〖妙“喻”连珠〗系列之四爸爸、妈妈和我
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〖妙“喻”连珠〗系列之四
爸爸、妈妈和我
连云港市板浦初级中学 时明来
1．我的成绩是导火线，爸爸妈妈是炸药包，多亏了奶奶这只灭火器，才一次次扑灭即将引爆的炸药包。
2．我是一只小小的船，妈妈是我避风的港湾，爸爸是风，推动我前进的风帆，让我驶向理想的彼岸。
3．爸爸是阳光，妈妈是雨露，阳光雨露培育我这朵百花丛中最普通的野菊花。
4．我是一条金鱼，妈妈是水，爸爸是玻璃缸，我常常在感叹世上只有妈妈好的时候，却忘记了爸爸的呵护。
5．爸爸失业是火种，妈妈的脾气是氧气，多亏有我这二氧化碳，才隔绝了火种与氧气的接触，避免了大火的燃烧。
6．我是用电器小灯泡，妈妈是调节电流电压的滑动变阻器，奶奶是立场坚定的定值电阻，多亏了这些器件的完美组合，才使整个电路畅通无阻。
7．爸爸是巴勒斯坦，妈妈是以色列，我是干着急的联合国。
8．我总是不愁吃穿，因为爸爸是我的银行，妈妈是我的服装店。
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李文 教学手迹之一 作文教学中,学生互批作文似乎已是语文老师约定速成的方法 运用这种方法,其一有利于学生在同龄人的作文中取长补短,开拓写作视野;其二则减轻了老师的负担,把语文老师真正解放出来 学生互批作文的有效性可以说是 显而易见的 但是,这种方法用得时间长了,学生好象麻木了,老师也似乎“无所...
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一、 问题的提出当前，语文教学中存在的诸多弊端受到来自教育界、新闻界及社会其他各届人士的批评。在语文听、说、读、写四大板块中，作文教学占有极其重要的地位。语文教学中存在的“少、慢、差、费”现象在作文教学中尤为突出，作文教学亟待改革。作文评改是作文教学的一个重要组成部分。学生之所以对写作不感兴趣，甚至...
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叶圣陶是我国现代教育史上一位卓越的语文教育家。他在长期写作与教学实践中，形成了富有特色的作文教学思想。他对作文批改的独特的看法，对我们改革作文教学具有重要的指导意义。一、 引导自改，突出批改的主体观批改作文，是语文教师最繁重、最辛苦的事，有的学校领导甚至把批改作文是否仔细、认真当作衡量语文教师工作态...
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第十一讲 把读者领进作文 让读者身临其境 我放眼望着前面的小路，只见那一片片枯黄干燥的落叶遮盖着小径，人从路上走过，踩着树叶，发出那令人惬意的响声。 我被这秋景迷住了。 《一片落叶》 3、天气那么暖和，那么晴朗！ 画眉在树林边婉转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操...
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一升二作文辅导_作文辅导第二套第十三讲 抓住特征 解说得法详细阅读
知识要点：1、说明文是以说明为主要表达方式来介绍说明客观事物或事理的文体。2、说明文按照不同的分类标准，有多种多样的分类方法。按照不同的构成成分，可以分为简单说明文和复杂说明文；按照不同的写作目的，可以分为介绍性说明文、记述性说明文和阐释性说明文；按照不同的表达方式，可以分为科学性说明文和文艺性说明...
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一升二作文辅导|作文辅导第二套第十五讲 阐述观点 有理有据详细阅读
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●初三作文辅导 详写和略写 在考虑“写什么、不写什么”，“先写什么、后写什么”的同时，还要考虑详写和略写，也就是“多写什么、少写什么”的问题。应当多说的，就大笔铺陈，用墨如泼；应当少说的，就一笔带过，惜墨如金。这样才能使文章疏密相间，恰到好处。 文章写得有疏有密，疏密相间，不仅能使主...
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