八年级上册政治笔记_八年级上册政治《同侪携手共进》知识要点分析
【jiaoan.jxxyjl.com--八年级政治教案】
八年级政治第三课《同侪携手共进》知识点分析
1. 闭锁心理的危害:
在与同学的交往中,如果封闭自己,就会使我们的人际关系树轮萎缩,使自己陷入孤立,如果不能保持积极开放的心态,就不会接触到更多的人,分享不到更多的经验和快乐,也不会被更多的人接纳。
2.怎样消除闭锁心理?(形成良好人际关系的意义)
首先要正确认识自己,客观对待自己,其次要主动开放自我,积极交往,主动与人沟通,以你的真诚换来他人的真诚;再次要善于关心体贴他人,善于在别人需要帮助的时候主动给予帮助。(以课本p31为准)
3.友谊的作用:
朋友带给我们温暖,给我们支持和力量,让我们感受生活的美好,在人生旅途中,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。友谊还是我们心理健康的保证,友谊能使人进步,共同分享快乐,共同面对困难。
4.交友的原则:
①交友是一个平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的,这样才能做到双赢甚至多赢。
②人无完人,人各不同。要欣赏、赞美、宽容他人,尊重差异,加强沟通,我们就会交到更多有趣的朋友,获得更为持久的友谊。
③真正的朋友是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价来维持所谓的友谊。
④要慎交朋友。与社会上的人交朋友,要乐交诤友,不交损友。
5.男女同学之间进行正常交往的作用(好处或意义)?弊端是什么?
好处:①异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容,让我们获得更加丰富的友谊。
②男女同学之间的交往,可以增进对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展,扩大交往范围,锻炼交往能力,学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识。
弊端:如果不能正视男女同学之间的交往,认为异性同学间不会有正常的交往和真正的友谊,会导致我们对男女同学间的交往过于敏感,拘谨,甚至害怕与异性同学进行正常的交往。如果处理不当,就会造成一些情绪,行为方面的困扰,影响学习和身心健康。
6.男女同学之间应该如何进行正常健康的交往?(怎样获得异性同学的尊重和友情?)
男女同学之间的交往,既要互相尊重,又要自重自爱;既要开放自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。还要真诚待人,坦然大方。
7.如何正视异性同学间交往中的情感问题?
随着青春期的到来,我们的生理和心理都发生了一系列的变化,我们开始关注异性,渴望接触,了解异性,甚至可能萌发对异性的好感和爱慕之情。这是正常自然而又美丽的事。
8.怎样正确把握男女同学之间的情感问题?
①男女同学之间的情感,需要慎重对待,理智处理。
②当我们在情感的门前徘徊时,需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择,学会承担责任,在选择中把握青春,在承担责任中长大成人。
9.在与异性的交往中,我们应该如何保护自己?
①要自尊自爱,自律,善于明辨是非,自觉抵制不良诱惑。
②增强自我保护意识,掌握自我保护的方法。
③遇到危险情况,运用智慧巧妙地与对方周旋,巧发求救信号,寻求外界的帮助等。
辨析题选
1. 友谊很宝贵,朋友越多越好。
交友讲原则,朋友越少越好。
答 ⑴在生活中,朋友带给我们温暖,给我们支持和力量,让我们感受生活的美好。因此,友谊很宝贵,要结交朋友。12
⑵在交友时,要讲究原则,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
⑶生活中,对于益友诤友交的越多越好,对于损友不交为好。
⑷生活中,我们不仅要广泛交友,还要掌握交友的原则,只有这样,我们才能健康发展。
2. 男女生之间交往不利于学习,应尽量避免。
男女生之间的交往是正常的,要把握好原则。
① 男女同学正常健康的交往能让我们获得更加丰富的友谊,男女同学之间的交往,可以增进对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展,扩大交往范围,锻炼交往能力,学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识。
② 男女同学的交往是学校生活的一个重要内容,男女生应该进行正常健康的交往,促进双方健康地成长,而不能加以抵制。
③ 男女同学之间的交往,既要互相尊重又要自重自爱;既要开放自己又要掌握分寸;既要主动热情又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
④我们要正确对待男女生之间的交往,增强对异性之间差异的理解。只要我们真诚待人,坦然大方地与异性同学交往,把握好交往的原则,就一定能处理好关系,赢得宝贵的友谊。
12本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/banianjizhengzhijiaoan/8463.html
-
第三单元相对原子质量的计算题_第三单元相处有方详细阅读
第三单元 相处有方【教学目标】: 1、进一步巩固学生的基本知识; 2、提高学生的归纳、分析、综合及思维辩别能力; 3、为教学质量检测奠定基础。【教学重点】:尊重、善意与沟通【教学难点】:正确面对竞争压力的方法和原则【教学方法】:讲解(分析)、练习、提问相结合【教学过程】:[复习专题内容]1、人们之间...
-
[如何建设精神文明]法律对建设精神文明的基本措施做了明确规定详细阅读
教学目标知识与技能: 了解我国法律规定的建设精神文明的基本措施;能结合惩治制作、传播文化垃圾的犯罪分子的实例,对社会主义精神文明建设要有法律保障发表看法。过程与方法: 通过对法律惩治制作、传播文化垃圾的犯罪分子的实例的分析,培养学生分析问题的能力、辨别是非的能力,增强法制意识。情感、态度与价值观:...
-
【换位思考与人为善作文】《换位思考与人为善》教学设计详细阅读
《换位思考 与人为善》教学设计 知识目标: 领会 “己所不欲,勿施于人”的道理;了解换位思考、与人为善的实质,在生活、学习中能够换位思考,与人为善;懂得对人要善良,自己不愿意的事,也不应施加于人;学会理解他人,善待他人,欣赏他人。 能力目标: 学会换位思考,做到“己所不欲,勿施于人”。 情感、态度与...
-
[宪法是最高的行为准则这种说法对吗]宪法是最高的行为准则详细阅读
学习内容:宪法是最高的行为准则教材分析:本目主要是为了进一步说明宪法是国家的根本大发,是上一节内容的延伸,拓展。教材分别国家机关、团体组织、公民个人三个层次上介绍了宪法是最高的行为准则。学习目标: 情感、态度、价值观:通过对一些真实案例的分析,深刻认识“人治”的危害及“法治”的重要性,增强法治观...
-
【财产留给谁教学设计】财产留给谁详细阅读
知识目标:通过案例的分析与讨论及活动的体验与研究,帮助学生认识什么是继承权,遗产继承的条件、方式、方法和继承人的资格。能力目标:通过学习引导学生理解继承权,能够运用法律武器维护自己的继承权,为。以后合法继承奠定基础。情感态度与价值观目标:树立正确的遗产继承观,在遗产继承中既要有法律意识,又要弘扬中华...
-
依法保护我们的家园|依法保护我们的家园详细阅读
教学目标知识与技能: 掌握我国法律规定的对违反环境法行为的制裁方法,以及中学生自觉履行保护环境义务的努力方向。过程与方法: 学习用对比的方法理解环境违法与环境犯罪的区别,提高辨析能力;用理论联系实际的原则认识环境问题,提高参与环境保护活动的能力。情感、态度与价值观: 依法治理环境的学习,初步培养学生...
-
[海纳百川有容乃大]海纳百川有容乃大详细阅读
一、教学目标 1.知识目标:了解宽容的内涵,以及为什么要宽容;了解宽容的表现。懂得宽容是一种美德;理解宽容问题上的是与非。 2.能力目标:用一分为二的观点看待人和事的能力;辨证看待宽容与原则、自己与他人、和与同等能力。 3.情感、态度、价值观目标:体验宽容他人、平等待人、尊重他人对己对人所带来的...
-
【依法保护青少年健康成长PPT】依法保护青少年健康成长详细阅读
第六课 教学目标 识记未成年人的含义,我国法律保护未成年人的基本原则。家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义。理解国家制定未成年人保护的意义。结合个人的所见所闻,并对照未成年人保护法的有关规定,培养初步的正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。知道未成年人应该受到那些方面的保护,并...
-
第三单元相对原子质量的计算题_第三单元相处有方详细阅读
第三单元 相处有方△ 复习导航1.为什么人们之间需要理解?(1)每一个人都是独特的个体,彼此间千差万别。在社会生活中,每个人面对的处境、需求、心情、感受也各不相同。(2)建立和谐的人际关系必须由理解开始。社会是由千差万别的个人组成的。如果人们之间没有相互理解,差异就会成为不可逾越的鸿沟,社会就可能变...
-
诚信做人到永远主题班会|诚信做人到永远详细阅读
第十课 1、什么是诚信 我们为人处事,与人交往,要讲究诚信,即诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事,实事求是;“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。2、“君子一言,驷马难追” 的涵义:“君子一言,驷马难追”,这一古训是说,人在理智状态下一旦许下诺言,就要忠实地履行承诺3、“人而无...