[写作素材集锦]写作素材专辑(242)
【jiaoan.jxxyjl.com--作文辅导】
1、寻找新大陆
鱼类是用鳃呼吸的,但生活于非洲沼泽中的肺鱼,却有类似肺的呼吸器官,这是它们度过旱季的法宝。原本在沼泽中优游自在的肺鱼,当一年一度的旱季来临、沼泽的水越来越少时,它们就会挖个洞,钻到泥地里,将身体卷成一个球形,分泌黏液,将自己包起来。在沼泽完全干硬后,这层黏液就变成羊皮纸般的茧,兼具防止日晒与阻止水分丧失的功能。
更妙的是,肺鱼躲藏的地洞与外界预留了一个管状通道,茧上的小开口就接着它的嘴,肺鱼抽动肌肉,把空气送入体内类似肺的囊袋中,就进行气体交换工作。利用这种方法,肺鱼可以在洞中蛰伏几个月,以待下次雨季的来临。
2、知更鸟变心
春天一到,雄知更鸟便忙着在林中寻找可供筑巢、育雏的地盘。在确立地盘后,它就会站在视野良好的枝头上,鼓起红色的胸羽,高歌一曲,以吸引雌知更鸟。雌知更鸟被它的动人歌声所吸引,飞来相伴,于是夫“唱”妇随,共筑爱巢。在这里,雄知更鸟唱歌除了吸引异性外,也有“声明”地盘所有权的意思,如果其他雄鸟胆敢不识趣地闯入,那它就会将对方驱赶出去。
但如果对方存心挑衅,而自己在战斗中又落败的话,则只好将地盘拱手让人,到别的地方去另寻栖身之地,此时,雄知更鸟会发现一件令自己伤心的事:自己的“爱妻”不愿跟它离去,而是留在巢内和新鸟交配。
3、脱壳而出
乌贼跟海螺、海麒麟等同属软体动物。海麒麟因摆脱了外壳,而成了海里最美的动物,乌贼则因摆脱了外壳,而成为最大型也最聪明的软体动物。乌贼体内平滑的海螵就是其退化的外壳。在没有外壳的限制下,乌贼可以长得很大。1933年,纽西兰海面曾出现长二十一公尺、眼睛直径达四十公分的大乌贼,跟传说中的“大海怪”非常相像。
事实上,动物学家认为,以触须将船只缠绕起的“大海怪”,并非子虚乌有,它很可能就是大乌贼,只是因为它们的视觉敏锐,动作又快,很少被人类发现而已。
4、“无壳蜗牛”的策略
海蛞蝓又称海麒麟,是海中的“无壳蜗牛”,跟海螺是近亲。从进化的观点来看,它们不是“长不出壳”来,而是“甩掉”过分沉重的外壳,露出色彩鲜艳的身体,结果成为最美丽的软体动物。
虽然没有外壳的保护,但它们却另有御敌方法,其中最特异的是某些海蛞蝓会在近海处用触丝捕捉水母,在吃了水母后还将其身上有毒的刺丝胞贮存在自己的裸鳃内,并把刺丝胞的尖端朝外。结果这些原来属于水母的武器,就成为它们防御敌人的利器。这比以鲜艳的色彩或分泌有恶臭的汁液来退敌更具巧思。
5、人类的猎场
野生的肉食动物,需要有它的猎场,猎场的大小通常以它能够捕食到足够的猎物为依据,但并非食量大的肉食动物,就有较大的猎场。譬如就同属鼬科且猎物大致相同的短尾鼬和长尾鼬而言,短尾鼬的身体约为长尾鼬的两倍,但它的猎场却是长尾鼬的八倍,原因是短尾鼬只能在地面追猎,而长尾鼬在追猎同样的猎物时,却能追到地洞里,所以它不必要太大的猎场。
又譬如五磅重的松貂,猎场广达七平方公里,反之,十磅重的红狐却只需一平方公里的猎场:这是因为松貂很挑食,只以红松鼠和雪兔为猎物,而红狐则能吃更多种小动物,所以它只需较小的猎场。
6、致命的温柔
很多动物都以分泌物或排泄物的气味来表示自己的势力范围,并吸引异性。在自己的活动范围内撒尿“做记号”,尿的气味好像一堵无形的围墙,达到警告对方并提高自身安全感的作用。在野地被捕的生物当放到动物园内时,虽然四面是铁栏,但因失去了那代表安全的气味,有些竟离奇地死亡。其他存活的则连忙在牢笼四周撒尿“做记号”,以确认自己的地盘。
“尽职的”动物园管理员,如果将这些尿渍清洗掉,生物又会立刻再撒尿“护盘”,如此反复进行尿液的清除与保卫战,直到因撒尿太多“脱水”而死,管理员才悟出其中的道理。
7、单纯的世界
鲨鱼是海中的恐怖杀手,表皮多呈单调的灰色。乍看之下,这似乎是在潜近猎物时,不容易被发现的一种保护色,但事实不然。动物的体色有多种功能,除了掩护(保护)自己外,还有向同类异性炫耀的作用。鲨鱼的眼睛跟多数鱼类一样,有一显著的不同点是,它的视网膜上只有分辨明暗的杆状细胞,而缺乏分辨颜色的椎状细胞,任何东西在它们的眼中只是不同层次的“灰色”而已。
因此,即使有了缤纷多彩的体色,然在异性眼中也是“毫无意义”的,甚至是进化上的一种“浪费”。所以它们就一直保持着最纯朴的体色——灰色。
8、精神崩溃的狗
巴甫洛夫研究室的一位研究员,以“古典制约”的方式训练狗来分辨圆形图案或椭圆形图案。他让圆形图案和食物配对,使得狗看到圆形图案时,能预料食物的出现,即会流口水。起初,椭圆形长轴与短轴的比为二比一(即扁椭圆形和圆形很容易区别),此时,狗的分辨能力极好。但当椭圆形越来越接近圆形时,狗的分辨力就越来越困难。
最后,当椭圆形的长轴与短轴之比为九比八时(连一般人都难以将它和圆形分辨),狗的分辨力即使再怎么训练也无法改善,而且出现来回踱步、乱咬东西等焦虑不安的症状,最后连原来具有的分辨力也消失了。
9、母熊的方式
孩子长大了,总要离开父母去独立生活,有不少子鸟或子兽都难以割舍它们的母亲,但此时不少母鸟或母兽会以粗暴的举止让她的子女识趣地离开。会爬树的黑熊则以一种令人感伤的方式来演出这场母子离别的场景。小熊和母熊是形影不离的,当母子在路上遇见敌人时,母熊会将小熊赶到树上去,而单独对付敌人,等状况解除后,再叫听话的小熊下来。当离别的时刻到来时,行走于路上的母熊也会一如往常看到敌人般将小熊驱赶到树上,而她自己却默默地离开。
等到听话的小熊因等候过久,自己从树上下来时,却已不见母亲的踪影,自立的生涯正式开始,求生的本领跟着启动。
10、友爱的麝香牛
结群而居的麝香牛,是一种很有同伴友爱的生物。如果有一只同伴受伤,则在它还活着时,其他麝香牛都会留下来陪伴,不忍弃它而去。在荒野里,这原是对付它们主要的天敌——野狼最好的方法,因为只要不落单,野狼就很难得逞。从进化的角度来看,这种同伴友爱因有利于族群的生存而受到了强化。但在人类出现后,它却成了让麝香牛趋于绝灭的一个可悲因素。
当人类射伤了一只麝香牛后,其他牛群不仅不会逃跑各寻生路,反而留在受伤同伴的身边,结果整群麝香牛都成了被猎杀的目标。
-
作文语言表达能力训练_作文语言表述训练模式研究详细阅读
语言学认为,语言是一种社会现象,是一种规范的社会化的信息系统,但就一个人而言又是个体现象,在社会语言规范和个人语言习惯之间往往存在突出矛盾,个人语言能力的形成过程恰恰又是个体对社会规范的适应过程。作文语言表述训练模式,就是力求通过对学生进行科学、合理的语言表述训练,尽快缩短个体语言对社会规范的...
-
【人教版八下unit8作文辅导】作文辅导第三套第八讲 领悟提示语涵义,写好提示型作文详细阅读
第八讲 领悟提示语涵义,写好提示型作文 于丽娟一、教学目标 :正确理解提示型作文题中的提示语。二、教学重点:分析提示型作文题中提示语揭示的内容发挥作用。三、教学形式:结合例子归类分析。四、课前准备准备一些近年中考提示型作文题。五、教学过程 在近年中考提示型作文题中,提示...
-
中国的世界文化遗产作文作文例文_作文3作文训练二:例文一《门前的小路——一位北京人的记述》详细阅读
胡德培我家住在北京一条胡同里,一住就是30年。门前的小路,曲曲弯弯。往南看,一眼望不到尽头;往北看,被一座古老的破庙拦住了去路。多少年前,道路就是那么狭窄,人们每天在这条狭窄而曲折的小路上来来往往,繁衍生息。这是一条土路,土质中含着无数石子和沙粒。每当狂风大作,则黄沙漫天;大雨滂沱,道路便被冲成沟沟...
-
[名词解释活动作文教学]活动型作文教学的个案分析详细阅读
一、问题提出 作文难教,作文难写。对于学生来说,写作文最大的障碍莫过于没有内容可写。传统的作文指导侧重于作文课上指导学生如何审题、如何立意、如何构思,对于写作素材,教者只是蜻蜓点水,泛泛而谈。所以学生的习作要么是模仿别人的优秀作文,改头换面,张冠李戴,要么是流水账式的叙述,空泛笼统。因为学生上作文...
-
【话题作文一定要带话题吗】话题作文,要设置好话题详细阅读
宜都市外国语学校 周新 期中考试,笔者给初一学生拟了这样一道作文题: 花季年龄的我们,经历了大大小小的无数次文化课的考试。可是,我们需要接受考试的仅仅是课堂所学知识的考试,一位哲人说得好,“人生何处无考场?人生何事非考试?”可见考试的内涵是何等的丰富啊! 请以“考试”为话题,自拟题目,自选题材作文一...
-
【一升二作文辅导】作文辅导第二套第二十讲 自我修改 精益求精详细阅读
知识要点:1、养成修改自己作文的习惯。2、修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺。3、能与他人交流心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解。 考试说明:一篇文章写完后,回过头来,自己读一读,会发现一些毛病(这里主要说的是局部的毛病,也就是句子的毛病),这就需要修改。 1、修改语病的方式 ①增加...
-
韩军作战靴|韩军作文教案详细阅读
一、与生聊天,逐渐导入 二、亮出文题①,规定要求文题①:星期天你最感兴趣的一件事要求:1、限定六七分钟时间;2、只写一件事;3、比一比谁写得最快、最多。三、学生写作、师巡回指导四、生示读己文,师当场评优1、选出所写字数排前三名的同学上讲台示读自己的文章。2、师一一评出三篇文章的优点并写到黑板上,优...
-
一升二作文辅导_作文辅导第二套第十六讲 引议联结 有感于读详细阅读
知识要点:1、读后感是读了别人的文章或著作之后,把自己的感想、体会写出来的一种文章形式。2、读后感通常包括两个部分:读和感。“读”是基础,“感”是由“读”引发的,只有读懂原文,才能有“感”可言。3、读后感有叙有议,以议为主,属议论文范畴。 考试说明:我们平时读书,读文章,思想上有时会受到启迪,懂得了...
-
【学生批作文评语标准】学生批作文 老师做什么详细阅读
李文 教学手迹之一 作文教学中,学生互批作文似乎已是语文老师约定速成的方法 运用这种方法,其一有利于学生在同龄人的作文中取长补短,开拓写作视野;其二则减轻了老师的负担,把语文老师真正解放出来 学生互批作文的有效性可以说是 显而易见的 但是,这种方法用得时间长了,学生好象麻木了,老师也似乎“无所...
-
[六年级新教材第四单元作文]初一新教材作文单元辅导详细阅读
想象[我来听听]有这样一个真实的故事:1953年,美国纽约州一所小学的一位教师,要求他的学生写作文谈谈25年后的生活,学生们写好后,他把这些作文封在一个大信封里,说要等25年以后才把它拆开,看看学生们的设想和25年后的现实是否相符,到了1978年12月,这位教师拆开那个信封,阅读当年那些用幼稚的笔迹...