珠江三角洲地区濒临的海洋是|面向海洋的开放地区——珠江三角洲学案
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课题
面向海洋的开放地区——珠江三角洲 学案(一)一、课标告诉我们:通过阅读地图,指出珠江三角洲位置的重要性和优越性。二、本节课我们要做到:1.知识与技能:利用地图说明珠江三角洲的重要地理位置及重要地理事物名称。结合教材说明珠江三角洲经济发展的优越性。 2.过程与方法:能够在地图上准确填写与珠江三角洲地区有关的地理事物名称。培养同学们的归纳概括能力、辩证思维能力和科学地理观。 3.情感态度与价值观:通过引导让同学们了解珠江三角洲重要的地理位置,认识党的改革开放政策的正确性。激发同学们对爱国华侨的敬佩之情和身为中华民族大家庭一员的自豪感。三.我会做:一、问题引入 自学感知 ( 5分钟 )1.本册地理教材同学们学的是区域地理:即走向世界的中国→四大地理区域→跨省区域→省级行政区域→省内区域(范围由大到小,自己总体感知教材编排体系,但是教材不是这样编的。) 2.看教材50—51页,重点看图7.1,请你和同桌比一比看谁提出的地理问题多? 二、合作探究 精讲点拨 (22分钟) 1. 珠江三角洲地处( )省的东南部,( )江的下游,海陆交通便利,被称为祖国的( )。“临江面海”对于经济发展有什么好处? 2.珠江三角洲地区临江面海,毗邻港澳,与( )地区隔海相望。 3.你知道有一条什么很重要的地理线通过这个地区吗?( ) 4.你知道这条地理以南的地区是属于什么温度带吗?( ) 5.你认为这里的年降水量应该 (大于、小于)800毫米 。 6.你认为这里应该属于什么气候类型?( ) 如果发展种植业这里的农作物一年应该有几熟?( ) 7.珠江三角洲地区临江面海,这里的“江”是指( ),“海”是指( ),地势平坦、土地肥沃,交通方便,人口密集,气候条件好,雨热资源丰富,农业发展历史较早。 8.你知道这里有哪两条铁路大动脉与全国各地互通?( ——、 —— ) 9.你能从地理位置的角度说出珠江三角洲经济发展的优越性(区位优势)吗? 10.1980年我国建立了4个经济特区,你知道是哪4个吗?( 、 、 、 ) 其中位于广东省的是( 、 、 ),位于珠江三角洲的是( 、 ) 11. 你知道改革开放的总设计师——邓小平南巡的目的地是哪里吗?( ) 12. 珠江三角洲多层次经济开放体系为( 、 、 ) 13. 珠江三角洲发展经济的政策优势为: 14. 珠江三角洲临江面海,毗邻港澳,其中位于珠江口东侧的经济特区为( ),80年代初期只是个不足3万人的小镇,现在成为拥有上千万人的大城市,其紧邻被称为“东方之珠”、“购物天堂”的经济发达的特别行政区( )。 15. 珠海市位于珠江口的( ),其紧邻以博彩旅游业为支柱产业的特别行政区( )。 16. 香港和澳门90%以上华人的祖籍在广东(李嘉诚、李兆基、霍英东、邵逸夫、陈嘉庚等等),珠江三角洲是著名的侨乡,有较早的开放历史,容易吸引外资发展外向型经济,因此,这里投资比重最大的外商来自( )。 17. 看书上图7.2比较说明1998年珠三角地区吸引的外资占全国吸引外资总额的几分之一( ) 18. 港澳地区和祖国内地的经济合作,( )、互惠互利,香港重点发展( )型经济。 19. 外向型经济的特征表现为:引进国外先进技术设备,借鉴国外先进的管理理念和办法,大量引进( ),产品外销赚取外汇等等。 20. 珠江三角洲地区发展经济的人文优势:________________________________。 教学侧记 动动手:你可以亲手计算一下:地球表面积为 亿平方千米,陆地为1.49亿平方千米,占 ﹪;海洋为3.61亿平方千米,占 ﹪。 动动脑:人们当初给地球起名的时候,为什么把它叫做“地球”,而不叫做“水球”呢?现在要不要给我们居住的星球改名字呢?四、我的疑惑:五、我的收获(整理知识)区位优势:地处广东省的________部,珠江下游,与________隔洋相望,临江面海,海陆交通方便,通过________、________等铁路与全国各地互通。 (地利) 政策优势:国家赋予珠江三角洲地区许多优惠的政策。 (天时) 人文优势:这里是著名的________ (港澳地区90%华人的祖籍在________),很容易吸引外资,有较早的开放历史。 (人和) 六、巩固提高1. 珠江三角洲的新鲜蔬菜、活鱼当天要运往香港,最佳的运输方式是: ( ) a.京九铁路 b.珠江水路 c.航空运输 d.高速公路 2. 珠江三角洲位于我国的 ( ) a.华中地区 b.华南地区 c.华东地区 d.西南地区 3. 不属于珠江三角洲地区对外开放优势的是 ( ) a.区位条件好 b.是著名的侨乡 c.政策优惠 d.矿产资源丰富 4. 珠江三角洲与全国互通的南北走向的交通大动脉是 ( ) a.京九线和京广线 b.广深线和京九线 c.广深线和京广线 5. 珠江三角洲地区临江面海位置优越,这里的“江”和“海”分别指 ( ) a.珠江和南海 b.西江和南海 c.珠江和东海 d.北江和南海 6. 珠江三角洲是著名的侨乡,你认为“侨乡”的意思是 ( ) a.港澳同胞的居住地 b.外籍华人、华侨的居住地 c. 外籍华人、华侨的祖籍 作业布置:完成教材52页练习题及练习册上相应的练习题。七、学后记(教学反思): 聪明的同学:本节课我们通过这种形式的学习,你感觉到很轻松还是很累?学案上的题你觉得好做吗?请在你认为正确的选项后面画上“√”。1.我感觉这种方式很轻松( ) 我感觉这种方式很累( )2.我感觉学案上的题很好做( )
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[《地形和地势》教案]《地形和地势》教学设计(第1课时)详细阅读
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湖北教案网|湖北教案详细阅读
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因地制宜发展农业的重要性_《因地制宜发展农业》第二课时详细阅读
第2课时 农业的地区分布设计思想农业的地区分布是本节学习的重点内容之一,如何突破重点是--的关键。地图是反映地理事物及空间分布的重要信息载体,阅读和使用地图是学习地理的基础知识和基本技能。所以充分利用农业分布图并进行列表比较,让学生知道从地图上获取信息,运用所学知识解决地理问题是行之有效的学习方法...
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八年级上册地理自然资源_八年级上册《自然资源总量丰富人均不足》教学设计详细阅读
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[东南亚2020gdp]东南亚2详细阅读
东南亚第二课时教学目的1.了解东南亚的居民构成、宗教信仰、及该地区华人的一般情况,掌握东南亚在世界上占有重要地位的热带经济作物、矿产及分布,了解东南亚的经济特点。2.通过分析东南亚成为世界最大热带经济作物产地的原因,培养学生分析与综合地理事物的能力。3.了解华...
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[八年级上册地理第一节辽阔的疆域]第一节辽阔的疆域(第一课时)详细阅读
【教材分析】本节是学习中国地理的第一课。要认识和了解祖国,首先要明确中国的地理位置、疆域、行政区划等方面的基本国旗情。这是使学生认识我国自然地理环境和人文地理环境的特征,进而了解人和地理环境相互关系的基础,又是对学生进行爱国主义教育,增强民族自豪感的最佳教材和出发点,因此本节内容为今后学习中国地理其...