[八年级上册语文第二次月考试卷分析]八年级语文（上册）第二次月考试卷(教师中心稿)

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一 、语言的积累与运用（40分）
（一）、古诗文识记、赏析。（10分）
1、《桃花源记》中，能展示桃源人美好生活的语句是              ，                。（2分）
2、宋代诗人杨万理用“                 ，                。”描写了夏天西湖优美的自然风光。（用《晓出净慈寺送林子方》中的诗句回答）（2分）
3、《爱莲说》中表现作者观点的核心句是                  。（1分）
4、辛弃疾的《西江月》一词中侧面描写丰收的句子是                    。（1分）
5、《陋室铭》里以比喻起兴，以虚衬实，引出陋室，点明主旨的一组句子是                （2分）
6、对《陋室铭》一文解说有误的一项是：(    )(2分)
A．文段从陋室的清幽环境、陋室主人交往之士、陋室主人的高雅情趣三方面，层层叙写，反复强调陋室不陋，借以突出中心。
B．作者将自己的陋室与古代名贤居室“诸葛庐”“子云亭”类比，又隐以诸葛亮、杨子云自况，突出自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
C．这是一篇骈文，句式整齐，节奏鲜明，音韵和谐，多用排比、对偶、比喻、设问、反复等修辞手法，潇洒有致。
D．这篇文章的写法属托物言志，“德馨”是全篇的文眼。
（二）、语言表达及运用（30分）
7、请修改下面的电报稿，要求简明地表达原意。(不超过15个字)
事情已办好，准备回重庆，我已购买了6号上午9点从北京飞往重庆的飞机票，当天上午11点左右可以到达重庆，请学校派一辆车到江北机场接我。图书管理员江丽。(3分)
答：                                                              
8、下面一句话的空白处应填(    )项，才能使语言连贯，文气通畅。(3分)
桂香大酒店，生产的月饼，一向以      而享誉全国。
  A．香甜可口，选料精细，工艺精湛，配方科学   B．配方科学，选料精细，工艺精湛，香甜可口
  C．工艺精湛，配方科学，香甜可口，选料精细   D．选择精细，香甜可口，配方科学，工艺精湛
9、请根据下面设置的语言环境，说一句最为得体的话。(3分)
  你的一位好朋友送你一张电影票，约你一同去看，不巧你因有事不能前往。
你说：                                                                            
10、下列句子中运用修辞手法不得体的一句是：(    )(3分)
A．祥子拉着车，身子斜向前，迈大步，像正在逃命的鸵鸟，这只脚还没有完全着地，那只脚早扔出去。                                       B．暖风的手，轻轻地抚慰着含笑的花蕾。  
   C．女人的红唇像放在豆腐上的一颗樱桃。     D．树上有个像莲蓬一样的马蜂窝。
11、初三.3班的刘小兰接到一份请她作为特邀代表参加校“年轻潮”文学社“莎士比亚作品谈”文学沙龙的通知，但她因病不能出席。如果她给文学社社长写信说明一下情况，其中比较得体的一句话是：(    )(3分)
  A．我因病不能参加这次文学沙龙，失去了一次与同学们切磋学问的良机，对此深感内疚。
B．我因病无法前去参加文学沙龙，失去了一次学习的良机，对此深感遗憾。
C．我因病不能参加文学沙龙，失去了一次学习的绝好机会，对此深感不幸。
D．我因病无法参加这次文学沙龙，辜负了你们的美意，对此深感惭愧。
12、将下列一段文字所提供的信息，按事情的进程分别组成句子填人横线处。(3分)
    33位代表参加了我国历史上首次铁路价格听证会。会上代表们畅所欲言，各抒己见，研究、分析并原则上同意了铁道部提出的对部分旅客列车实行政府指导价的方案。
首先是：                                                        
后来是：                                                        
最终是：                                                          
13、将以下短文压缩为70字以内的内容提要，压缩后的文字要求概括出文段的主要内容(4分)
寻思是作文的第一步主要工作，思有思路，思路有畅通时也有闭塞时。大约要思路畅通，须是精力弥满，脑筋清醒，再加上风清日和，窗明几净，临时没有外扰败兴，杂念萦怀。这时候静坐凝思，新意自会像泉水涌现，一新意酿成另一新意；如是辗转生发．写作便成了人生一件最大的乐事。一般“意兴淋漓”的文章大半都是如此做成提笔作文时最好能选择这种境界，并且能制造这种境界。
                                                                                
14、请你展开联想、想象，用恰当的修辞方法，将“薄雾”、“远山”、“炊烟”这三个词扩展成一段话，描绘一幅画面。(50字以内)(4分)
                                                                                  
                                                                                  
15、阅读下面文段，完成文后问题。(4分)
    春来了，从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，嗤嗤的一声，将冷脸变成花面，一首澌淇澌然的歌，便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的山村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥，软如一床新翻的棉被。
    春来了，以至所有的花，交给蝴蝶去点数；所有的蕊，交给蜜蜂去编册；         ，              ；             ，              
①第一自然段从修辞的角度看，运用了拟人、比喻的方法。如果把它改为不用拟人、比喻的语句，该段可改为：                                                                          
                                                                        
   ②、请在第二自然段后，仿照第二自然段的句子续写两句，句式要与之基本相同，内容符合语境。
                                                                                      
二、文言文阅读（15分） 阅读下面文言文段，完成16～18题
甲文
    水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
    予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
乙文
    山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
16．下列句中加点的“之”字意义与其他三项不同的是：(    )(3分)
  A．无丝竹享乱耳。                     B．予独爱莲之出淤泥而不染。
  C．水陆草木之花，可爱者甚蕃。         D．西蜀之去南海，不知几千里也。
17．甲文第一段最后一句是        (填“单句”或“复句”)；描写莲的形象，分别从口口口口、 口口口口、口口口口(各在四字内概括)等三个方面，赋予莲以美好的品格。乙文“苔痕上阶绿……无案牍之劳形。”几句分别从口口口口、 口口口口、口口口口(各在四字内概括)等三个方面展示了陋室主人不俗的节操和情趣。(7分)
18．甲乙两文都采用了      的写法，甲文在莲的形象中寄寓了自己        的操守和感情，乙文通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了一种               的节操和情趣。(5分)
三、阅读理解(40分)
(一)阅读课外记叙文《父示》，回答后面的问题。(20分)
①我在沈阳工厂时，曾经一个人编了几年厂报。那时我只有二十来岁，初中文化，这令一些人十分诧异。他们哪里知道，暗地里还有一个人和我一起办报，这个就是我父亲。
②父亲从没到过我的办公室，也没到过印刷厂，他住在偏远的乡村，住在小土屋里。小土屋极破，有时天阴漏雨，还得去生产队的马厩躲避。但是，那一阶段的厂报期期离不开他的慧。在不知互联网为何物的粗陋岁月里，父子二人硬是异地合办了一张报纸。
③这事说来也简单。厂报每出一期，我都精心叠好一份，给父亲邮去。不久，这份报纸肯定从乡下重新寄回城里，那上面密密麻麻已经布满父亲的评报意见，哪一版好，哪一篇孬，标题怎样，导语 如何，认认真真说个明白，就连字号大小、该不该空行这种琐碎的细节也不放过。报纸边沿不够写，另附几页白纸接着写。谈了本期，还谈下期，忽而又嘱我锻炼身体，多吃点好的，别省钱，骑自行车多加小心，别想事，多向老师傅学习，不要夸夸其谈，一瓶子不满半瓶子晃……每信结尾，必有两个严肃而工整的大字在：“父示 ”。
④父亲原是省城报社的编辑，由于政治原因，被下放到农村打草割柴，养鸡种地。那一时期是父亲一生中最为艰难的时期，也是我人生和文化的成长期，虽嗷嗷待哺，却缺师少书。跌跌撞撞，没头苍蝇般乱闯。幸运的是，我有父亲做老师，他以“函授”的方式教我懂了很多东西。他用老式钢笔书写的“教材”一丝不苟，巨细无遗，至今我还保存着，纸页已经发黄，信封尚无邮码，邮票多是那种天安门升起红太阳的小八分儿。父亲热爱报纸，渴望工作，自己编不成报了，就把全部心血倾注到)L--7那份小小的厂报上。据母亲讲，那一段父亲最盼来信。厂报到手后，戴上老花镜，趴在小炕桌上左看右改，改完尽快寄出。乡间不容易，邮一封信要走十五六里土道。父亲因为在原单位长时间挨斗，腿脚落了毛病，走路一多就会剧烈颤抖。颤抖完了，接着走路。
⑤时光飞快流逝，一晃我读了研究生，当了理论研究人员，从辽宁调到北京，又从北京去美国。我的眼角渐渐有了皱纹，父亲的更多了。而只要两个有皱纹的男人天各一方，父亲就依然给儿子写信不辍。我晚睡早起，吞云吐雾，他劝我生活规律，早日戒烟。我想使自己的文字风趣一些，他让我时刻警惕油滑。听说我在异邦开一辆旧车满世界游荡，他又反复告诫我要注意安全。父亲没有驾车经验，因此他提醒有时显得笨拙，比如让我“尽量贴着马路边慢开”，等等。每信结尾，仍有两个严肃而工整的大字，却不是我早年熟悉的“父示”，而是悄然换成了“父字”。
    ⑥看着苍劲的“父字”，我心中常涌出一种淡淡的伤感。
    19．对文题“父示”的理解，最恰当的一项是(    )(3分)
    A．在“我”人生和文化的成长期，父亲给予我多方面的指示。
    B．父亲要求很严，常常告诫“我”，指示“我”。
    C．指父亲的教导。在“我”人生和文化的成长期，父亲教“我”学文化，指导“我”办报，更教导“我”如何生活和做人。
    D．父亲一生小心谨慎，常来信教育“我”好好工作，好好生活。
20．从文中找出与第③段画线句相呼应的语句，用波浪线画出，并从内容方面分析其含义和作用。(5分)

21．第⑤段中加点的文字有什么表达作用?(3分)
                                                                                
   22．请用心理描写的方法，将文章结尾处“我心中常涌出”的“一种淡淡的伤感”补写出来。(3分)
    我想：                                                                        
23、本文与朱自清写的《背影》从内容、语言到写法有哪些相同和不同之处?请填写下列表格。(“相同点”中，每个空格填写不得超过4个字，“不同点”中，每个空格填写不得超过6个字)(6分)

相同点 不同点

《背影》
《父示》 
《背影》 《父示》
主题  记叙线索  
语言  描写父亲方面  
    (二)阅读记叙文《种树老人》一文，回答后面的问题。(24分)
    A种树老人死了，死后没有一副棺材。
    B种树老人什么东西都没有留下。只留下了一片树林。    ，
    种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。解放前种树为了娶媳妇，但没有娶上；解放后种树，为了种树。
    种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。
    老人前二十年种的树，公社化的时候毁了。中间二十年种的树、承包制的时候砍了。最后二十年，老人没要一分地，就要了村东那片九百亩的大沙丘，在上面盖了个土棚子，喂了条小黄狗，就开始种树了。
老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡易活的树，种那种插个枝就能长大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。
    老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。
    十年过去了，C村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修材剪树，看调皮的松鼠、快乐的喜鹊、爱叫的乌鸦……
    村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是；村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。
    直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了，。于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。
    老人的树成材了。人们说老人要盖最漂亮的小楼，要买汽车，要娶东村五十多岁的寡妇……但老人仍然住在自己的草棚子里面，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。
    来年春天，老人的坟上长出了一棵树．矮小但很粗壮。人们都说：“那是种树老人。”
    老人种了二辈子树，把自己也种进了树里。
24．下面不能表现种树老人精神品质的一项是(    )(3分)
    A．种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。    ．
    B．老人对树像对自己的孩子。
    C．“把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”
    D．前二十年种的树，公社化的时候毁了。
25．文中画浪线的A、B、C三句采用了       表现手法。这样写的好处是               。(3分)
26．文中倒数第二段画横线语句与上文的哪句话相照应?其深刻含义是什么?(4分)
照应：                                深刻含义                                        
27．文章的最后一段是怎样做结的?他要表达的是什么意思?(4分)
28．读完本单元的五篇课文以及这套阅读题的两篇文章后，你一定有很多感触：在社会底层生活的普通人的善良和闪光之处，身边曾帮助过我们的弱势群体的生活状态等一定触动你的内心深处，请把它们写出来，提高我们对生活和社会的认识。(6分)

四、作文(55分)
续写《泪水在我脸上流淌》
    开头：周围是一片寂静，静得简直有些怕人。手中拿着展开的信纸，我伫立窗前，任春风轻抚着我的头发，任泪水在我脸上流淌……
提示：开头提供了一个情境，应循此展开联想，想想为什么流泪?是激动、思念，还是听到了什么不测的消息?续写部分不少于500字。

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