语文教学呼唤故事意识_语文教学呼唤人文时代
【jiaoan.jxxyjl.com--语文教学反思】
呼唤人文的时代，教书育人的宗旨，我们的语文课堂应该在刻意间或不经意间去撞击学生的心灵，引导学生对生活、对人生的思索。语文课堂教学应该回归生活，关爱生命，注重人本，发展个性。一、语文课堂当注重对学生“ 做人”的教育。
在讲授《掌声》时，完成了对课文内容的讨论后，我抛给学生这样一个问题：如何看待同学们送给英子的掌声？片刻沉寂后，班长第一个站了起来说：“两次掌声对一般的同学来说并没有什么，可是对于一个自卑、性格孤僻的人来说，却是莫大的鼓舞。所以，才会在课文的后半部分看到快乐的、自信的英子。”另一个同学说：“我门班就有象英子这样的同学，他们虽然有健康的体魄，但是缺乏健康的心理，由于他们的学习不好，上课从来不敢举手发言，怕别人笑话。其实，他们多么希望别人的掌声啊。”话音刚落，班上立刻掌声雷动。从孩子们的掌声中我感受到了一股巨大的力量，于是我就抓住这一契机，让他们说说生活中亲身经历的类似的事情，谈谈自己的感受。然后又布置了一道课后作业，让学生课后以“宽容”为话题，写一篇杂感，谈生活中该如何对待身边的人和事。这样，就把课堂从课文引向了生活，启发学生去思考，不仅训练了学生的表达能力和写作能力，更多的让学生懂得了宽容待人的道理。
二、语文课堂应适当对学生进行情感教育。
讲授《三个儿子》的时候，学生都为文中伟大的母爱深深的感动了。为了更强的激起学生内心的震撼，我趁热打铁的启发学生联系自己及家庭的处境谈自己的感受，同学们反映踊跃，纷纷发言，很快下课了，学生们仍然兴致不减，于是我即兴布置了一道作业：给爸爸妈妈写一封信…… 后来，遇到不少家长，都说收到孩子的一封信，看了很感动，觉得孩子长大了，更有不少学生回家后能主动帮家长做家务活了。
三、语文课堂应适当进行生态教育，增强学生的社会责任感和环保意识。
讲授《灰雀》时，我拎着一只在笼中惊慌乱蹦的小鸟，让学生谈自己的感受。随即我就引导学生思考：列宁和小男孩对待灰雀的不同态度？学生纷纷意识到了要爱护生态环境，保护身边的小动物。然后通过课件演示，举例说明生态环境被严重破坏，人类只有一个地球，我们都应该树立保互生态环境的意识！一节语文课，巧妙的对学生进行了一次生态教育。
读文章，本应是一个过程，一个欣赏、感悟、共鸣的过程，一个荡涤心灵、接受洗礼的过程，而不该是一种目的。不该成为功利应试教育的牺牲陪衬。我们的语文课，应该引导他们学会生活，关爱他人，热心社会，激发学生对人文精神的思考，激起他们灵魂深处的荡涤。真正成为一个有思想、有道德修养的文化人。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/yuwenjiaoxuefansi/159252.html
-
[抓住细节表达真情的作文]抓住细节，体味真情——有感于教学《荔枝》一文详细阅读
《荔枝》是一篇充满浓浓亲情的经典美文，作者肖复兴用深情的笔墨通过荔枝表达了对母亲深深的思念，也表达了对母亲的歌颂。文章中许多生动，细腻的情节，就像一颗颗璀璨的明珠隐藏在本文中，需要读者有一双锐利的慧眼去发现。《荔枝》一文中，作者描写了很多让人过目不忘，浮想连翩的情景，如母亲尝荔枝的情景，母亲端走沙果...
-
【小学课文《美丽的公鸡》】《美丽的公鸡》教学反思详细阅读
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。要发展学生的语文素养，必须在语文课堂教学中，让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。《美丽的公鸡》一课中，我以“怎样的公鸡才算是美丽的公鸡呢？”导入，让...
-
我要听古诗鉴赏|由听一节古诗鉴赏课引起的反思详细阅读
今年有幸听了一位老师执教的一首古诗《白雪歌送武判官归京》，老师基本依照下列程序讲：正音、识字、范读、领读、大致讲解意思。在课快要结束之时，有一位学生提问：“老师，今后遇到古诗也这么学吗？” 当时提问引发了我对古诗教学的反思，到底古诗应当怎样去鉴赏？ 反思之一：应当重视古诗的思...
-
纸奶奶的生日作文|听《纸奶奶的生日》一课有感详细阅读
本星期，学校教导处组织语文教师开展网络学习，观看了一堂由吕茂杰老师执教的三年级第六册中的《纸奶奶的生日》一课。《纸奶奶的生日》一课，内容易懂，结构相似，富有童趣。课堂上，吕老师激励学生自主参与、积极探究，从而获得新知，达到重点突出的目的。观后使我感触最大的有以下几点： 一、激发学生学习兴趣...
-
[语文教学反思40条通用语]语文教学反思４详细阅读
随着意味新课程改革，对语文教师又提出了更高、更新的要求。尽管在每次培训中，我都能认真参加，刻苦钻研，对语文这门课程的性质；语文的读、说、听、写四种基本能力的培养；倡导学生自主——合作——探究的学习方式；以及教学实践中的综合实践性学习等方面，在头脑中形成一定的理念系统，有比较正确的教育观、学生观和自我...
-
语文教学中创设情境的作用_教学中对创设情境的一点体会详细阅读
《望天》是一个富有哲理的幽默故事。告诫人们做事不能盲从,要善于思考观察,否则就会闹笑话 课文通过浅显易懂的故事,告诉人们一个道理。 本文结构安排巧妙，悬念迭起，极大的激发读者读下去的兴趣。教学时，我充分利用课文插图设疑激趣。先出示第一张小查理独自望天的图片，同时提问，这个孩子就是小查理，他在做什...
-
[走进快乐语文课堂]让“读”走进语文课堂详细阅读
小学语文大纲中指出“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”因此，教师要改变阅读教学的观念，以读为主，让“读”走进语文教学课堂。 首先，激发学生朗读兴趣，兴趣是学生学习中最积极，最活跃的内部心理动因，教师应针对不同的课文内容和特点，创设出各种生动...
-
[钢琴曲《落叶》教学 视频]《落叶》教学反思详细阅读
《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，要尊重学生在学习过程中的独特体验。”在教学中，我时时刻刻关注这一理念，尽量用这一理念在课堂中教学……《落叶》虽然是一篇老课文，但是在今天它踩着新课程的鼓点，带着新理念走进了课堂，我感触颇深。 教学片段一： 师：小朋友课前收集了许多树叶，我们一起来看看，...
-
把思考的时间还给学生|把思考的时间还给学生详细阅读
思考是艰苦的过程，更是一个享受的过程。苦苦思索不得其解是痛苦的，但上下求索后豁然开朗带来的那份欣喜，所产生的效益带来的那份慰藉，确实是一种享受。教学中，学生思考的时间得不到保证，学生思考的过程没有重视。思考时间的不足，大大抑制了学生思维活动的展开（看书直接获得结果，对知识的产生、发展等思维过程难以...
-
一年级《江南》教学反思_《江南》的教学反思详细阅读
这首诗简单易读,琅琅上口，故不须在背诵上花较多时间，应着重指导学生对诗歌美的感悟及生字的临写。 把课文读通顺只是读文的开始，重要的是把课文读熟。因为朗读是识字的有效途径，反复地读文，能提高生字的复现率，有利于对识字的强化和巩固；因为熟读有利于语感的形成，提高学生语言的敏感性，增加词汇的积累量，这是阅...