【《我的第一本书》读后感】《我的第一本书》同步达纲练习

八年级语文教案 2013-04-20 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--八年级语文教案】

【同步达纲练习】

  1、下列加粗字的注音、字形完全正确的一项是( )。
    a、凄(cǎn) 马(zōng) 催(mín) 书(cáng)             b、磨(cèng) 成两半(cái) 背(jí) 梦(huàn)             c、和(chān) 欣(wèi) 劳恩(bǔ) 翻来去(fù)             d、笑(cháo) 师(shú) 敬(chóng) 冤(wǎng)

  2、为下面的多音字注音组词:

    卜:(  )__________      哄:(  )__________
      (  )__________        (  )__________
                        (  )__________
  
  3、结合语境,解释下列句中加粗的词语:

   ⑴ 他就地坐下,我磨磨蹭蹭,不想去拿,背书认字倒难不住我,我是怕他看见那本凄惨的课本生气。

     凄惨:

   ⑵ 我的第一本书实在应当写写,如果不写,我就枉读了这几十年的书,更写了这几十年的诗。

     枉:

   ⑶ 我的童年没有幽默,只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。

     幽默:

  4、对题目“我的第一本书”理解正确的一项是( )。

   a、“我的第一本书”仅指60年前小学一年级的国语课本。

   b、“我的第一本书”不仅指那半本课本,也指“我”人生的第一课。

   c、“我的第一本书”指父亲给“我”上的第一课。

   d、“我的第一本书”指“我”和乔元贞的友谊。

  5、课文结尾提到“人不能忘本”中的“本”指什么? 对此理解有误的一项是( )。

   a、“人不能忘本”巧妙地运用了双关的修辞手法。

   b、“本”在文中既指课本,也指人生成长历程中最初的最有价值的奠基性的东西。

   c、“本”指的是“书本”的“本”,意即不能忘记人生的第一本书。

   d、“本”在文中指的是知识的源头和人生的起点。

  5、朗读全文,复述有关“第一本书”的故事,用简洁的语言概括一下,在这本书上还深藏着哪些情意?

    _______________________________________________________________

    ________________________________________________________________



【参考答案】

  1、c

  2、bǔ 卜劳恩 bo 萝卜

    hōng 哄堂大笑 hǒng 哄人  hòng 起哄

  3、

   ⑴ 凄凉悲惨
  
   ⑵ 白白地,无价值地,无意义地。

   ⑶ 言谈、举止有趣而意味深长。

  4、b

  5、c

  6、在这本书上还深藏着父子之情,同学、朋友之情,以及人与狗的默契和情趣。


本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/banianjiyuwenjiaoan/7083.html

  • [《大雁归来》教学视频]《大雁归来》教学方案

    《大雁归来》教学方案 深圳市翠园初中部 彭艳一 教学目标:知识:1 学习本文抒情的语言。 2 了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情。 3 了解作者用拟人手法描写大雁。能力:1体会本文的写作特色。增强语感,提高语言表达能力。 2 训练学生们概...

    发布于:2025-11-15

    详细阅读
  • 《新闻两则》教学设计_《新闻两则》教学设计

    【教学目标】1、了解新闻特点。2、复习记叙文六要素知识。3、识记新闻结构组成,并能分析典型的新闻的结构。4、认识中国革命胜利来之不易,并从中获得有益启示。【教学重点】1、主体部分层次的划分和层意概括。2、从遣词造句上体会准确精练的语言。【教学难点】第二则主体与背景的确立,以及中间部分层次的划分。【教...

    发布于:2025-11-15

    详细阅读
  • 大自然的语言教学设计一等奖_《大自然的语言》教学设计

    《大自然的语言》教案教学目标:品味本文简洁,准确,生动,科学的语言。 了解物候的相关知识。 掌握说明文的几种说明顺序和举例子的说明方法。 激发学生热爱大自然,热爱科学的情趣。教学课时:两课时课前准备:搜集一些农谚。教学设计:导入新课:在生活中,我们人类用语言来交流,那么大自然呢?它也有语言吗?...

    发布于:2025-11-15

    详细阅读
  • 白杨礼赞_白杨礼赞

    《白杨礼赞》教学思路设计安徽师大附中 朱诵玉 语文课堂是个丰富多彩的小世界,不管是教师还是学生都能从中获得知识、快乐和陶冶——这是一种享受。要达到这个境界,撇开其他方面因素不说,单就教材分析和课堂控制来讲,我认为至少应做到以下三点:1、教材分析应做到“伤其十指,不如断其一指”。提纲挈领,纲举目张。...

    发布于:2025-11-15

    详细阅读
  • 【无题】无题

    无题 一、导入由“李杜”→“小李杜”→课文二、初步感知1、作者介绍李商隐;字义山,号玉谿生,又号樊南生。原籍怀州河内,晚唐著名诗人。与村牧一起并称“小李杜”。其诗构思新奇,风格秾丽,善于用典尤其以一些爱情诗写得缠绵悱恻,历来为人们所传诵,表现了语言的艺术魅力。但有时也写得隐晦迷离,难于理解。2、找出...

    发布于:2025-11-15

    详细阅读
  • [《喂——出来》读后感]《喂——出来》教案设计

    教学内容:  一.字词解析  1.注音  颤颤巍巍chànwēi栅栏zhà众目睽睽kuí贪婪lán牟取móu哂笑shěn棘手jí铆钉mǎo眺望tiào履行lǚ  2.辨音    3.辨形    4.辨义  (1)损害伤害危害  三个词作动词,都表示对完好的事物加以破坏,使它受损伤的意思,因而都含贬义...

    发布于:2025-11-15

    详细阅读
  • 鹤群翔空|鹤群翔空

    《鹤群翔空》教案4 《鹤群翔空》教案3 《鹤群翔空》教案2 《鹤群翔空》教案加练习2 《鹤群翔空》教案1 《鹤群翔空》教学实录 《鹤群翔空》说课稿 语教版《鹤群翔空》ppt课件 《鹤群翔空》ppt课件 《鹤群翔空》ppt课件(1)...

    发布于:2025-11-15

    详细阅读
  • 【《藤野先生》教学设计余映潮】《藤野先生》教学设计8

    【教学目的】  1、理解选择典型事例突出人物品质的写法。  2、领会语言的感情色彩。【教学重点】   课文阅读。【教学难点】  课文思想的理解和主题的确定。【教学时数】  3课时。【预习质疑】一、导入新课,培养兴趣,强化动机  1、打开自制教学软件《藤野先生》封面,在日本古筝曲《樱花》的伴奏下介绍:...

    发布于:2025-11-15

    详细阅读
  • 三峡_三峡

    《三峡》教案6 《三峡》教案5 《三峡》教案4 《三峡》教案3 《三峡》教案2 《三峡》教案1 《三峡》教案 《三峡》备课笔记 《三峡》说课稿 2份 《三峡》课堂教学实录 《三峡》突破难点能力训练 《三峡》检测题 《三峡》自学评估练习 《三峡》综合能力测试 《三峡》同步训练...

    发布于:2025-11-15

    详细阅读
  • 【《长征组歌》两首教案】《长征组歌》两首

    萧华教学目标:1、 感受红军战士大无畏的英雄气概和高尚的革命情操,了解毛主席用兵如神的军事艺术。2、 学习高度概括的诗歌语言,体会词语使用的准确。3、 感悟长征精神在新时期的意义。教学重点:毛主席用兵如神和红军的钢铁意志。 语言高度概括、用词准确生动。课前预...

    发布于:2025-11-15

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计