[《纪念白求恩》笔记]《纪念白求恩》同步练习(二)
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八年级(上)语文同步练习(语文版) 9纪念白求恩维度a 基础知识1 给下列加点的字注音:热忱() 拈()轻怕重 晋察冀()殉()职 鄙()薄 纯粹() 2 解释下列词语:热忱: 拈轻怕重:麻木不仁: 精益求精:见异思迁: 鄙薄:不足道: 殉职: 3 本文作者 ,选自 ,诺尔曼·白求恩, 医生。 阅读下面的文段,回答后面的问题。白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义。4 下列是成语的是 ①毫不利己②专门利人③拈轻怕重④满腔热忱⑤冷冷清清⑥漠不关心⑦麻木不仁5 本文段的论点是()。a论述白求恩同志毫不利己专门利人的精神。b.论述白求恩同志对工作极端的负责任,对同志对人民极端的热倩。c.批评我们共产党人中的一些人存在的缺点和错误,指出应该向白求恩学习。d.每个共产党员都要学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。6 文段中列举了很多现象与白求恩同志的“对工作的极端的负责任”对比。这样对比的作用是()。a突出白求恩同志毫不利己专门利人的高尚品质。b. 严厉批评我们共产党人当中一些人存在的缺点和错误。c.既突出了白求恩的高尚品质,又阐明了我们共产党人学习他的必要性。d.鲜明的对比,使正面人物显得更高,反面人物显得更可恶。12维度b 阅读能力训练阅读下面文章,回答问题唐初名相魏征说过四句很有见地的话:“傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。”这里的“欲不可纵”意为,对一切欲望不可不加节制。随着改革开放的进一步深入,我们有些干部经受不住金钱、色情的引诱,面对五光十色的诱惑,萌生出权欲、钱欲、色欲、赌欲、舞欲、酒欲。世界观、人生观、价值观严重扭曲。近几年来,要员落马的报道屡见报端。王宝森、胡长清、成克杰等人,无一不是毁在贪欲上。他们忘记了手中的权力,是用来为人民服务的,贪来贪去,贪进了班房,这也是放纵私欲的必然结果。古人尚明白“欲不可纵”的道理,何况我们今天的共产党人。问题的关键是,我们各级干部怎样从腐败分子的堕落中引起反思和警惕,怎样做到端正“官念”,自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的诱惑。古人曰:“欲不除,如蛾扑灯,焚身乃止。”思想是行为的先导,心不贪,手才不会乱伸。党的好干部孔繁森,殉职时身上仅有8元7角钱,这8元7角钱是孔繁森无贪心的真实写照,映照出一个共产党人光明磊落的一生。人不可有贪欲,贪欲一旦萌生将日益膨胀,最终滑向罪恶的深渊。戒欲是每个共产党人终生面临的课题。据说古人在铜钱上打一个方孔,预示着钱眼如井,一旦掉进“钱眼”发横财者,必有横祸。贪欲就像一口无底之井,掉进去焉有不溺水之理,党纪国法告诉我们:欲不可纵!(选自《辽宁日报》2000年8月23日12版,作者杨金祥,有删节)7、本文的中心论点是什么?8、第二自然段中从开头的“……屡见报端。”和“王宝森……必然结果。”都是证明论点的论据,请你说说这两个论据各有什么特点?9、本文主要使用了什么论证方法?10、本文的开头和结尾有什么特点? 维度c 探究应用白求恩同志的共产主义精神,直到今天仍然对我们有教育意义,阅读附文,写一写你对白求恩的共产主义精神的理解。9纪念白求恩维度a 1 chén niān jì xùn bǐ cuì2 热忱:热情 拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。 麻木不仁:指不关心别人,缺乏热情。精益求精:好了还要求更好。见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意。 鄙薄:轻视。 不足道:不值得一提 殉职:为公务而牺牲生命3毛泽东 毛泽东选集 加拿大 4③⑤⑥⑦ 5 d 6 c维度b 7对一切欲望不可不加节制(欲不可纵) 8前一个论据从整体入手,列举出我国干部比较常见的腐败欲望即事实,概括论述;后一个论据从局部具体入手,列举几个大贪官的放纵私欲带来的必然后果,即具体事实论证。9举例论证和道理论证、对比论证 10开头引用魏征的话提出论点、开门见山。结尾用比喻论证来证明贪欲带来的严重后果,以党纪国法来强调中心论点,照应开头,首尾呼应,行文先分后合,错落有致。维度c 略
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一、教材分析 本单元的五篇文章都是叙事性作品,它们或追叙作者自己人生道路上的难忘经历,或展现名人、伟人的一个侧面,揭示人生意义,使学生受到正确的人生态度、情感价值观教育。 《藤野先生》——鲁迅回忆自己早年在日本留学时期的生活。文章重点叙述了自己与藤野先生的交往,追述自己弃医从文的思想变化,洋溢着...
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纪念白求恩一、教学设想: 本文是一篇叙议结合、以议为主的议论文。纪念是为了学习,因此学习白求恩(国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神)是全文的一条主线。二、重点、难点 1.夹叙夹议,以议为主的写法。 2.运用对比的方法,体会对比的作用。三、教学方法 采用以...
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八年级语文短文两篇翻译|八年级语文短文两篇详细阅读
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[《答谢中书书》教学案例]《答谢中书书》教学案详细阅读
张笑天—— 教学目标: 1、了解作者的有关情况,背诵短文《答谢中书书》。 2、赏析景物描写,感知作者的思想感情。 3、体验作者酷爱自然,归隐林泉的志趣。 教学重难点: 感知景物描写方法,体验归隐情趣。 教学过程: 一、 导入 由教师提问所学的写山水的古诗导入,让学生吟咏从而体会作者...
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[八年级上册语文第五单元作文600字]八年级语文上册第五单元作文训练复习详细阅读
第五单元作文训练 扩写·改写《石壕吏》 共2课时授课时间月 日第 周星期 第 节课型写作课主备课人 学习目标1、 了解“改写”主要方式及基本要求。 2、 培养丰富的想象力,巩固人物描写的方法。重点难点1、 要有明确的中心思想,仍要体现原文的基本精神,...
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利奥波德教学目的1.说明的对象和特点。2.体会本文的生动描写。教学重点、难点1.对象的特点。2.生动描写。3.快速阅读的基础上,进行概括、讨论、归纳。教学时数:一课时。教学过程自主预习1. 给下列加点字注音。迁徙(xi3) 雾霭(ai3) 窥(kui1)探 缄(jian1)默 狩...
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●活动与探究一、写作活动1 就学校出现的好人好事,写一篇人物通讯,以记叙为主,运用描写、抒情、议论等多种表达方式。2 以第一人称的口吻改写课文,题目为“你好,老妈妈”。二、研究性学习活动设计1 在图书馆、网上查找资料,了解一下人类历史发生过哪些大规模的战争,重点探究第二次世界大战,了解战争发生的原因...