学习要求 1 通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。2 探究并了解光的反射和折射的规律。3 通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。4 认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。5 探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像的应用。6 通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。7 比较色光混合与颜...
课题：电功和电功率 课型：新授课设计：何芸芸编写时间：XX年12月5日执行时间：XX年12月8日教学目的：1、理解和掌握电功率的概念、公式和单位；2、理解额定电压、额定功率、实际功率及其关系。3、能综合运用学过的知识简单的电功率问题。教学重点难点：1、电功率的定义、公式和单位；2、额定电压、额定...
（以教科版教材为例）1、 什么是滑动摩擦力？（学习方法：看课本17页第1、2自然段）2、 滑动摩擦力的大小和什么有关系？学习方法：：a、感受一下，（1）擦净地板然后把书包放在地板上拉动，再把书包里的书本拿出来，在地板上拉动书包，感受一下哪次拉动书包更费力；（在桌面...
课题：一、温度计教学目标：1、知识与技能●理解温度的概念；●了解生活环境中常见的温度值；●会用温度计测量温度。2、过程与方法●通过观察和实验了解温度计的结构；●通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法；3、情感、态度与价值观●通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象...
一、光的折射1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化；这种现象叫光的折射现象。2、光的折射规律：三线同面,法线居中,空气中角大,光路可逆⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。 ⑶光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近...
[知识提要]1 噪声的来源和分类噪声可分为两种:物理噪声和环保噪声 我们更多关注的是环保噪声 2 噪声的危害 噪声的危害是多方面的,最直接受到损害的是听觉系统;其次是慢性损伤,如果人长期处于高分贝的噪声环境中,会使听觉疲劳不断加深,发生器质性病变,造成听力下降 3．防治噪声的三条基本途径：...
详细介绍：§1-1走进神奇一．新课引入二．新课讲授三．小结：四．布置作业：板书设计】反馈】走进神奇...
11-4水资源危机与节约用水重点知道水资源对人类的重要性；知道污染水资源的源头及增强环境保护。难点：水资源对人类的重要性。释疑知识点：造成水严重缺乏的主要原因之一是水的污染，而污染水资源的源头则来自生活污水、工业废水、工业固体废物、生活垃圾等。海上溢油污染事件的频繁出现是污染海洋的重要原因，赤潮是海...
教材分析 欧姆定律是电学中的基本定律，是进一步学习电学知识和分析电路的基础，是本章的重点。本次课的逻辑性、理论性很强，重点是学生要通过自己的实验得出欧姆定律，最关键的是两个方面：一个是实验方法，另一个就是欧姆定律。欧姆定律的含义主要是学生在实验的过程中逐渐理解，而且定律的形式很简单，所以是重点...
第一章 声现象知识归纳 1 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米 秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。...
新和中学八年级物理教案课题 4 1 温 度执教郭敏教学目标1．知道温度表示物体的冷热程度。2．知道摄氏温度的定标规定，知道摄氏温度的表示和读法。3 了解液体温度计和体温计的构造、原理及识别方法。4 知道液体温度计和体温计的正确使用、读数。重点1 温度概念2 液体温度计的...
高中物理教案课 题§2 6电阻定律 课 型新授课 教 学 目 标 （一）知识与技能1、理解电阻定律和电阻率，能利用电阻定律进行有关的分析和计算。 2、了解电阻率与温度的关系。 （二）过程与方法用控制变量法，探究导体电阻的决定因素，培养学生利用实验抽象概括出物理规律的能力。 （三）情感、态度...
课题电阻的串联和并联学习目标知识目标1、复习和巩固串联、并联电路电流和电压的特点。2、理解串联、并联电路电阻的关系。3、会利用串联、并联电路特点的知识解决电路问题。能力目标1、自己能够熟练、迅速地再现所学知识，以实事求是的科学态度来解决电路问题。2、能综合运用电学知识解决问题。课型复习课课时1课时学...
《电功》教案一、教学的目标 1 知识目标：（1）知道电流可以做功、电流做功的形式及其实质。 （2）理解电功的计算公式：ｗ=ｕｉｔ （3）知道电功的单位：焦耳、千瓦时、度。 （4）知道电能表的用途及读数方法。 2 能力目标：（1）培...
第六章 物质的物理属性知识归纳 1．质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量。 2．质量国际单位是:千克。其他有：吨，克，毫克，1吨=103千克=106克=109毫克（进率是千进） 3．物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。 4．质量测量工具：实验室常用天...
量应对应于同一个物体 (3)懂得将题中的物理情景画成简图,找出相应的方程 例:某同学乘坐的汽艇遥对一座高崖,他向高崖大喊一声,历时5秒他听到了回声。若汽艇以100m s的速度正对高崖驶去,他喊时离高崖是多远? 解:5秒内人走的路程为: s船=v船t=100m s 5s=500m...
【教学目标】 科学概念： 电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大。 电磁铁的磁力大小与线圈与铁芯的距离、铁芯粗细长短等因素有关系。 过程与方法： 用数据展示说明本小组的研究成果，锻炼交流表达能力。 能通过倾听、提问共享其他小组的研究成果。体会到交流与讨论能引发新的想法。...
1．2 我们怎样听到声音一、教学目标 1、知道人耳听到声音的道理。2、知道骨传声。3、了解双耳效应。二、教材分析 重点：人耳听到声音的道理；骨传声。 难点：骨传声。 三、教学过程一、复习提问 声音是如何产生的？声音的传播是靠哪种形式？二、引入新课 声波进入人耳后，经过哪条途径，最后感...
1、自然界的各种物体都是由 组成的，质量是指物体所含 的多少，通常用字母 表示。2、质量的单位是 ，符号是 。常用单位有 、 、 。其换算关系为：1t = kg；1kg = g；1g =...
初 中 物 理 教 案课 题 什么是力？教学目标 知识目标:理解力是一个物体对另一个物体的作用，知道物体间力的作用是相互的；知道力的作用效果能力目标:培养学生初步的提出问题的能力，解决问题的能力和探究创新的能力。情感目标:培养学生对科学知识的兴趣，激发学生求知的欲望，使学生感到学习有用，培养学...
