启示:(    )
  a.中学生要学会负责,在承担责任中健康成长
  b.中学生要学会负责,承担关爱集体的责任
  c.中学生学会负责,有助于实现远大的理想
  d.中学生学会负责,有助于获得幸福的生活和有意义的人生
二、多项选择
1.小茜原来是一个非常文静、气质优雅的学生,同学们都很喜欢她。后来,小茜开始盲目地“追星“,还染黄头发,去歌舞厅,与所谓的“朋友”一起玩牌赌博,许多同学渐渐地疏远了她。由于好奇,她又染上了毒品,依法受到处罚。对小茜发生变化的原因认识正确的有:(    )
a、受猎奇和盲目从众心理的驱使.    b.自控能力差
c.辨别是非的能力不强    d.交友不慎
2.以下崇拜偶像的做法,你欣赏的是:(    )
  a.小凡崇拜某歌星,凡与歌星有关的信息他都必定收集,并整天津津乐道
b.小强虽然崇拜刘翔,但他不会去现场看他比赛,因为自己功课很多
c.小贝回家的第一件事就是看奥特曼的碟子,父母叫他吃饭、做作业,他也不理会
d.杨利伟是小红喜欢的航天英雄,她把杨利伟作为榜样,时刻激励自己
三、非选择题
《超级女声》的成功,无疑在中国开创了一个崭新的娱乐时代,“超女”迷越来越多。有越来越多的女生剪去长发,脱去裙装,一身中性打扮,女孩见面也不是浅然一笑,而是握着粉拳相互轻擂对方。
  上述材料说明了什么?

四、判断分析题
有人说追星很傻,看着那么多少男少女疯疯癫癫如痴如狂,毫无道理可讲。你同意这种观点吗?请谈谈你的理由。

错题改正区
我的错题题号:

我的错题分析及正确解法:

我的改进措施: 

12

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/banianjizhengzhijiaoan/8469.html

  • 第三单元相对原子质量的计算题_第三单元相处有方

    第三单元 相处有方【教学目标】: 1、进一步巩固学生的基本知识; 2、提高学生的归纳、分析、综合及思维辩别能力; 3、为教学质量检测奠定基础。【教学重点】:尊重、善意与沟通【教学难点】:正确面对竞争压力的方法和原则【教学方法】:讲解(分析)、练习、提问相结合【教学过程】:[复习专题内容]1、人们之间...

    发布于:2025-11-17

    详细阅读
  • [如何建设精神文明]法律对建设精神文明的基本措施做了明确规定

    教学目标知识与技能: 了解我国法律规定的建设精神文明的基本措施;能结合惩治制作、传播文化垃圾的犯罪分子的实例,对社会主义精神文明建设要有法律保障发表看法。过程与方法: 通过对法律惩治制作、传播文化垃圾的犯罪分子的实例的分析,培养学生分析问题的能力、辨别是非的能力,增强法制意识。情感、态度与价值观:...

    发布于:2025-11-17

    详细阅读
  • 【换位思考与人为善作文】《换位思考与人为善》教学设计

    《换位思考 与人为善》教学设计 知识目标: 领会 “己所不欲,勿施于人”的道理;了解换位思考、与人为善的实质,在生活、学习中能够换位思考,与人为善;懂得对人要善良,自己不愿意的事,也不应施加于人;学会理解他人,善待他人,欣赏他人。 能力目标: 学会换位思考,做到“己所不欲,勿施于人”。 情感、态度与...

    发布于:2025-11-17

    详细阅读
  • [宪法是最高的行为准则这种说法对吗]宪法是最高的行为准则

    学习内容:宪法是最高的行为准则教材分析:本目主要是为了进一步说明宪法是国家的根本大发,是上一节内容的延伸,拓展。教材分别国家机关、团体组织、公民个人三个层次上介绍了宪法是最高的行为准则。学习目标: 情感、态度、价值观:通过对一些真实案例的分析,深刻认识“人治”的危害及“法治”的重要性,增强法治观...

    发布于:2025-11-17

    详细阅读
  • 【财产留给谁教学设计】财产留给谁

    知识目标:通过案例的分析与讨论及活动的体验与研究,帮助学生认识什么是继承权,遗产继承的条件、方式、方法和继承人的资格。能力目标:通过学习引导学生理解继承权,能够运用法律武器维护自己的继承权,为。以后合法继承奠定基础。情感态度与价值观目标:树立正确的遗产继承观,在遗产继承中既要有法律意识,又要弘扬中华...

    发布于:2025-11-17

    详细阅读
  • 依法保护我们的家园|依法保护我们的家园

    教学目标知识与技能: 掌握我国法律规定的对违反环境法行为的制裁方法,以及中学生自觉履行保护环境义务的努力方向。过程与方法: 学习用对比的方法理解环境违法与环境犯罪的区别,提高辨析能力;用理论联系实际的原则认识环境问题,提高参与环境保护活动的能力。情感、态度与价值观: 依法治理环境的学习,初步培养学生...

    发布于:2025-11-17

    详细阅读
  • [海纳百川有容乃大]海纳百川有容乃大

    一、教学目标 1.知识目标:了解宽容的内涵,以及为什么要宽容;了解宽容的表现。懂得宽容是一种美德;理解宽容问题上的是与非。 2.能力目标:用一分为二的观点看待人和事的能力;辨证看待宽容与原则、自己与他人、和与同等能力。 3.情感、态度、价值观目标:体验宽容他人、平等待人、尊重他人对己对人所带来的...

    发布于:2025-11-17

    详细阅读
  • 【依法保护青少年健康成长PPT】依法保护青少年健康成长

    第六课 教学目标 识记未成年人的含义,我国法律保护未成年人的基本原则。家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义。理解国家制定未成年人保护的意义。结合个人的所见所闻,并对照未成年人保护法的有关规定,培养初步的正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。知道未成年人应该受到那些方面的保护,并...

    发布于:2025-11-17

    详细阅读
  • 第三单元相对原子质量的计算题_第三单元相处有方

    第三单元 相处有方△ 复习导航1.为什么人们之间需要理解?(1)每一个人都是独特的个体,彼此间千差万别。在社会生活中,每个人面对的处境、需求、心情、感受也各不相同。(2)建立和谐的人际关系必须由理解开始。社会是由千差万别的个人组成的。如果人们之间没有相互理解,差异就会成为不可逾越的鸿沟,社会就可能变...

    发布于:2025-11-17

    详细阅读
  • 诚信做人到永远主题班会|诚信做人到永远

    第十课 1、什么是诚信 我们为人处事,与人交往,要讲究诚信,即诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事,实事求是;“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。2、“君子一言,驷马难追” 的涵义:“君子一言,驷马难追”,这一古训是说,人在理智状态下一旦许下诺言,就要忠实地履行承诺3、“人而无...

    发布于:2025-11-17

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计