写作素材集锦_写作素材专辑(172)

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   １、勇气
   19世纪，在英国的名门公立学校——哈罗学校，常常会出现以强凌弱、以大欺小的事情。
   有一天，一个强悍的高个子男生，拦在一个新生的面前，颐指气使地命令他替自己做事，新生初来乍到，不明白其中“原委”，断然拒绝。高个子恼羞成怒，一把揪住新生的领子，劈头盖脑地打起来。
   旁观的学生或者冷眼相看，或者起哄嬉笑，或者一走了之。只有一个外表文弱的男生，看着这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水，终于忍不住嚷起来：“你到底还要打他几下才肯罢休！”高个子朝那个又尖又细的抗议的声音望去，一看也是个瘦弱的新生，就恶狠狠地骂道：“你这个不知天高地厚的家伙，问这个干吗？”那个新生用含泪的眼睛盯着他，毫不畏惧地回答：“不管你还要打几下，让我替他忍受一半的拳头吧。”高个子看着他的眼泪，听到这出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。
   从这以后，学校里反抗恶行暴力帮助弱者的善举也逐渐增多，两个新生也成为了莫逆之交。那位被殴打的少年，深感爱与善的可贵，后来成为英国颇负盛名的大政治家罗伯特·比尔；挺身而出、愿为陌生弱者分担痛苦的，则是扬名全世界的大诗人拜伦。
  
   ２、“暴力标语”该休矣
   最近，记者在广西农村调研时发现，少数行政宣传标语让人“心跳”：“该扎不扎，见了就抓”、“放火烧山牢底坐穿”、“该流不流，拉猪牵牛”……农民们气愤地将这些标语称为“土匪标语”，一些专家学者则称之为“暴力标语”。而广西一名乡长认为，这些标语“对农村社会管理是管用的”。他对记者说：“有的农民素质低，不懂法不懂政策、不守法还对抗政策，所以先在标语里把违法、对抗政策的严重后果讲到他们害怕，他们才可能听政府的，守法守政策”。
   但一些社会学研究人士认为，“暴力标语”反映出一些行政部门及其公务员并没有真正摆正谁是“主人”谁是“公仆”的位置。他们指出，“暴力标语”背后的隐患不容忽视——少数行政部门依托强大的国家权力，打着“合法”的旗帜，在行政行为中以“人治”取代“法治”。
  
   ３、桃树给我上的课
   儿时我家门前有棵桃树，我最初对事物的认识是从那里开始的。桃树每年开花结果。诱惑就悬挂在我头顶。很长一段时间，我垂诞三尺地抬头望。可是一直不敢爬上去。桃树的树干又粗又高。我家的门前住着一个瘸子，我父亲就拿他来恐吓我，说瘸子就是儿时爬桃树摔的。直到某一天一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况，我爬了上去。作为回报，我尝到了自己亲手摘到的桃子。而且此后没有一次空手而返。这时，我才明白，桃树并不难上，难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。
   我曾经尝过那种毛茸茸的青果。那是一种青涩的滋味，父亲说，等它们长成了，就跟蜜一样甜。于是，我只好等待。等着藏青一点点褪去，演变成深红。但是，不经意的某一天，忽然一夜醒来，一树的桃子不翼而飞。成熟的果实已被父亲偷偷摘下，连夜挑到镇上，换回了口粮。我对着桃树哭喊已经无济于事了。不等待的果实是青涩的，可是在等待之中，煮熟的鸭子往往也会飞。在生活中，需要恰当地把握时机。否则，可能人生一头是青涩，另一头是空虚。
  
   ４、华人智商列全球前茅
   英国一项全球调查发现，中国内地和香港地区、日本、韩国等环太平洋地区，人口的平均智商，位列全球最高，平均智商高达105，属比较聪明一族。
   按智商指数，85-100为一般水平，高于这个水平则可称为较聪明，低于这个水平则表示比较不聪明。北爱尔兰大学和芬兰坦佩雷大学的教授，对全球代表不同人口的60个国家所作的非文字推理能力的调查显示，环太平洋地区国家具有最高智商，平均智商大约为105。这些国家和地区包括日本、韩国、中国内地和香港、台湾及新加坡。
   第二聪明的人口在欧洲、美国、加拿大、澳洲和新西兰，平均智商为100。南亚、北非和绝大多数拉丁美洲国家的智商约为85，而非洲西撒哈拉和加勒比地区的智商接近70。
   高智商的人口，能够掌握复杂技术，制造出全世界需要的产品，并发展诸如交通和电讯等有效的公共服务。同时，这些国家更可能培养出睿智的政治领导人，有效地管理国家经济。
  
   ５、高兴和后悔
   一天晚上，一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息的时候，忽然被一束耀眼的光芒所笼罩 。他们知道神就要出现了。因此，他们满怀殷切地期盼，恭候着来自上苍的重要的旨意。
   最后，神终于说话了：“你们要沿路多捡拾一些鹅卵石，把它们放在你们的马褡子里。明天晚上，你们会非常快乐但也会非常懊悔。”
   说完，神就消失了。牧民们感到非常地失望，因为他们原本期盼神能够给他们带来无尽的财富和健康长寿，但没想到神却吩咐他们去做这件毫无意义的事。但是不管怎样，那毕竟是神的旨意，他们虽然有些不满，但是他们仍旧各自捡拾了一些鹅卵石，放在他们的马褡子里。 
   就这样，他们又走了一天。当夜幕降临，他们开始安营扎寨时，忽然发现他们放进马褡子里的每一颗鹅卵石竟然都变成了钻石。他们高兴极了，同时也懊悔极了，后悔没有捡拾更多的鹅卵石。
  
   ６、人生一大圆
   一个商人在海边散步，看见一个渔夫躺在网边晒太阳，于是问：“正是大好天气，为什么不去捕鱼?”被吵醒的渔夫眯着眼：“我为什么要捕鱼呀?”“捕鱼才能赚到钱嘛 。”商人的口气就像在开导不干活的手下。“赚钱干什么?”渔夫反问。“有了钱你才能安心地在海边晒太阳呀。”接下来的一句话足以噎死天下的有钱人：“你以为我是在干什么?我不正是在晒太阳吗?”
   没错，他晒的不是别的，正是太阳。商人也许一生努力，但到头来享受的，亦不过是在海边晒太阳而已，而一文不名的渔夫得来却毫不费功夫。
   懒人的哲学是：既然跑来跑去又回到原来的地方，还不如不动。既然努力工作到头来得到的只不过是晒晒太阳而已，不如现在就晒。
   人生也许真的是兜兜转转，绕了一个圈，从终点又回到了起点。但这就是我们呆在原地不动的理由吗?
   走在雨中不打伞的有两种人：一种是没有伞可打；一种是有伞不打。前一种人为伞而忧心，后一种人为雨丝渗入发端的那份清凉而惬意。有些事光看表象，似乎是殊途同归，但真正灵魂深处的心境却有着天壤之别。
   商人经过奋斗和努力，多少年后，功成名就，仍回到那片海滩晒太阳，而散懒的渔夫也在饥一餐饱一餐中依然日日晒太阳如故。于是海边的人看到天天有两个人在沙滩上晒太阳：一个无牵无挂，一个浑浑噩噩。
  
   ７、数学题
   有一天班主任老师请假，数学老师临时给我们上班会课。
   数学老师跨上讲台二话没说就要我们做数学题。
   第一道题：“有一艘船，你第一个登船，8岁的同学第二个登船，9岁的同学第三个登船，10岁的同学第四个登船，以此类推。请问第一个登船的同学几岁?”
   这也太低估一班高中生的水平了，全班同学明显地夹杂着得意、轻蔑的语调高喊：“7岁!” 
   数学老师伸出一根手指使劲地摇着，然后指遍全班每一名同学：“你忘了是你第一个登船，你几岁，第一个登船的就几岁!”
   第二道题：“一辆客车坐上了10名乘客，在第一站下了3名乘客，上了2名乘客；接下来的一站下了1名上了2名；下一站又上了2名；再下一站下了4名上了2名；再下一站上了3名；下一站又下了5名上了2名。现在请问……”
   数学老师的话还没完，全班同学异口同声地抢答：“车上还有8名乘客!”
   数学老师微笑着摇了摇头：“我问的是，这辆车一共停靠了几站?”
   全班同学都傻了。
   这两道题的答案是：
   第一道题：有时自己也很重要。
   第二道题：如果你不知道目的，就永远不可能得出正确答案!
  
   ８、低头和昂头
   富兰克林被称为美国之父。在谈起他的成功之道时，他说这一切源于一次拜 访。那是他年青的时候，有一次去赴一位老前辈的约会，地点在一座低矮的小茅屋。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“嘭”的一声，额头重重地撞在门框上，青肿了一大块，痛得他哭笑不得。出来迎接他的老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很痛吧?你知道吗，这是你今天来拜访我最大的收获。一个人要想洞明世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”富兰克林牢牢地记住了老前辈的教导。把谦虚列为他一生的准则。
   还听到这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的应聘队伍。每进去一个人，主考官不由分说，当头劈来一个耳光，问：“这是什么滋味?”几乎所有的人都捂着自己的脸出来了。当然，这些人都落聘了。后来，有个年轻人走了进去，主考官同样劈来一个耳光，问：“这是什么滋味?”年轻人站直身子，定了定神，以同样的速度，同样的力量，在同样的位置，给主考官同样的一个耳光，说：“就是这个滋味。”因此，这位年轻人被录取了。
   富兰克林以低头而抵达成功，年轻人却以昂起头颅而被聘用，这是不是人生的悖论呢?其实为人处世真正的法则是，在摆放我们自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。
  
   ９、追求完美的代价
   一个被劈去了一半的圆，想要找回一个完整的自己，到处寻找自己的碎片。由于它是不完整的，滚动得非常慢，从而领略了沿途美丽的鲜花，它和虫子们聊天，它充分地感受到阳光的温暖。它找到许多不同的碎片，但它们都不是它失去的那一块，于是它坚持着找寻……直到有一天，它实现了自己的心愿。然而，作为一个完整无缺的圆，它滚动得太快了，错过了花开时节，忽略了虫子。当它意识到这一切时，它毅然舍弃了历尽千辛万苦才找到的碎片。
  
   １０、真正的勇气
   三名海军上将谈论什么是真正的勇气。
   德国将军说：“我告诉你们什么是真正的勇气。说完他召来一名水手。“你看见那根100 米高的旗杆了吗?我希望你爬到顶端，举手敬礼，然后跳下来!”
   德国水手立即跑到旗杆前，迅速爬到顶端，漂亮地敬了个礼，然后跳下来。
   “嗬，真出色!”美国将军称赞地说，他对一名美国水兵命令道：“看见那根200米高的旗杆了吗?我要你爬到顶，敬礼两次，然后跳下来。”
   美国水兵非常出色地执行了命令。
   “啊，先生们，这真是一次令人难忘的表演。英国将军说，“但我现在要告诉你们，我们皇家海军对勇气的理解。”
   他命令一名水手：“我要你攀上那根高300米的旗杆顶端，敬礼三次，然后跳下来。”
   “什么?要我去干这种事?先生你一定神经错乱了!”英国水手瞪大眼睛叫了起来。
   “瞧!先生们，”英国将军得意地说，“这才是真正的勇气。”

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