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lswsh 教学目标 与要求：1、学习本课应在掌握有关议论文知识的基础上理解文章内容，2、明确作者观点，理清文章脉络，3、学习文章流畅而又凝练的语言。重点：培养学生思维的严密性难点：训练严密的思维能力和语言表达能力教具：多媒体教程：二、过程设计1教法学法2教学流程(1)导入 课题：①播...

发布于：2025-11-14

【教学目标 】1、朗读、翻译文言课文。2、想象文章所描绘的画面，把握各段的写景重点及景物特征，领略的美。 【教学重点】引导学生反复朗读课文，读通文句，读出文章的韵味【教学难点 】在读的过程中把握文意，理解文章的意境和作者的思想感情【教学过程 及内容】一、创设情景，导入 新课。今天我们来学习新的单元...

发布于：2025-11-14

教学目标 ： １．通过讲解难字词来疏通文意 ２．体会写景的形象性，理解作者写景抒情的意图 ３．培养学生初步文学欣赏的能力（品味本文精妙的语言） 教材分析： 重点：目标１ 难点：理解作者写景抒情的意图 教具：多媒体电教平台（电脑、录像机、电视机） 教学过程 ：（凡行楷字部分都是用屏幕显示的） 一、复习...

发布于：2025-11-14

《旅鼠之谜》教学设计西安市唐华四棉中学 孟雪 一、 教学设计说明1、本单元所选的课文，以不同的形式表达了人们对生存环境的忧虑与思考。提醒人类已渐渐与自然疏离，地球上出现了日益严重的生态问题。本课《旅鼠之谜》就深刻反映了人类的无限制繁衍所带来的问题。课文虽是自读课，但带给人们的反思...

发布于：2025-11-14

教学建议 一、主题思想 《》一文是一篇事物说明文，文章主要介绍了的特点及光辉成就。作者选取了“赵州桥”和“卢沟桥”这两座我国石拱桥的杰出代表，着重说明我国石拱桥在设计、施工上的伟大创造和高超的技术水平，从而歌颂了我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力。 二、结构思路 从全文的结构来看，这篇文章采用了...

发布于：2025-11-14

朱湘前 [训练目的]1、了解文章结构包含哪些内容；如何安排好结构。2、学会在写作前编列作文提纲。[训练题目]1、现在的家庭，一般由爸爸、妈妈和一个孩子组成，被称为“三个世界”。以“快乐的三人世界”为题，写一篇记叙文。要求：写作前编列写作提纲。2、以“电脑领我走进新天地”为题，写一篇记叙文。3、以向...

发布于：2025-11-14

新北区实验中学 郭惠芬、王唯亚一、单元教学目标 ：1、能借助工具书阅读文言文，掌握常见的文言实词、文言虚词。2、欣赏散文优美、隽永的语言，感受江山的美丽多娇，体会课文表达的真情实感。培养爱我中华，热爱世界的情感。3、了解课文移步换景、融情于景的方法，学会写参观游览的文章。4、学会如何向游人介...

发布于：2025-11-14

千祥镇中 黄军阳 一、教学目标 1、 培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。 2、 进一步了解说明顺序和说明方法。 3、 进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。二、教学重点 通过竞赛，了解课文内容，在此基础上，利用收集的有关克隆资料展开辩论，培养学生...

发布于：2025-11-14

13、旅鼠之谜教学目标 1、掌握字词，了解作者2、反复阅读课文，了解事实，从事实中概括提炼观点。3、理解以叙述为主科学文艺作品的特点。4、培养以科学态度探究问题，开展研究性学习，以增长科学素养。教学过程 一、导入 二、学习字词媲美 挑衅 笃信 迷惘 啮齿 徘徊媲美：美好的程度差不多挑衅：借端生事，...

发布于：2025-11-14

教学建议 一、课文主旨 魏晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。因而，不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷。《》是吴均写给他的朋友朱元思的一封书信。本文叙述作者乘船自富阳至桐庐途所见，描绘了这一段的山光水色，它创造了一种清新自然的意境，使人读后悠然神往，仿佛也亲自领略了其间的山水之美；同时也表现出他沉湎于...

发布于：2025-11-14