[《锄禾》教学设计]《锄禾》教学反思

语文教学反思 2025-07-14 网络整理 晴天

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《锄禾》是唐代诗人李绅写的一首脍炙人口的感叹诗。这首诗写出了烈日下农民辛苦劳作的情景,从而使学生体会劳动的辛苦,认识到应珍惜劳动成果。
设计本课教学时,最大特点在于师生对话互动,力图体现学生的自主合作学习。课堂,即师生交往,共同发展,展开各自的生命活力。其表征是互动,交应是互惠。在互动中,师生双方重建民主、和谐、平等的师生关系,转变学生方式;在互惠中,师生双方实现了知识、情感、态度、需要、兴趣、价值观等方面的交流与收获,从而达到共识、共享、共进。上课伊始,教师以对话形式拨动学生的心弦,在读文、识字、书写中激发学生合作参与的热情,保持积极的情绪体验,这将有利于学生主体性的凸现、个性的张扬、创造性的解放。在师生对话互动中,教师教得轻松,学生学得快乐、充实、有滋有味。  

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  • 【作文应如何写】作文中应多用肯定批语

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    发布于:2025-07-14

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  • 不要嘲笑怀孕后变胖的妈妈_不要嘲笑怀抱僵蛇的农夫

    ——对一种教育观念的反思 孙树美   一天晚上,去朋友家玩,朋友正在给他4岁的儿子讲故事,其中有一个故事便是全中国人都知道的寓言《农夫和蛇》。我插话说:“这个寓言不好,不宜讲给小孩听。”朋友笑问为什么,我解释道:“至少有这样几个理由,其...

    发布于:2025-07-14

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    发布于:2025-07-14

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  • 我的菜园作文400字|《我的菜园》教学反思

    纳尔逊·曼德拉在世界上非常有影响,对于小学生来说,这是个未知数,对于好多老师来说虽不能说是个未知数,但读过《自由路漫漫》这本书的老师也是很少很少。这在苏教版国标本小学教材中,引领学生学习国外总统的文章不多,总共也是三四位,这一册就有两位,而曼德拉又是一位非同寻常的总统,他在世界各个国家的总统中,应该...

    发布于:2025-07-14

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  • [我尊重你提问的权利]把提问的权利教给学生-《金色的脚印》教学反思

    我教《金色的脚印》一课时,在学生交流预习、感知课文,懂得文章写了一件什么事后,放手让学生细读课文设计能帮助大家进一步领会文章表达情感的问题。当学生将自己所设计的问题展示出来时,我发现他们所设计的问题虽然五花八门,但大部分都十分精彩。如:老狐狸为什么不多生几只还要冒着生命危险救小狐狸?小狐狸是...

    发布于:2025-07-14

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  • 公仪休拒收礼物教案|公仪休拒收礼物

    通过对比 了解戏剧   课文导入时,我问学生:你们看过戏剧吗?(看过)你知道演好一场戏,要做哪些准备工作吗?(化妆、服装、灯光、演员……)同学们说得非常对,其实刚才大家说的都放在一起,就是一场戏的剧本。今天我们就来学习一篇剧本。学生初步了解剧本所包含的内容。   用录音机播放这篇课文分角色朗读的录音...

    发布于:2025-07-14

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  • 三年级上学期语文期中考试|2005年上学期语文期中考试教学反思

    本学期我的担任高一(5)(6)班的语文教学工作。针对本次期中考试,我反思如下: 一、 试题分析   本次期中试题是由我校语文教师高华芝老师负责的。试题结构与2004年高考全国卷结构基本相同,由1卷客观题和2卷主观题构成。1卷一共15道题,共45分,2卷包括60分作文在内总分105分。...

    发布于:2025-07-14

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    我们都知道:文本、音像、教室和师生等都是课堂学习的构成要素,但精彩的课堂不是他们的简单相加,也不是他们在课堂上的任意延伸。它应该是远离高傲、粗俗、平庸、而具有鲜活灵动、真情真实、扣人心弦的学习现场。 的确,创设一个好的学习现场十分有利于学生的学习和成长。我在执教苏教版语文第六册第六课《花瓣飘香》这篇...

    发布于:2025-07-14

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    提起作文,学生害怕,教师头痛。教师指导得有板有眼,从选题一直到开头结尾,语言车载船装,但学生作文依然是假话连篇,更是干巴巴的,让人沮丧。看到这些习作,仿佛面对着一潭死水,怎么也透视不到学生那朝气蓬勃的影子。我认为这是传统习作教学远离学生生活禁锢学生个性,忽视习作教学中人文性。因此只有在实践中借助“人...

    发布于:2025-07-14

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  • [寻找作文半命题]作文命题要富有针对性

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    发布于:2025-07-14

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