Unit 1 It’s tall1 Teaching aims and requirements:1) Knowledge:To enable the students to learn “ It (she he ) is tall (short fat thin )”2) Ability...
英语教师： 活动内容：1 单词 hospital Post office 2 句型where to？ go to…… 活动目标：1 幼儿能初步掌握单词发音。 2 能正确理解句型含义。 3 踊跃地参加游戏，大胆大声练读。 活动准备：1 挂图[park zoo hospital post offic...
How old are you 活动目标：1、学习英语对话，乐意参与这种交流。2、复习数字1-10的英语说法。活动准备;磁带、蛋糕活动过程 ：一、幼问好。T: Good morning Boys and girls C: Good morning,Miss Zhu T: Look What’s t...
活动目标：1 了解一些常见蔬菜的名称和特征。（西红柿Tomato、黄瓜cucumber、玉米Maize, 胡萝卜Carrot）2 引导幼儿运用多种感官感知蔬菜的特征。活动过程 ：一、复习水果FruitT：Yesterday，we have gone to fruit’s home We has k...
Unit 5 She is my mother Total: 3 Lesson: 2Teaching purpose: Use pronouns to identify people Ask a ‘Who’ question...
活动内容：Put on & Take off执教教师：马魏娜 活动目标： 1． 乐意参加英语活动，对英语活动感兴趣。2． 复习单词：coat、cap、glaves、shoes、sport shoes新授单词：glasses（眼镜）、pants（裤子）、scarf（围巾）3．...
中班英语教学计划：教学目标 ：1、复习One to Ten 十个英语数字；复习Duck ,Dog,Cat,Bear,Tiger,Monkey,几种小动物的英语词汇。 2、学会并运用更多的水果词汇做游戏 3、学习歌曲Fruits Ate Healthy教学重点：学习词汇：peach,watermelo...
小 雪 花 ——中班综合活动活动目标：1、获取有关雪的信息，体验雪中活动的乐趣。2、模仿雪花飞舞的样子。3、感知雪与动植物的关系，萌发幼儿探索自然、热爱自然的情感。活动准备：1、放大镜，幼儿每人一件雨衣、一双雨靴，《小雪花》的录音带，彩纸、脸盆等辅助材料。...
一、活动目标1、通过形象、生动、有趣、易记的教学形式，使幼儿轻松、愉快地掌握单词。2、利用观察、思考、阅读等方式，发展幼儿的思维能力、动手能力及口语表达能力。3、培养幼儿良好的卫生习惯，加强幼儿的环保意识。（如：注意清洁卫生）二、活动准备1、英文字母卡片：n、o、s、e、m、u、t、h，每个幼儿一份...
活动内容:A family of chicken活动目标： １．通过活动复习英语单词cock、chicken、hen ２．培养托儿学习英语的兴趣活动准备： １．Chicken头饰、鸡蛋（均人手一份）...
活动目标： 1、 引导并鼓励幼儿在感受不同类型音乐的基础上大胆地表现出自己认为的善与恶的形象。 2、 通过活动，引导幼儿学习新授单词：wolf。 3、 引导幼儿体验英语活动带来的乐趣。 活动准备： 情景创设（森林）、小兔的头饰若干、大灰狼的衣服、磁带 活动过程 ： （一） 情景创设(复习部分动物单词...
A：“语”(听说)和“文”(读写)倒置，在孩子没有任何听说基础上，背单词、语法等，把语言当作知识来学，使语言学习变的枯燥。 B：听说读写平行状，让孩子听一点、说一点、读一点、写一点，大大限制了语言信息的输入。实质上删除了感知语言的环节，急功近利。 C：形式化的听说领先，当孩子一接触英语就从...
Unit 3 Toys一．Teaching contents and demand Item Contents Demand Topics ToysListen SayKey sentence...
活动名称： 活动目标：1、抓住情景的利用，提高幼儿对英语的兴趣 2、幼儿掌握新学形状单词：square、rectangle、triangle 、oval...
活动内容:大班英语--big and small活动目标:1 幼儿能愉快的参加英语活动,并能从中体验到用英语交流的乐趣 2 幼儿能学会单词:big small 理解含义 3 会说a big , a small 的短句 4 有与同伴友好合作的习惯 活动准备:1 大小皮球各一个...
故事：（小班语言） 设计意图： 对于刚入园一个多月的幼儿，我从他们最感兴趣的小动物入手，选择了故事《》作为教学内容。 幼儿园语言教育的首要任务是帮助幼儿成为积极的语言运用者。在这个教学活动中，为了引起幼儿运用语言的主动性和积极性，我创设了“带领鸡宝宝到小狗家去做客”的情境：一起寻找小狗的家的过程...
内容：《Where are you ?》执教：马魏娜目的：1 词in on under beside behind 2 通过英语游戏提高幼儿对英语学习的兴趣。准备：1 圆桌，方桌（各一张）椅子（两把）2 Banana apple cake biscuit cake fish bo...
活动目标：1、 能在老师的提醒下，用较响亮的声音发出伞的英语（umbrella）2、能在老师的肢体动作引导下，区分的发音。(big umbrella and small umbrella)3、愿意和伞做游戏。活动准备：两把大小不一的伞。活动过程 ：（一） 引出主题看，老师给宝宝带来了什么？(l...
Pass the bunny 学科：英语小班第二学期 活动目标： 1． 学习单词：“bunny”和句型“pass the bunny”。并理解其含义。 2． 能基本听懂并按规则游戏。 3． 愿意在集体面前表演。 活动准备： 1． 教师身穿一个大口...
